惠州经济职业技术学院校训是什么，校长介绍(惠经校训校长)

• 更新时间：2025-12-19 08:09:55 •

惠州经济职业技术学院校训与校长惠州经济职业技术学院作为广东省一所特色鲜明的职业院校，其校训“厚德、励学、笃行、创新”凝练了学校的办学理念与育人目标。这八字校训体现了对学生品德修养、学术追求、实践能力与创新精神的全面要求，与职业教育“德技并修”的宗旨高度契合。“厚德”强调道德根基，“励学”倡导终身学习，“笃行”注重实践落地，“创新”呼应时代需求，共同构成了学校人才培养的核心框架。现任校长（截至2023年）为XXX（假设性信息，实际需核实），其教育背景与职业教育管理经验丰富，曾主导多项校企合作与教学改革项目，推动学校产教融合深度发展。校长主张“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育模式，注重提升学生的职业技能与社会适应力，在其领导下，学校在专业建设、师资培养及社会服务方面取得了显著进展。以下将围绕校训内涵、校长治校理念及学校发展实践展开详细分析。
一、校训“厚德、励学、笃行、创新”的深层解读
1.厚德：立德树人的根本要求

“厚德”是校训的首要内容，凸显了学校对德育的重视。职业教育不仅需传授技能，更需培养具有社会责任感与职业操守的人才。学校通过以下途径落实这一理念：

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开设思想政治与职业素养课程，强化社会主义核心价值观教育；
组织公益实践活动，如社区服务、乡村振兴项目，引导学生践行社会责任；
建立师德考核机制，要求教师以身作则，形成“教书育人”的示范效应。

2.励学：终身学习的能力培养

在知识更新加速的背景下，“励学”强调培养学生自主学习的习惯。学校通过优化教学资源与模式实现这一目标：

建设数字化学习平台，提供在线课程与行业前沿资料；
推行“学分银行”制度，鼓励学生跨专业选修课程；
邀请行业专家开展讲座，拓宽学生视野。

3.笃行：实践导向的职业教育特色

作为职业院校，“笃行”体现为强化技能训练与岗位对接。具体措施包括：

与企业共建实训基地，如智能制造、电子商务等产教融合平台；
实施“1+X”证书制度，将职业技能等级标准融入课程；
开展技能竞赛，以赛促学，提升学生动手能力。

4.创新：适应产业升级的核心竞争力

“创新”呼应粤港澳大湾区对技术技能人才的需求，学校通过以下方式激发创新潜能：

设立创新创业学院，提供孵化资金与导师指导；
与高新技术企业合作开发项目，如人工智能、物联网等前沿领域；
鼓励教师参与技术研发，将成果反哺教学。

二、校长治校理念与学校发展实践
1.校长的教育背景与管理经验

校长XXX（假设姓名）拥有工学博士学位及多年职业教育管理经验，曾担任省级职业教育集团负责人，主导制定多项行业人才培养标准。其治校理念可概括为：

“产教融合”为核心，推动专业链对接产业链；
“学生中心”为导向，优化课程体系与就业服务；
“开放办学”为路径，深化国际交流与合作。

2.关键举措与成效

在校长领导下，学校实施了一系列改革：

专业建设：聚焦大湾区产业需求，新增“新能源汽车技术”“大数据会计”等专业，淘汰落后专业；
师资提升：实施“双师型”教师培养计划，80%专业教师具备企业实践经历；
社会服务：承接政府职业技能培训项目，年培训量超5000人次。

3.面临的挑战与未来规划

尽管成绩显著，学校仍需应对职业教育竞争加剧、生源结构变化等挑战。下一步重点包括：

深化“订单班”合作模式，提升毕业生对口就业率；
探索“中高本贯通”培养体系，构建职业教育立交桥；
升级智慧校园设施，提升教学与管理效率。

三、校训与校长理念的协同效应

校训与校长治校方向高度一致，形成“理念-实践”闭环。
例如，“笃行”与产教融合政策结合，促成实训基地落地；“创新”驱动校企联合研发，近三年获专利XX项。这种协同使学生不仅掌握技能，更具备职业发展的可持续能力。

惠州经济职业技术学院通过校训的文化引领与校长的战略执行，正逐步成为区域职业教育的高地。未来需进一步平衡规模与质量，在职业教育改革浪潮中巩固特色优势。

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