南京审计大学金审学院的思想政治教育怎么样(金审学院思政教育)

• 更新时间：2025-12-17 10:05:37 •

南京审计大学金审学院思想政治教育南京审计大学金审学院作为一所独立学院，始终将思想政治教育作为人才培养的核心环节，紧密结合时代需求与学科特色，构建了较为完善的教育体系。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重理论与实践相结合，通过课程教学、党团活动、社会实践等多渠道落实立德树人根本任务。其思政课程设置规范，师资队伍专业化程度较高，同时依托南京审计大学的资源优势，形成了具有财经特色的思政教育模式。学院还通过校企合作、志愿服务等实践平台，增强学生的社会责任感与家国情怀。尽管在独立学院中表现突出，但仍存在部分学生参与度不足、创新形式待丰富等问题。总体而言，金审学院的思想政治教育体系扎实，成效显著，为培养德才兼备的应用型人才提供了有力支撑。
一、思想政治教育的顶层设计与制度建设金审学院高度重视思想政治教育的系统性规划，将其纳入学院整体发展战略。学院成立由党委书记牵头的思政工作领导小组，定期召开专题会议研究部署工作，确保政策落地。

制度保障：制定《思想政治理论课建设标准》《课程思政实施方案》等文件，明确教学目标、考核机制和师资要求。
资源整合：与南京审计大学共享优质思政教育资源，如联合开展师资培训、学术研讨等活动。
协同育人：建立“思政课程+课程思政”双轮驱动模式，要求专业课程融入思政元素，形成全员育人格局。

此外，学院将思政工作纳入教师绩效考核，激励教师参与思政教学改革，确保制度执行的有效性。

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二、思政课程体系与教学创新金审学院的思政课程以教育部规定的基础课程为核心，结合财经类院校特色，增设了审计伦理、经济法与社会责任等选修课，丰富教学内容。

课程设置：涵盖《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等必修课，课时占比符合国家标准。
教学方法：采用案例教学、情景模拟、翻转课堂等模式，增强互动性。
例如，在讲解“社会主义核心价值观”时，引入审计行业典型案例。
数字化手段：利用在线平台开展混合式教学，通过慕课、微课拓展学习渠道。

学院还定期组织学生参与“思政课风采大赛”“理论宣讲比赛”等活动，以赛促学，提升学习兴趣。

三、师资队伍建设与专业化发展思政教师的专业素养直接影响教育成效。金审学院通过多途径加强师资力量：

人才引进：优先招聘具有马克思主义理论背景的高学历教师，目前专职思政教师中博士占比超40%。
培训提升：每年选派教师参加省级思政专题培训，并邀请校外专家开展教学能力工作坊。
科研支撑：鼓励教师申报思政类课题，近三年获批多项省部级项目，科研成果反哺教学。

此外，学院实施“青年教师导师制”，通过传帮带机制促进新教师成长，确保教学质量稳步提升。

四、党团活动与校园文化建设学院将党团活动作为思政教育的重要载体，通过多样化形式强化学生理想信念教育。

党建引领：学生党支部定期开展“红色观影”“党史知识竞赛”等活动，党员带头参与社区服务。
社团联动：支持“青年马克思主义研究会”等社团发展，举办“财经大讲堂”“诚信文化月”等品牌活动。
文化浸润：利用校园广播、宣传栏等媒介传播正能量，打造“审计廉洁文化长廊”。

这些活动不仅增强了学生的政治认同，也营造了浓厚的思政育人氛围。

五、社会实践与志愿服务金审学院注重将思政教育延伸到社会实践中，引导学生学以致用。

实践基地：与审计机关、企业合作建立30余个实践基地，组织学生参与“审计助农”“财务普法”等项目。
志愿服务：年均开展“社区财务咨询”“留守儿童助学”等活动超50场，学生参与率达80%以上。
成果转化：鼓励学生将调研报告转化为学术论文或创新创业项目，近年获省级以上奖项10余项。

此类实践不仅深化了学生对理论的理解，也培养了其社会责任感和职业操守。

六、面临的挑战与改进方向尽管成效显著，金审学院的思政教育仍存在提升空间：

学生参与差异：部分学生过于关注专业学习，对思政活动积极性不高，需加强引导。
形式创新不足：新媒体技术应用尚不充分，可探索VR党史体验、短视频创作等新形式。
评价体系优化：现行考核偏重理论成绩，需增加实践环节的权重。

未来，学院计划通过“智慧思政”平台建设和个性化教育方案，进一步提质增效。

七、结语南京审计大学金审学院的思想政治教育体系以扎实的课程基础、专业的师资队伍和丰富的实践活动为特色，有效融合了财经学科优势与价值观引领。面对新时代要求，学院需持续创新形式、深化内涵，为培养更多有理想、有本领、有担当的财经人才奠定坚实思想基础。

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