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龙井市职业中等专业学校(龙井职专)

龙井市职业中等专业学校 龙井市职业中等专业学校作为吉林省延边朝鲜族自治州的一所重点中等职业学校,始终秉承“技能立校、特色强校”的办学理念,致力于培养适应区域经济发展的技术技能人才。学校依托龙井市独特的区位优势和产业资源,开设了涵盖现代农业、机械加工、旅游服务、信息技术等多个领域的专业,形成了“产教融合、校企合作”的办学模式。近年来,学校通过优化课程体系、强化实训基地建设,显著提升了学生的实践能力和就业竞争力,毕业生就业率常年保持在95%以上。
于此同时呢,学校注重民族文化传承,将朝鲜族语言、艺术等特色课程融入教学,成为当地职业教育的一张亮丽名片。
一、学校历史与发展沿革 龙井市职业中等专业学校的前身可追溯至上世纪80年代,最初以农业技术培训为主,后经多次合并与升级,逐步发展为涵盖多学科的中等职业教育机构。学校在2010年后进入快速发展期,先后获得省级“示范性中等职业学校”称号,并被纳入国家职业教育提质培优行动计划。

学校的成长与龙井市的经济转型紧密相关。
随着当地从传统农业向现代农业、旅游业和制造业的转变,学校主动调整专业设置,新增了数控技术电子商务等热门方向,并与本地企业建立定向培养机制,有效解决了人才供需矛盾。


二、专业设置与特色课程 学校现有五大专业群,具体包括:
  • 现代农业技术:结合龙井市水稻种植和特产人参产业,开设农业机械维护、农产品电商等课程。
  • 机械加工与自动化:以数控机床操作、3D打印技术为核心,配备先进实训设备。
  • 旅游管理与服务:依托长白山旅游资源,培养双语导游和酒店管理人才。
  • 信息技术:涵盖计算机应用、网络维护等方向,与延边州IT企业合作开设订单班。
  • 民族文化传承:开设朝鲜语、民族舞蹈等课程,增强学生文化自信。

特色课程中,“朝鲜族民俗实践”“现代农业创业实训”最受学生欢迎,前者通过实地参与传统节庆活动提升文化认同,后者以模拟农场经营模式培养学生的创新创业能力。


三、师资力量与教学成果 学校现有专任教师120余人,其中“双师型”教师占比超过60%,部分教师曾在省级职业技能大赛中担任评委。近年来,教师团队主持完成多项省级教研课题,并编写了《数控加工技术实训指南》等校本教材。

学生培养方面,学校在国家级、省级技能竞赛中屡获佳绩。
例如,2022年吉林省中等职业学校技能大赛中,该校学生获得数控车工项目一等奖,并代表吉林省参加全国赛事。
除了这些以外呢,学校与延边大学、长春职业技术学院等高校建立“3+2”贯通培养模式,为学生升学提供便利。


四、校企合作与就业保障 学校与30余家本地企业建立了长期合作关系,包括龙井市农业产业园、韩都衣舍电商基地等。合作形式多样:
  • 订单培养:企业参与制定教学计划,学生毕业后直接入职。
  • 共建实训基地:企业在校内设立生产线,学生可参与真实项目操作。
  • 顶岗实习:高年级学生进入企业实习,享受生活补贴和就业优先权。

据统计,近三年毕业生平均月薪达4000元以上,部分机械加工专业学生入职首年收入突破6万元。学校还定期举办校友分享会,邀请创业成功的毕业生回校交流经验。


五、校园设施与文化建设 学校占地面积约8万平方米,拥有标准化教学楼、实训楼、学生公寓及室内体育馆。重点设施包括:
  • 数控技术实训中心:配备20台数控机床和5套工业机器人。
  • 旅游服务模拟厅:1:1还原酒店前台、餐厅服务场景。
  • 民族文化展览馆:收藏朝鲜族传统服饰、农具等200余件。

校园文化以“民族团结、技能报国”为主题,每年举办“职业技能节”“朝鲜族文化周”等活动。学生社团如无人机社、电商创业社等,进一步丰富了课余生活。


六、未来发展规划 根据《龙井市职业教育“十四五”规划》,学校将重点推进以下工作:
  • 扩建实训基地,新增智能制造、新能源汽修等专业。
  • 深化与韩国、日本职业院校的国际合作,开展师生互访项目。
  • 建设“智慧校园”,推广线上线下混合式教学模式。

学校计划到2025年建成省级“高水平中等职业学校”,并力争成为东北亚区域职业教育交流的重要窗口。通过持续优化办学条件和服务能力,龙井市职业中等专业学校正朝着“立足延边、辐射东北”的目标稳步迈进。

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