衢州学院学校简介，校史概述(衢州学院校史简介)

衢州学院 衢州学院是一所位于浙江省衢州市的全日制普通本科院校，以应用型人才培养为核心，立足地方、服务区域经济社会发展。学校前身可追溯至1985年成立的浙江工学院浙西分校，历经多次合并与更名，于2010年正式升格为本科院校，并更名为衢州学院。学校以工学为主，多学科协调发展，涵盖理学、文学、教育学、管理学、艺术学等领域，形成了特色鲜明的专业群。

学校坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，注重产教融合与校企合作，与当地龙头企业深度联动，培养了大批高素质应用型人才。近年来，衢州学院在学科建设、科研创新、社会服务等方面取得显著成效，成为浙西地区高等教育的重要力量。校史虽短，但发展迅速，展现了地方高校的活力与潜力。

衢州学院学校简介
1.学校定位与办学特色 衢州学院是浙江省属全日制普通本科院校，以培养应用型人才为目标，紧密对接衢州及周边区域的产业需求。学校坚持“地方性、应用型、开放式”的办学定位，形成了以工学为主导，多学科协调发展的专业体系。现有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院等10余个二级学院，开设本科专业40余个，涵盖工、理、文、教、管、艺等学科门类。

学校注重实践教学，建有省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心等平台，并与巨化集团、华友钴业等知名企业共建产业学院，推动产学研深度融合。
除了这些以外呢，衢州学院积极参与地方文化建设，承担南孔文化研究、乡村振兴等社会服务项目，彰显高校的社会担当。

2.校园环境与基础设施 学校坐落于衢州市柯城区，校园占地面积近800亩，环境优美，设施完善。主要建筑包括现代化教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓及体育场馆。图书馆藏书逾百万册，电子资源丰富，为师生的学习和科研提供了有力支撑。

校园内还设有大学生创业园、艺术中心等特色场所，鼓励学生创新创业和综合素质提升。近年来，学校持续推进智慧校园建设，实现了教学、管理、服务的数字化升级。

3.师资力量与人才培养 衢州学院拥有一支结构合理、业务精湛的师资队伍，其中高级职称教师占比超过40%，具有博士学位的教师比例逐年提升。学校实施“双师型”教师培养计划，聘请行业专家担任兼职教授，强化实践教学环节。

在人才培养方面，学校推行“通识教育+专业教育+创新创业教育”模式，开设“卓越工程师班”“跨境电商特色班”等定向培养项目，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，深受用人单位好评。

衢州学院校史概述
1.初创与奠基（1985-2000年） 衢州学院的办学历史始于1985年成立的浙江工学院浙西分校，当时以专科教育为主，开设机械、化工等专业，填补了浙西地区工科高等教育的空白。1993年，学校更名为浙江工业大学浙西分校，逐步扩大办学规模。

这一阶段，学校依托浙江工业大学的资源，初步建立了以工科为特色的教学体系，为后续独立发展奠定了基础。1997年，衢州师范学校并入，进一步丰富了学校的学科结构。

2.转型与合并（2001-2010年） 2002年，浙江工业大学浙西分校与衢州职业技术学院合并，组建新的衢州职业技术学院，开始向综合性高职院校转型。2005年，学校通过教育部评估，获批升格为普通本科院校的筹建资格。

这一时期，学校通过资源整合，优化了专业布局，加强了师资队伍建设，并启动新校区建设。2010年，经教育部批准，学校正式升格为本科院校，定名为衢州学院，标志着办学层次的历史性跨越。

3.升本后的快速发展（2011年至今） 升格本科后，衢州学院进入快速发展期：

• 学科建设：新增机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺等一批本科专业，其中多个专业入选省级一流专业。
• 科研提升：获批省级重点实验室、工程技术研究中心等平台，承担国家自然科学基金、省部级项目百余项。
• 社会服务：与地方政府共建“衢州绿色发展研究院”，推动氟硅新材料、智能制造等领域的成果转化。

2018年，学校通过教育部本科教学工作合格评估；2021年，成为浙江省应用型建设试点示范学校。目前，衢州学院正朝着“特色鲜明的高水平应用型大学”目标迈进。

学科建设与科研成就
1.重点学科与专业群 学校围绕区域产业需求，打造了四大特色专业群：

• 新材料与化工：依托衢州“中国氟都”产业优势，聚焦氟硅新材料研发。
• 智能制造：结合浙江省装备制造业发展，培养高端装备设计人才。
• 电子信息：对接数字经济，强化物联网、人工智能等方向。
• 文化创意：挖掘南孔文化资源，推动文旅融合创新。

化学工程与工艺、机械电子工程等专业被评为省级一流本科专业，部分学科在省内同类院校中处于领先地位。

2.科研平台与成果 学校拥有省级重点实验室2个、市级科研平台10余个，近五年获国家级科研项目20余项，发表SCI/EI论文300余篇。在氟硅材料、环保技术等领域取得突破性成果，部分技术已实现产业化应用。

此外，学校与浙江大学、浙江工业大学等高校开展联合培养项目，提升科研协作能力。

社会服务与国际交流
1.服务地方发展 衢州学院深度参与衢州“工业强市”战略，为本地企业提供技术咨询、员工培训等服务。
例如，与华友钴业合作开展锂电池材料研发，助力新能源产业发展。

学校还承担了乡村振兴、文化遗产保护等政府委托项目，发挥高校的智库作用。

2.国际化办学 近年来，学校与德国、日本、韩国等国高校建立合作关系，开展学生交换、教师访学等项目。2019年，启动“一带一路”留学生培养计划，招收来自东南亚、非洲等地的国际学生。

同时，学校引入海外优质课程资源，推动教育国际化进程。

校园文化与学生发展
1.文化品牌活动 学校打造了“南孔文化节”“科技文化月”等特色活动，弘扬传统文化与创新精神。学生社团超过100个，涵盖学术、艺术、体育等多个领域。

其中，机器人协会、化工设计协会等在全国竞赛中屡获佳绩。

2.创新创业教育 衢州学院将创新创业教育融入人才培养全过程，设立专项基金支持学生项目。近三年，学生在“互联网+”“挑战杯”等赛事中获省级以上奖项50余项，孵化创业企业20余家。

学校创业园被评为省级示范基地，成为区域创新创业的重要载体。

衢州学院作为一所年轻而充满活力的本科院校，始终以服务地方为己任，通过学科优化、产教融合、开放办学等举措，实现了办学质量的持续提升。未来，学校将继续深化应用型转型，为浙江省乃至长三角地区的高等教育和经济社会发展贡献更大力量。