长沙幼儿师范高等专科学校学校简介，校史概述(长沙幼专校史简介)

长沙幼儿师范高等专科学校 长沙幼儿师范高等专科学校是一所专注于学前教育与师范教育的高等职业院校，立足湖南，辐射全国，致力于培养高素质、应用型的幼教人才。学校以“厚德博学、笃行创新”为校训，形成了鲜明的办学特色，在幼儿教师培养、艺术教育等领域具有较强的影响力。其校史可追溯至20世纪中叶，历经多次合并与升格，逐步从中等师范学校发展为高等专科院校，见证了我国幼教师资培养体系的演进。学校注重理论与实践结合，拥有完善的实训基地和校企合作网络，毕业生就业率常年保持较高水平，为区域学前教育发展提供了坚实的人才支撑。
下面呢将从学校概况、历史沿革、办学特色等多维度展开详细阐述。
一、学校简介
1.办学定位与规模 长沙幼儿师范高等专科学校是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校，主要承担学前教育、早期教育、艺术教育等专业的人才培养任务。学校占地面积约500亩，校舍建筑面积20余万平方米，现有在校生近8000人，专任教师400余人，其中高级职称教师占比超过30%。
2.专业设置与特色 学校开设的专业以师范类为核心，涵盖教育与艺术两大领域，具体包括：

• 学前教育（核心专业，注重保教融合与课程开发能力）
• 早期教育（聚焦0-3岁婴幼儿发展指导）
• 音乐教育、美术教育（强化艺术素养与教学技能）
• 现代教育技术（融合信息化教学手段）

学校与湖南省内外200余家幼儿园、早教机构建立合作关系，推行“订单式”培养模式，确保学生就业与行业需求无缝对接。
3.教学资源与设施 学校建有省级示范性实训基地，包括：

• 模拟幼儿园教室
• 婴幼儿保健实训室
• 数字化微格教学实验室
• 艺术演播厅与琴房

图书馆藏书50余万册，电子资源覆盖国内外主要教育类数据库。
二、校史概述
1.初创与合并阶段（20世纪50年代—90年代） 学校前身可追溯至1951年成立的长沙县师范学校，初期以培养小学教师为主。1965年，与长沙艺术学校合并，增设音乐、美术等师范专业，奠定了艺术教育的传统。1980年代，更名为长沙幼儿师范学校，转向以幼教人才培养为重心。
2.转型与升格（2000年—2019年） 2004年，学校并入长沙教育学院，整合资源后成为湖南省幼教师资培训基地。2010年，通过教育部评估，获评“国家级重点中等职业学校”。2019年，经湖南省政府批准，正式升格为长沙幼儿师范高等专科学校，开启高等职业教育新阶段。
3.近年发展（2020年至今） 学校先后获批湖南省“双高计划”建设单位、学前教育产教融合实训基地等项目，并牵头成立湖南省学前教育职业教育集团，推动行业标准制定与课程开发。2023年，新校区建成投用，进一步提升了办学条件。
三、办学特色与成就
1.实践导向的培养模式 学校构建“校—园—企”协同育人机制，突出以下特色：

• “1+X”证书制度（学历证书与职业资格证书结合）
• “双导师制”（校内教师与幼儿园骨干共同指导）
• 顶岗实习全覆盖（学生需完成至少6个月一线实践）

2.社会服务与影响力 学校承担湖南省幼师国培、省培项目，年均培训在职教师2000余人次。师生团队多次在全国职业院校技能大赛、学前教育专业竞赛中获奖，原创儿童戏剧、绘本作品被多地幼儿园采用。
3.国际交流与合作 与新加坡、芬兰等国的教育机构建立合作关系，引入蒙台梭利、STEAM教育等国际课程体系，选派教师赴海外研修，拓宽国际化视野。
四、校园文化与未来发展
1.文化育人理念 学校以“爱·责任·创新”为核心文化，通过艺术节、师德演讲、志愿服务等活动强化职业素养。学生社团如“童声合唱团”“绘本创编社”等活跃度高，多次参与社区教育公益项目。
2.战略规划 未来五年，学校将重点推进：

• 申报本科层次职业教育试点
• 建设智慧校园与虚拟仿真实训中心
• 深化“三教”改革（教师、教材、教法）

长沙幼儿师范高等专科学校正以服务区域学前教育高质量发展为目标，努力成为全国幼教人才培养的标杆院校。