四川省轻工业学校校长张小明(川轻校张小明)

• 更新时间：2025-12-25 20:36:12 •

四川省轻工业学校校长张小明张小明同志作为四川省轻工业学校的校长，是一位兼具教育管理智慧与实践创新能力的领导者。他长期扎根职业教育领域，以务实的工作作风和前瞻性的办学理念，推动了学校的跨越式发展。在他的带领下，学校在专业建设、师资培养、校企合作等方面取得了显著成就，成为省内轻工类职业教育的标杆。张小明注重产教融合，积极对接行业需求，为学生搭建了广阔的实践平台；同时，他倡导“德技并修”的育人模式，培养了大批高素质技术技能人才。其个人曾荣获多项省级教育表彰，展现了卓越的管理才能与教育情怀。
一、张小明的教育背景与职业历程张小明出生于四川一个普通家庭，自幼勤奋好学。他本科毕业于四川大学轻化工程专业，后在职攻读教育学硕士学位，形成了“工科+教育”的复合型知识结构。

他的职业生涯始于基层教师岗位，凭借出色的教学能力和管理潜力，逐步晋升为教务主任、副校长，并于2015年出任四川省轻工业学校校长。这一历程为他积累了丰富的职业教育经验，也奠定了他“以学生为中心”的治校理念。

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二、办学理念与教育改革实践张小明提出“服务产业、强化特色、育人为本”的办学方针，重点推动以下改革：

专业优化：根据四川轻工产业发展需求，新增食品生物工艺、包装设计等专业，淘汰落后专业，形成“轻工为主、多科协调”的布局。
校企深度合作：与泸州老窖、竹叶青茶业等企业共建实训基地，推行“订单班”培养模式，学生就业率连续5年超过98%。
师资提升计划：实施“双师型”教师培养工程，选派教师赴企业实践，并引进行业技术骨干担任兼职教师。

在他的推动下，学校成为四川省首批“现代学徒制”试点单位，并获评“全国轻工行业职业教育先进单位”。

三、管理创新与校园文化建设张小明注重制度化与人性化管理的结合，主导修订了学校《章程》和《绩效考核办法》，同时建立“校长接待日”制度，倾听师生意见。

数字化校园建设：投入2000余万元升级智慧教室、虚拟仿真实训室，实现教学资源云端共享。
文化育人：打造“轻工文化长廊”，举办技能节、工匠讲座等活动，弘扬“精益求精”的职业精神。

此外，他牵头成立“学生创新创业中心”，孵化出多个省级获奖项目，如“非遗竹编工艺商业化开发”等。

四、社会服务与行业贡献张小明积极推动学校服务地方经济：

牵头编制《四川省轻工行业技能人才标准》，为行业人才评价提供依据。
组织师生参与“乡村振兴”项目，为偏远地区提供农产品加工技术支持。
担任中国轻工职业教育协会理事，多次在国家级论坛分享“西部职教发展”经验。

2020年疫情期间，他协调学校实训车间转产防疫物资，累计生产口罩50万只，彰显了职业教育的社会担当。

五、个人荣誉与未来展望张小明先后获得“四川省职业教育先进个人”“黄炎培职业教育奖”等称号。面对未来，他提出“十四五”期间将聚焦：

建设“西部轻工职业教育集团”，整合区域资源。
申报国家级高水平专业群，提升学校竞争力。
探索“中高本贯通”培养模式，搭建人才成长立交桥。

在张小明看来，职业教育的核心是“让每个学生都有出彩的机会”。这一信念将持续指引四川省轻工业学校迈向更高台阶。

六、结语张小明以实干家的姿态，书写了一名职业教育工作者的责任与情怀。他的故事印证了“教育改变命运”的真谛，也为西部职业教育发展提供了可借鉴的范式。

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