综合评述 东北石油大学作为中国石油工业的重要人才培养基地，其校训“艰苦创业，严谨治学”不仅体现了学校的办学精神，也深刻反映了中国石油工业的发展历程。这一校训的形成与学校的历史背景密不可分。学校诞生于1960年，正值新中国石油工业的起步阶段，面临着资源匮乏、技术落后的挑战。在这一背景下，“艰苦创业”成为师生们的精神支柱，强调在逆境中开拓进取；而“严谨治学”则彰显了学校对学术规范的严格要求，确保人才培养的质量。校训的凝练既是对历史的总结，也是对未来的指引，激励着一代代东油人扎根行业、报效国家。 ---

东北石油大学校训的内涵与历史渊源

东北石油大学的校训“艰苦创业，严谨治学”是该校办学理念的高度概括。从字面意义来看，“艰苦创业”强调在困难环境中开拓进取的勇气与毅力，而“严谨治学”则突出了学术研究的规范性与求真精神。这两者相辅相成，共同构成了学校的核心文化。

校训的历史可以追溯到学校的创办时期。1960年，为响应国家石油工业发展的迫切需求，东北石油学院（后更名为东北石油大学）在大庆油田会战的背景下成立。当时，中国石油工业基础薄弱，技术依赖进口，师生们在极其艰苦的条件下坚持教学与科研。这一时期，“艰苦创业”成为全校上下的共同信念，而“严谨治学”则是确保技术突破与人才培养质量的根基。

随着学校的发展，校训的内涵不断丰富。它不仅是对历史的铭记，更是对未来的期许。在改革开放后，学校虽面临新的机遇与挑战，但校训精神始终未变，继续引导师生在能源领域深耕细作。

校训与学校发展历程的紧密联系

东北石油大学的校训与学校的发展历程息息相关。从建校初期的艰难起步，到如今的行业领先地位，校训始终是推动学校前进的精神动力。

• 创业阶段（1960-1978年）：学校在物质条件极度匮乏的情况下，师生们以“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的精神，投身于石油勘探与开发的研究。这一时期，“艰苦创业”成为学校最鲜明的标签。
• 改革发展阶段（1978-2000年）：随着国家经济的转型，学校在保持行业特色的同时，开始注重学科多元化发展。“严谨治学”的理念进一步强化，推动了教学与科研质量的提升。
• 新时代（2000年至今）：学校在能源转型与技术创新的大背景下，继续弘扬校训精神，致力于培养适应行业需求的高素质人才。

校训的实践贯穿于学校的每一项成就中。例如，在大庆油田的开发过程中，学校的科研成果直接服务于生产实践，体现了“艰苦创业”与“严谨治学”的完美结合。

校训的文化价值与时代意义

校训不仅是东北石油大学的标识，更是一种文化传承。它深刻影响了学校的学风、教风以及师生的价值观。

从文化价值来看，校训体现了以下特点：

• 务实精神：强调在实践中解决问题，反对空谈。
• 学术自律：要求师生在研究中保持严谨态度，杜绝浮躁。
• 社会责任：鼓励将个人成长与国家需求紧密结合。

在新时代，校训的意义进一步升华。面对全球能源格局的变化，学校以校训为指引，积极探索新能源技术与可持续发展路径。同时，校训也成为校友们的共同记忆，激励他们在各行各业贡献力量。

校训在教育教学中的具体体现

东北石油大学将校训精神融入教育教学的各个环节，形成了独具特色的培养模式。

• 课程设置：注重理论与实践的结合，开设大量现场实习课程，让学生深入油田一线，体验“艰苦创业”的真谛。
• 科研训练：强调学术规范，鼓励学生在导师指导下开展严谨的科学研究。
• 思想政治教育：通过校史教育，让学生深刻理解校训的历史背景与时代价值。

此外，学校还通过各类活动弘扬校训精神。例如，“石油文化节”以演讲、展览等形式，展现学校与石油工业的共同成长；而“学术诚信月”则强化了“严谨治学”的重要性。

校训对社会的影响与辐射

东北石油大学的校训不仅在校内发挥作用，还通过校友和行业合作辐射到社会。

校友们将校训精神带入工作岗位，形成了“敢于吃苦、精益求精”的职业风貌。许多校友成为石油企业的技术骨干或管理者，他们的成功进一步印证了校训的实践价值。

同时，学校与企业的合作也体现了校训的指导意义。例如，在油田技术攻关中，学校科研团队以严谨的态度攻克难题，为企业提供可靠的技术支持。这种合作模式已成为行业典范。

校训的未来传承与发展

面向未来，东北石油大学的校训仍将是学校发展的核心指引。随着能源行业的变革，校训的内涵可能需要进一步拓展，但其精神内核不会改变。

学校计划通过以下方式深化校训的传承：

• 将校训精神融入人才培养方案，确保每一名学生都能深刻理解并践行。
• 加强校史研究，挖掘更多与校训相关的典型事例，丰富其文化底蕴。
• 推动校训与国际教育理念的融合，提升学校的全球影响力。

总之，校训“艰苦创业，严谨治学”不仅是东北石油大学的灵魂，更是其持续发展的动力源泉。在未来的征程中，这一精神将继续引领学校创造新的辉煌。