徐州工业职业技术学院建校时间是哪一年，什么历史背景(徐州工院建校时间)

在历史背景上，学校的创办与国家“一五”“二五”计划期间对工业化的战略部署密切相关。1964年，为响应国家“调整、巩固、充实、提高”的经济方针，江苏省批准成立徐州化工学校，初期以中等专业教育为主。改革开放后，学校逐步转型为高等职业教育，并于2002年经江苏省政府批准升格为徐州工业职业技术学院，正式纳入高等职业教育体系。这一变迁既反映了中国职业教育从单一技能培训向综合能力培养的演进，也体现了区域经济对高素质技术技能人才的持续需求。

徐州工业职业技术学院的建校历史与背景
一、建校时间与初期发展（1964年—20世纪80年代） 1964年，徐州化工学校正式成立，标志着学校的历史开端。这一时期，学校的办学定位清晰，即以化工类专业为核心，为地方工业输送技术人才。初创阶段的主要特点包括：

• 专业设置聚焦化工工艺、化学分析等方向，课程体系强调实践与理论结合。
• 师资力量主要来自行业企业技术骨干，确保教学与生产需求紧密衔接。
• 学校规模较小，但生源质量较高，毕业生多分配至国有化工企业。

20世纪70年代，受“文化大革命”影响，学校一度停办，直至1978年恢复招生。此后，随着改革开放政策的推进，学校逐步扩大招生规模，并增设了机械、电气等配套专业，为后续升格为高职院校奠定了基础。

二、改革开放后的转型与升级（20世纪90年代—2002年） 20世纪90年代，中国职业教育体系迎来重大改革，中等专业学校向高等职业院校转型成为趋势。徐州化工学校抓住这一机遇，通过以下举措实现了跨越式发展：

• 1998年，学校被列为江苏省首批“国家级重点中等职业学校”，办学实力得到认可。
• 2000年前后，学校与多所高校合作开办高职班，探索高等职业教育模式。
• 2002年，经江苏省政府批准，学校正式升格为徐州工业职业技术学院，迈入高等教育序列。

这一阶段的转型，不仅提升了学校的办学层次，也使其专业覆盖面从单一的化工领域扩展到机电、信息技术、现代服务等多学科领域。

三、升格高职后的快速发展（2002年—至今） 2002年升格后，学校进入高速发展期，逐步形成“工科为主、多科协调”的办学格局。关键发展节点包括：

• 2006年，学校通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，获评“优秀”等级。
• 2010年，入选江苏省示范性高职院校建设单位，标志着综合实力跻身全省前列。
• 2019年，成为教育部“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）立项单位。

在专业建设上，学校依托区域产业优势，重点打造了高分子材料、智能制造、生物化工等特色专业群。
于此同时呢，通过校企合作、产教融合，构建了“订单班”“现代学徒制”等人才培养模式，毕业生就业率长期保持在98%以上。

四、历史背景下的办学特色与社会贡献 学校的成长始终与国家工业化和职业教育改革同频共振。其办学特色可概括为：

• 产教融合：与徐工集团、万华化学等企业共建产业学院，实现人才培养与岗位需求无缝对接。
• 区域服务：围绕淮海经济区产业发展需求，为区域输送了大量技术技能型人才。
• 创新驱动：建设省级工程技术研究中心，推动应用技术研发与成果转化。

在近60年的办学历程中，学校累计培养毕业生超10万人，涌现出一批行业技术能手和企业管理者，为江苏省乃至全国的工业化、现代化进程提供了坚实支撑。

五、未来展望与发展方向 面向“十四五”规划，学校提出“建设国内一流高职院校”的目标，重点推进以下工作：

• 深化“双高计划”建设，强化智能制造、绿色化工等专业群的引领作用。
• 拓展国际合作，与“一带一路”沿线国家院校联合培养国际化技术人才。
• 构建终身教育体系，面向社会开展职业技能培训与学历提升服务。

从1964年建校至今，徐州工业职业技术学院的发展历程是中国职业教育从规模扩张到内涵提升的缩影。未来，学校将继续以服务区域经济为己任，为新时代高质量发展贡献职教力量。