中南林业科技大学的校训是什么,有何历史(林科大校训历史)

中南林业科技大学的校训“求是求新，树木树人”包含两层核心内涵：

• 求是求新：强调学术与实践中“求真”与“创新”的结合。“求是”要求师生尊重客观规律，以科学态度解决问题；“求新”则倡导与时俱进，在科研与教学中开拓新领域。
• 树木树人：凸显学校作为林业高校的双重使命。“树木”指向生态建设与资源培育的专业特色；“树人”则体现高等教育“立德树人”的根本任务，二者辩证统一。

这一校训的语言风格简洁有力，既传承了中国传统教育思想，又契合当代生态文明建设的国家战略。

中南林业科技大学的校训并非一蹴而就，其演变与学校的发展阶段密切相关：

• 1958—2005年：萌芽与积淀期

  学校前身为湖南林学院，早期办学以培养林业技术人才为主，虽未明确校训，但“学以致用”的务实精神已渗透于教学之中。1981年更名为中南林学院后，逐步提出“团结、勤奋、求实、创新”等临时性口号，为校训奠定基础。

• 2005年：正式确立

  学校升格为大学并更名现称时，结合林业学科特色与高等教育改革趋势，经师生讨论与专家论证，最终凝练出“求是求新，树木树人”的校训。这一表述既保留了历史积淀，又明确了未来方向。

中南林业科技大学以林学、生态学为优势学科，校训中的“树木”直接呼应这一特色：

• 在科研层面，校训推动师生聚焦林业可持续发展、生物多样性保护等前沿领域，如杉木育种、湿地生态修复等成果均体现“求是求新”精神。
• 在教育层面，“树人”理念贯穿人才培养全过程，例如开设“现代林业实验班”，将生态伦理教育融入专业课程。

这种关联性使校训不仅是口号，更成为学科建设的行动指南。

校训的影响力渗透至校园生活的多个维度：

• 学术活动：每年举办“求是论坛”邀请院士讲座，鼓励学术争鸣；学生科技竞赛以“创新林”命名，突出学科交叉。
• 环境建设：校园内设立“树人广场”、生态实训基地，通过实体景观强化校训记忆。
• 师生行为：教师以“扎根林区调研”践行“求是”，学生通过志愿服务传播生态理念，实现“树人”价值。

在新时代背景下，校训持续发挥多重作用：

• 引领学科发展：推动学校从传统林业向“智慧林业”“碳中和”等新兴领域拓展，2021年成立的“林业人工智能研究院”即为例证。
• 塑造社会形象：校训中的生态理念使学校成为湖南省生态文明宣传的重要阵地，多次承办国家级环保主题活动。
• 凝聚校友力量：校友捐赠设立的“树木树人奖学金”，反哺母校教育，形成良性循环。

从更广阔的视角看，中南林业科技大学的校训与国际教育理念亦有相通之处：

• 与哈佛大学“真理（Veritas）”的校训相比，“求是求新”同样强调真理探索，但更具中国特色表述。
• “树木树人”与日本东京大学“培养国家栋梁”的使命类似，但更突出自然与人文的共生关系。

这种比较凸显了中国高等教育在汲取本土智慧的同时，与国际对话的自信。

面对“双碳”目标与乡村振兴战略，校训将被赋予新内涵：

• 科研方向或向碳汇林业、生物经济延伸，进一步体现“求新”导向。
• 人才培养更注重“新农科”跨界融合，如“林业+大数据”“生态+旅游”等复合型模式。

校训作为精神基因，将持续驱动学校在变革中坚守本色。

中南林业科技大学的校训“求是求新，树木树人”以其深厚的文化底蕴与鲜明的时代特征，成为学校身份认同的核心符号。从历史到未来，它既是办学成果的总结，也是奋进方向的昭示。在生态文明建设的新征程中，这一校训将继续激励师生扎根大地、仰望星空，书写属于中南林业人的绿色篇章。