安徽林业职业技术学院的校训是什么,有何历史(安徽林院校训历史)

• 更新时间：2025-12-19 05:19:16 •

安徽林业职业技术学院校训的历史与内涵评述安徽林业职业技术学院作为一所以林业为特色的高职院校，其校训不仅体现了办学理念，也承载了学院的历史积淀与行业使命。校训“厚德笃学精技创新”涵盖了德育、学术、技能与实践四大核心，反映了学院对人才培养的全面要求。“厚德”强调品德修养，“笃学”倡导严谨治学，“精技”突出职业技能，“创新”则呼应时代发展需求。这一校训的形成与安徽省林业发展及职业教育改革密切相关，既继承了传统林业教育的务实精神，又融入了现代职业教育的创新理念。校训的历史可追溯至学院早期的办学宗旨，随着时代变迁逐步凝练为如今的八字箴言，成为师生共同遵循的价值导向。安徽林业职业技术学院校训的详细解析
一、校训的具体内容与释义安徽林业职业技术学院的校训“厚德笃学精技创新”由四个关键词组成，每一部分均有深刻内涵：

厚德：取自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调以德立身，培养社会责任感和职业操守。
笃学：源自《论语》“笃信好学”，倡导脚踏实地、专注求学的态度。
精技：体现职业教育特色，要求掌握精湛的林业技术和实践能力。
创新：呼应国家“双创”战略，鼓励师生在林业科技与管理中突破传统。

二、校训的历史渊源与演变校训的形成与学院的发展历程紧密相连。安徽林业职业技术学院的前身可追溯至上世纪50年代的林业培训学校，早期以培养基层林业技术人才为目标，办学理念偏重实用技能。
随着职业教育体系的完善，学院逐步提出“德技并重”的育人方针。21世纪初，为适应林业产业升级与高职教育改革，学院正式将“厚德笃学精技创新”确立为校训，既保留了林业教育的传统基因，又注入了新时代的活力。
三、校训与学院办学特色的关联校训的四大维度与学院的专业设置、教学模式高度契合：

林业技术、园林工程等专业注重“精技”，通过校企合作强化实操能力。
公共基础课程融入“厚德”教育，如开设生态伦理、职业素养课程。
科研项目中体现“创新”，如参与安徽省林业碳汇、生态修复等课题。

四、校训在校园文化中的实践学院通过多种形式贯彻校训精神：

举办“林业技能大赛”“创新设计周”等活动，强化“精技”与“创新”。
设立“厚德奖学金”，表彰品德突出的学生。
教师团队以“笃学”为准则，开展教学改革与学术研究。

五、校训的社会影响与行业价值校训不仅指导校内教育，也为林业行业输送了大批高素质人才。毕业生以扎实的技能和良好的职业道德受到用人单位认可，尤其在生态建设、乡村振兴等领域发挥了重要作用。
于此同时呢，校训中的“创新”理念推动了学院与科研机构、企业的合作，促进了林业科技成果转化。
六、校训的当代意义与未来展望在生态文明建设与职业教育高质量发展的背景下，校训的内涵被赋予新的时代意义：