兰州信息科技学院的学生毕业都怎么样了(兰州学生毕业去向)

• 更新时间：2025-12-18 23:15:28 •

兰州信息科技学院学生毕业去向兰州信息科技学院作为甘肃省内一所以工科为主的应用型本科院校，近年来毕业生去向呈现多元化趋势。从就业、升学、创业等维度分析，该校学生毕业后主要进入信息技术、制造业、教育等领域，部分学生选择继续深造或自主创业。学院注重实践能力培养，与本地企业合作紧密，为学生提供了较多实习机会，一定程度上提升了就业竞争力。受地域经济限制和院校知名度影响，毕业生在省外高端市场的竞争力相对较弱，薪资水平与一线城市同类院校毕业生存在差距。整体来看，该校毕业生就业率保持稳定，但职业发展质量仍有提升空间，需进一步优化人才培养模式与校企合作机制。
一、兰州信息科技学院毕业生就业现状分析
1.就业率与行业分布根据近年数据，兰州信息科技学院毕业生年均就业率保持在85%以上，其中工科类专业（如计算机科学与技术、电子信息工程）就业率较高，普遍超过90%。主要就业行业包括：

信息技术服务：占比约35%，毕业生多就职于本地中小型科技企业；
制造业：占比25%，涉及机械、电子设备等领域；
教育行业：占比15%，部分学生通过考试进入中小学或培训机构。

值得注意的是，约10%的毕业生选择灵活就业或自由职业，反映出就业形式的多样化趋势。

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2.地域流向特点

超过60%的毕业生留在甘肃省内工作，主要集中在兰州、天水等城市；省外就业者多流向陕西、四川等邻近省份，仅少数学生进入长三角、珠三角地区。地域集中性明显，与本地校企合作政策和家庭因素密切相关。

二、升学与深造情况
1.国内考研比例与院校层次

该校每年约有8%-12%的毕业生选择考研，其中成功上岸者占比约6%。录取院校以省内高校（如兰州理工大学、西北师范大学）为主，少数学生进入省外双非院校，考入“双一流”高校的比例不足2%。工科类专业考研成功率相对较高，但整体升学竞争力有待提升。

2.出国留学趋势

出国留学人数较少，年均不超过毕业生总数的1%，主要目的地为马来西亚、俄罗斯等性价比高的国家，专业以计算机和商科为主。语言障碍和经济压力是限制因素。

三、创业与其他发展路径
1.自主创业现状

学院通过创业课程和孵化基地支持学生创业，但实际创业率仅约3%。成功案例多聚焦于电商、新媒体运营等低门槛领域，科技类创业项目较少。资金短缺和市场经验不足是主要瓶颈。

2.基层项目参与度

约5%的毕业生参与“西部计划”“三支一扶”等基层项目，服务期满后部分学生通过考核进入事业单位，成为稳定的就业补充渠道。

四、影响毕业生发展的关键因素
1.院校培养模式的优势与不足

优势：实践课程占比高，校企合作项目（如华为ICT学院）提供技能认证机会；
不足：前沿技术课程更新慢，部分专业与市场需求脱节。

2.地域经济与就业市场限制

甘肃省产业结构单一，高新技术岗位稀缺，导致毕业生薪资普遍低于全国平均水平（本科起薪约4000-5000元/月）。部分学生因发展空间有限选择转行。

3.学生自身竞争力分析

调查显示，持有专业证书（如软考、教师资格证）或实习经历的学生就业优势明显，但整体英语水平和跨学科能力较弱，制约了高端岗位竞争力。

五、典型案例与校友反馈
1.成功就业案例

2022届计算机专业某毕业生入职兰州某软件公司，两年后晋升为项目组长，月薪达1.2万元，其优势在于在校期间参与过3个企业实战项目。

2.升学典型路径

2021届机械设计专业一名学生通过跨考进入西安电子科技大学攻读硕士，后签约深圳某芯片企业，年薪18万元。此类案例较少，但激励效应显著。

六、未来改进方向与建议
1.院校层面的优化措施

引入行业导师，动态调整专业课程设置；
加强与东部企业的合作，拓展异地实习资源；
增设职业规划辅导，提升学生求职技能。

2.学生个人能力提升建议

建议在校生尽早考取高含金量证书，参与竞赛或开源项目，并注重英语和综合素养的培养，以应对更广阔的就业市场。

3.政策与社会支持需求

地方政府可加大对本地科技企业的扶持力度，创造更多高质量岗位；同时提供创业补贴，降低学生创业风险。

七、结语兰州信息科技学院毕业生发展呈现“本地化、务实化”特征，虽面临地域经济与资源限制，但通过院校、学生与社会的协同努力，仍能逐步提升职业发展质量。未来需进一步打破地域壁垒，强化与全国市场的衔接，为学生创造更多可能性。

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