云南商务职业学院的思想政治教育怎么样(云南商院思政教育)

• 必修课程夯实基础：学院严格按照教育部要求开设《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等核心课程，并配备专职教师团队，确保教学内容的系统性和权威性。
• 选修课程拓展视野：增设《云南红色文化》《职业伦理与法规》等特色选修课，结合地方资源与行业需求，增强思政教育的针对性和吸引力。
• 实践教学强化实效：通过组织学生参观革命纪念馆、参与乡村振兴调研等活动，将理论知识与现实问题相结合，培养学生的问题意识和社会责任感。

学院还推动“课程思政”全覆盖，要求专业教师挖掘课程中的思政元素。
例如，在商贸类专业教学中融入诚信经营案例，在信息技术课程中强调网络安全与法律意识，实现知识传授与价值引领的有机统一。

• 内培外引优化结构：定期选派思政教师参加省级培训及学术交流，同时引进具有行业经验的兼职教师，丰富教学视角。
• 教研结合促进创新：鼓励教师开展高职思政教育专题研究，如“00后学生价值观特征分析”“校企合作中的德育路径探索”等课题，推动教学方法的改进。
• 数字化教学赋能课堂：利用线上平台开发思政微课、案例库，通过翻转课堂、情景模拟等形式提升学生的参与度。

值得注意的是，学院部分青年教师缺乏实践经验，在理论联系实际方面仍需加强。未来需进一步深化校企协同，让教师深入企业调研，提升教学的现实指导性。

• 红色文化品牌活动：每年举办“五四青年论坛”“党史知识竞赛”，邀请老党员、劳模进校宣讲，强化学生的家国情怀。
• 志愿服务常态化：与社区、公益组织合作开展“电商助农”“关爱留守儿童”等项目，让学生在服务中践行社会主义核心价值观。
• 学生社团自主育人：支持马克思主义理论学习社、辩论社等社团发展，通过学生自发组织的活动深化思政教育效果。

此外，学院利用宣传栏、微信公众号等媒介传播正能量，定期推送“身边的榜样”系列报道，用身边人、身边事激励学生成长。

• 实习前的职业素养培训：企业导师与校内教师共同开设《职场伦理》《工匠精神》等短期课程，帮助学生树立正确的职业观。
• 实习中的动态跟踪：通过校企联合导师制，关注学生的思想动态，及时解决其在适应岗位过程中产生的价值观困惑。
• 优秀企业文化引入校园：邀请合作企业开展“企业家讲堂”，分享创业故事与管理理念，培养学生的创新创业意识。

这种“双元育人”模式不仅提升了学生的职业技能，更强化了其爱岗敬业、团队协作等职业精神。

• 资源分配不均衡：部分实训基地的思政教育设施不足，实践教学环节的经费支持需进一步增加。
• 学生差异性应对不足：高职学生理论基础参差不齐，需分层设计教学方案，增强个性化指导。
• 评价体系有待完善：当前偏重理论考核，需建立涵盖日常行为、社会实践等维度的综合性评价机制。

未来，学院计划通过加大财政投入、开发校本教材、构建智慧思政平台等措施，进一步提升思想政治教育的针对性和实效性。