上海工艺美术职业学院哪一年成立建校的(上海工艺美院校年)

学院的成立标志着上海地区工艺美术教育专业化、系统化的开端。在20世纪60年代，学校聚焦于玉雕、漆器、刺绣等传统技艺的传承，为行业输送了大量技术骨干。改革开放后，学校逐步拓展专业方向，增设视觉传达、环境艺术等现代设计学科，并于2003年升格为高职院校，更名为上海工艺美术职业学院。这一转型体现了职业教育与产业需求的深度结合。

如今，学院已成为全国示范性高职院校之一，其建校历史不仅反映了中国工艺美术教育的演进，也为行业人才培养提供了重要参考。 上海工艺美术职业学院的建校背景与发展历程
1.建校初期的历史沿革（1960年—1980年） 上海工艺美术职业学院的前身是1960年成立的上海市工艺美术学校。这一时期，国家对传统工艺的重视推动了学校的诞生，其主要特点包括：

• 以手工艺传承为核心，开设玉雕、牙雕、漆器等传统专业；
• 师资力量多来自行业工匠，强调“师徒制”教学模式；
• 为上海工艺美术行业培养首批专业化人才。

在计划经济时代，学校的教学与生产紧密结合，学生作品常直接服务于出口创汇需求。
2.改革开放后的转型（1980年—2003年） 随着经济体制改革的深入，学校开始调整专业结构：

• 引入现代设计理念，增设广告设计、工业造型等新兴专业；
• 与日本、德国等国家开展国际交流，吸收先进教学经验；
• 1999年并入上海第二轻工业学校，教育资源进一步整合。

这一阶段为后续升格为高职院校奠定了学科基础。
3.升格为高职院校（2003年至今） 2003年，经上海市人民政府批准，学校正式升格为上海工艺美术职业学院，标志着其教育层次的全新提升：

• 形成“中职—高职—职业培训”的完整教育体系；
• 重点建设数字媒体艺术、产品设计等前沿专业；
• 2019年入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）。

学院的专业特色与行业贡献
1.传统工艺与现代设计的融合 学院始终坚持“非遗传承+创新设计”的双轨模式，例如：

• 设立“工艺美术研究中心”，对濒危技艺进行抢救性记录；
• 将3D打印、虚拟现实技术引入传统工艺教学。

2.校企合作与产教融合 通过共建产业学院、工作室等形式，学院与上海美术电影制片厂、老凤祥等企业深度合作，实现“教学—创作—市场”闭环。
3.国际影响力的提升 学院积极参与国际展览与竞赛，如威尼斯双年展、世界技能大赛，学生作品多次获得奖项。 结语 上海工艺美术职业学院的建校史是中国工艺美术教育发展的一个缩影。从1960年建校至今，其始终以行业需求为导向，完成了从传统技艺传授到现代职业教育的跨越，未来将继续在文化传承与创新中发挥重要作用。