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兰州外语职业学院的思想政治教育怎么样(兰外职院思政教育)

兰州外语职业学院思想政治教育的 兰州外语职业学院作为甘肃省一所以外语为特色的高职院校,其思想政治教育工作紧密结合职业教育特点,注重理论与实践结合,形成了较为系统的育人体系。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过课程建设、实践活动、师资培养等多维度推进思政教育,旨在培养德技并修的高素质技术技能人才。

在课程设置上,学院将思政课程与课程思政有机结合,强化专业教育与价值观引导的协同效应。
于此同时呢,依托甘肃省红色文化资源,开展特色实践教学,增强学生的家国情怀和社会责任感。
除了这些以外呢,学院通过党团建设、校园文化活动和志愿服务等途径,营造了浓厚的思政育人氛围。尽管在师资力量和实践平台建设上仍有提升空间,但整体来看,兰州外语职业学院的思想政治教育体系较为完善,成效显著,为学生的全面发展奠定了坚实基础。


一、思想政治教育课程体系的建设与特色 兰州外语职业学院的思想政治教育课程体系以“立德树人”为根本任务,构建了“必修+选修+实践”三位一体的教学模式。

  • 必修课程:包括《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等,注重理论灌输与价值引领,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
  • 选修课程:开设《中华优秀传统文化》《职业伦理与工匠精神》等特色课程,结合外语专业特点,融入跨文化交际中的价值观比较,增强学生的文化自信。
  • 实践教学:依托甘肃红色资源(如会宁红军会师纪念馆、南梁革命纪念馆等),组织学生开展实地研学,将思政课堂延伸到社会大课堂中。

学院还积极推进“课程思政”改革,要求专业课教师挖掘学科中的思政元素。
例如,在外语教学中融入“讲好中国故事”的案例,培养学生的国际视野与爱国情怀。


二、师资队伍建设与教学能力提升 思政教育的质量与师资力量密切相关。兰州外语职业学院通过以下措施加强思政教师队伍建设:

  • 引进与培养并重:近年来,学院加大高层次思政教师引进力度,同时鼓励在职教师攻读博士学位或参加国家级、省级思政研修班,提升理论水平。
  • 集体备课与教研活动:定期组织思政课教师开展教学研讨,创新教学方法。
    例如,采用案例教学、情景模拟等互动式教学手段,增强课堂吸引力。
  • 校企协同育人:邀请行业劳模、技术能手担任校外思政导师,通过讲座或实践指导,帮助学生理解职业精神与社会责任。

尽管学院师资结构逐年优化,但部分青年教师实践经验不足的问题仍需关注。未来需进一步强化教师的社会实践培训,提升其理论联系实际的能力。


三、实践育人平台的构建与成效 学院高度重视实践育人在思政教育中的作用,搭建了多元化的实践平台:

  • 党团活动引领:通过“青年马克思主义者培养工程”“主题党日活动”等,引导学生深入学习党的理论,增强政治认同。
    例如,定期开展“红色经典诵读”“党史知识竞赛”等活动。
  • 志愿服务与社会实践:成立“一带一路”多语种志愿服务队,参与兰洽会、国际文化节等大型活动,在实践中培养学生的奉献精神与国际责任感。
  • 校园文化建设:打造“外语文化节”“工匠精神讲堂”等品牌活动,将思政教育融入校园生活。
    例如,通过“外语+思政”微视频大赛,鼓励学生用外语传播中国声音。

这些实践平台不仅丰富了思政教育的形式,还显著提升了学生的参与度与获得感。据统计,学院每年参与志愿服务的学生比例超过70%,多项活动获省级表彰。


四、学生反馈与教育成效分析 通过对学生的问卷调查和访谈发现,兰州外语职业学院的思政教育成效主要体现在以下方面:

  • 价值观塑造:超过80%的学生认为思政课程帮助其明确了人生目标,增强了社会责任感。
  • 职业素养提升:结合课程思政的职业伦理教育,使学生在实习中表现出更强的敬业精神和团队协作意识。
  • 文化自信增强:外语专业学生普遍能够辩证看待中西文化差异,主动传播中华优秀传统文化。

当然,部分学生反映思政课程内容的理论深度需进一步贴近高职学生认知特点,建议增加更多互动性和趣味性设计。


五、面临的挑战与未来发展方向 尽管兰州外语职业学院的思政教育取得了一定成果,但仍面临以下挑战:

  • 资源整合不足:校内外实践基地的联动机制有待完善,需加强与红色教育基地、企业的深度合作。
  • 信息化建设滞后:线上思政教育资源库和智慧课堂应用尚未普及,影响教学效率。
  • 评价体系单一:现行考核偏重理论测试,需建立涵盖实践表现、日常行为的综合评价机制。

未来,学院计划从三方面突破:一是构建“大思政”格局,整合校内外资源;二是推进思政教育数字化,开发慕课、微课等新形式;三是完善动态评价体系,注重过程性考核与反馈。

兰州外语职业学院的思想政治教育在课程体系、师资建设、实践平台等方面形成了鲜明特色,为培养高素质技术技能人才提供了有力支撑。面对新时代职业教育的要求,学院需进一步创新方法、补齐短板,推动思政教育向更深层次发展。

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