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张家界航空工业职业技术学院哪一年成立建校的(张家界航院建校年)

张家界航空工业职业技术学院建校年份的 张家界航空工业职业技术学院作为湖南省一所特色鲜明的高等职业院校,其建校历史承载着我国航空工业发展与职业教育改革的重要印记。该校正式成立于1979年,最初以培养航空工业技术技能人才为目标,逐步成长为集航空制造、维修、电子技术等多学科于一体的综合性职业技术学院。建校初期,学校依托国家航空工业体系的资源优势,为三线建设与地方经济发展输送了大量专业人才。
随着时代变迁,学院不断调整专业结构,深化产教融合,现已成为中南地区航空职业教育的重要基地之一。 从历史脉络看,学校的成立既响应了20世纪70年代末国家工业化加速对技术人才的迫切需求,也体现了职业教育与产业发展的紧密联动。四十余年的办学历程中,学院始终坚持“服务航空、面向地方”的定位,通过校企合作、实训基地建设等方式,形成了鲜明的航空特色。当前,学校在无人机应用技术、航空发动机维修等新兴领域的布局,进一步彰显了其与时俱进的办学理念。
一、张家界航空工业职业技术学院的建校背景

20世纪70年代末,中国航空工业进入快速发展期,急需大量基层技术人才支撑飞机制造、维修等关键环节。在这一背景下,1979年,经原第三机械工业部(后改组为航空工业部)批准,张家界航空工业职业技术学院的前身——张家界航空工业学校正式成立。学校选址湖南省张家界市(原大庸县),毗邻多家航空工业单位,便于开展实践教学与产学研合作。

建校之初,学校以中等专业教育为主,开设了机械加工、航空电子等核心专业,学制三年,主要为航空工厂培养一线技术工人。这一阶段的教学注重实操能力,学生毕业后多分配至贵州、陕西等地的航空企业,成为当时三线建设的重要人力资源。


二、学校的发展历程与重要节点
  • 1979年:学校成立,定名为“张家界航空工业学校”,隶属航空工业部。
  • 1998年:国务院机构改革后,学校划归湖南省人民政府管理,逐步向高职教育转型。
  • 2004年:经教育部批准,升格为全日制普通高等职业院校,更名为“张家界航空工业职业技术学院”。
  • 2010年至今:入选湖南省示范性高职院校,增设无人机应用技术、航空材料精密成型等新兴专业。

从中专到高职的跨越,标志着学校办学层次的提升。2004年的升格尤为关键,学院由此纳入国家高等教育体系,招生范围扩大至全国,专业设置也更贴近航空产业升级需求。


三、办学特色与专业体系

学院以航空制造机电工程为核心,构建了覆盖航空全产业链的专业群,包括:

  • 航空装备类:飞机机电设备维修、航空发动机装配与调试。
  • 机械设计类:数控技术、模具设计与制造。
  • 电子信息类:航空电子电气技术、无人机应用技术。

实训条件是该校的突出优势。学院拥有航空维修实训中心、数控技术实训基地等20余个校内实践平台,并与中航工业多家企业共建校外实习基地。
例如,飞机维修专业学生可直接参与真实航空器的拆装训练,这种“工学交替”模式显著提升了就业竞争力。


四、社会贡献与影响力

建校以来,学院累计培养毕业生超3万人,其中约60%进入航空、航天、军工等领域就业。部分优秀校友成长为技术骨干或企业管理者,如中航发某厂首席技师李某、某无人机科技公司创始人王某等。
除了这些以外呢,学院多次承担国家级职业技能竞赛,并参与航空行业标准制定,进一步巩固了其在职业教育领域的地位。

在区域经济层面,学校通过技术培训、校企联合研发等方式服务地方。
例如,为张家界荷花国际机场提供地勤人员培训,协助开发旅游无人机监测系统,体现了高职院校的社会服务职能。


五、未来发展规划

面向“十四五”,学院提出“双高计划”建设目标,重点聚焦:

  • 深化产教融合,与航空龙头企业共建产业学院。
  • 拓展国际合作,与德国、新加坡等院校开展航空人才培养项目。
  • 推动数字化转型,建设虚拟仿真实训中心。

随着国产大飞机C919的商业化运营与低空经济兴起,航空职业教育迎来新机遇。张家界航空工业职业技术学院正通过专业升级与模式创新,持续为行业输送高素质技术技能人才。

结语

从1979年建校至今,张家界航空工业职业技术学院始终与航空产业同频共振,其发展历程是我国职业教育改革的一个缩影。未来,学院有望在航空高端制造、智能装备等领域进一步发挥特色优势,为“制造强国”战略提供更坚实的人才支撑。

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