泉州高铁专业职业学校(泉州高铁职校)

在师资方面，学校拥有一支兼具理论教学经验和行业实践背景的教师团队，部分教师来自高铁运营一线，能够将最新行业动态融入教学。硬件设施上，学校配备了模拟动车组车厢、信号控制系统等实训设备，确保学生掌握扎实的操作技能。
除了这些以外呢，学校与多家铁路局、轨道交通企业建立了长期合作关系，毕业生就业率常年保持在较高水平，为行业输送了大量高素质技术人才。

学校注重学生综合素质培养，通过职业礼仪培训、安全规范教育等课程，提升学生的服务意识和责任意识。
于此同时呢，积极参与国家级、省级职业技能竞赛，屡获佳绩，进一步提升了学校的社会认可度。总体而言，泉州高铁专业职业学校是东南地区轨道交通人才培养的重要基地之一，为行业发展提供了有力支撑。

一、学校概况与发展历程 泉州高铁专业职业学校成立于2010年，是经福建省教育厅批准设立的全日制中等职业学校。学校以服务区域经济为宗旨，积极响应国家“交通强国”战略，逐步发展成为以高铁专业为特色的职业教育机构。

• 初创阶段：建校初期，学校仅开设高铁乘务和铁道信号两个专业，规模较小，但依托泉州的区位优势，迅速与当地企业建立合作。
• 快速发展期：2015年后，随着全国高铁网络扩张，学校新增动车组检修、轨道交通供电等专业，并扩建实训基地，学生人数逐年增加。
• 提质增效期：2020年至今，学校深化校企合作，引入“订单班”培养模式，与南昌铁路局等企业联合定制课程，实现毕业生“无缝对接”就业。

• 运营服务类：包括高铁乘务、站务管理、客运服务等，注重培养学生的沟通能力和应急处理能力。
• 技术维护类：如动车组检修、铁道供电技术、信号控制系统等，侧重机械、电气等实操技能的培养。
• 管理规划类：涉及轨道交通运营调度、物流管理等，结合智能化技术开设数据分析课程。

三、师资力量与教学资源 学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有铁路系统高级工程师职称。
除了这些以外呢，学校定期邀请行业专家开展讲座，确保教学内容与行业标准同步。

教学资源方面，学校投资建设了以下核心设施：

• 模拟动车组实训舱：1:1还原动车组车厢环境，用于乘务服务演练。
• 信号控制实验室：配备CTC（调度集中系统）模拟平台，供学生熟悉调度流程。
• 校企共建基地：与厦门轨道交通集团合作建设校外实训基地，提供真实岗位体验。

• 南昌铁路局：每年定向招收毕业生，涵盖乘务、检修等岗位。
• 福州地铁：联合开设“地铁订单班”，学生毕业后直接进入运营部门。
• 中车集团：为学生提供技术岗位实习机会，表现优异者可优先录用。

五、学生管理与校园文化 学校实行半军事化管理，注重纪律性和职业素养培养。每日晨训、统一着装等制度帮助学生养成规范意识。校园文化活动丰富，例如：

• 技能竞赛月：每年举办一次，涵盖礼仪展示、故障诊断等项目。
• 铁路安全宣传周：联合铁路公安部门开展安全知识普及活动。
• 社团活动：设有轨道交通爱好者协会、志愿者服务队等，拓宽学生视野。

• 扩建实训中心，新增智能运维、无人驾驶等前沿技术实验室。
• 推进“中高本贯通”培养模式，与省内高职院校合作开设“3+2”分段培养项目。
• 加强国际交流，探索与东南亚国家轨道交通院校的合作。