新疆医科大学的思想政治教育怎么样(新医大思政教育)

• 更新时间：2025-12-19 15:06:49 •

新疆医科大学思想政治教育新疆医科大学作为新疆维吾尔自治区重点高等医学院校，始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置。学校紧密结合边疆地区特点和医学教育实际，构建了以社会主义核心价值观为引领、以铸牢中华民族共同体意识为主线、以专业教育与思政教育深度融合为特色的教育体系。通过课程思政、实践育人、文化浸润等多维度举措，学校培养了兼具医德医术和社会责任感的医学人才。其思政教育不仅注重理论传授，更强调在反分裂斗争、民族团结、服务基层等现实课题中的实践应用，形成了具有地域特色和学科特点的思政教育模式。总体来看，新疆医科大学的思政教育成效显著，为边疆稳定和医疗卫生事业发展提供了坚实的思想保障和人才支撑。新疆医科大学思想政治教育的核心特色
1.以铸牢中华民族共同体意识为根本导向新疆医科大学将民族团结教育贯穿思政全过程，通过以下举措强化学生的国家认同和共同体意识：

开设《新疆地方史》《民族理论与政策》等必修课程，系统讲解中华民族多元一体格局；
组织“民族团结一家亲”实践活动，鼓励学生参与跨民族结对帮扶；
邀请先进模范人物进校园，用鲜活事迹诠释民族团结的重要性。

学校还注重将医学专业教育与民族团结相结合，例如在临床实践中强调尊重各民族患者的文化习俗，培养具有人文关怀的医疗工作者。

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2.课程思政与专业教育的深度融合新疆医科大学积极推进“大思政”格局建设，将思政元素有机融入医学课程：

在解剖学、伦理学等课程中嵌入生命教育，引导学生敬畏生命、恪守医德；
通过公共卫生案例分析，培养学生服务边疆基层的使命意识；
利用抗疫典型事迹，强化“健康所系、性命相托”的职业精神。

这种融合不仅提升了思政教育的亲和力，也增强了学生对专业价值的认同。

3.实践育人体系的创新构建学校注重通过实践将思政教育内化为学生的行动自觉：

定期组织学生赴南疆基层医疗机构开展义诊，在实践中深化对边疆医疗需求的理解；
建立“红色医疗队”，结合党史教育开展健康扶贫活动；
鼓励学生参与疫情防控、应急救护等志愿服务，强化责任担当。

这些实践既锻炼了学生的专业技能，也锤炼了其政治品格。

4.意识形态安全教育的强化针对新疆特殊区情，学校将反分裂、反渗透教育作为思政重点：

开设《国家安全教育》专题课程，揭露极端思想的危害；
通过案例分析帮助学生识别和抵制错误思潮；
建立师生思想动态研判机制，及时开展针对性引导。

这一系列举措有效筑牢了学生的思想防线，为边疆长治久安培养了可靠接班人。

5.校园文化建设的思政赋能新疆医科大学注重以文化人、以文育人：

打造“胡杨精神”文化品牌，弘扬扎根边疆、甘于奉献的价值追求；
举办“医学人文大讲堂”，邀请名家讲述医者仁心故事；
建设民族团结主题景观，营造浸润式教育环境。

这种潜移默化的文化熏陶，显著提升了思政教育的感染力和持久性。

新疆医科大学思想政治教育的实施路径
1.体制机制保障学校成立由党委书记牵头的思政工作领导小组，构建“党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动”的工作格局。每年设立专项经费支持思政创新项目，并将思政成效纳入院系考核指标。
2.师资队伍建设通过“引育并举”打造高水平思政队伍：

实施思政课教师“提质计划”，定期组织赴内地高校研修；
推行专业教师“思政能力提升工程”，培养“双师型”教学骨干；
聘请临床专家担任思政导师，实现理论教学与实践指导互补。

3.信息化教学创新开发“云端思政”平台，整合慕课、虚拟仿真等资源，使思政教育突破时空限制。利用新媒体开展微党课、主题短视频创作等活动，增强对青年学生的吸引力。新疆医科大学思想政治教育的成效与启示通过持续探索，学校思政教育取得显著成果：学生入党申请率逐年上升，基层就业意愿明显增强，在重大公共卫生事件中表现出强烈的奉献精神。其经验表明：边疆高校思政教育必须坚持问题导向，将国家战略需求与个人成长相结合，同时要注重创新形式载体，使教育真正入脑入心。未来，新疆医科大学还需进一步深化思政教育与新医科建设的衔接，为健康中国和边疆发展培养更多政治过硬、本领过硬的新时代医学人才。

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