大连理工大学校长及其基本介绍综合评述 大连理工大学作为中国著名的“双一流”建设高校，其校长职务承载着推动学校教学、科研与管理现代化的重要使命。现任校长为贾振元教授，他不仅是机械工程领域的权威学者，更是国家高层次人才的典型代表。贾振元校长长期深耕于精密制造与智能装备研究，学术成果丰硕，曾获多项国家级科技奖励，在学术界和工程界享有极高声誉。自担任校长以来，他坚持以“创新驱动、服务国家”为核心理念，推动学校在学科建设、人才培养和国际合作等方面取得显著进展。他的领导风格兼具务实与前瞻性，强调产学研深度融合，为大工迈向世界一流大学奠定了坚实基础。以下将从多个维度详细阐述贾振元校长的生平、学术贡献及治校方略。

一、贾振元校长的生平与教育背景

贾振元出生于1963年，籍贯山东，自幼展现出对工程技术的浓厚兴趣。他本科就读于大连理工大学机械工程系，毕业后留校任教并继续深造，先后获得硕士和博士学位。他的求学经历与大工紧密相连，为其日后领导学校积累了深厚的母校情怀与实践经验。

• 学术成长路径：从助教到教授，贾振元在机械制造领域的钻研从未间断，其博士论文聚焦精密加工技术，为后续研究奠定了方向。
• 国际视野拓展：曾赴美国、德国等知名高校访学，吸收国际先进制造理念，推动国内相关领域的跨越式发展。

二、学术成就与科研贡献

贾振元校长是我国精密与微纳制造领域的开拓者之一，其研究团队在高端装备核心部件加工技术方面取得多项突破。

• 国家级奖项：作为第一完成人获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖等，成果广泛应用于航空航天、国防工业等领域。
• 代表性论文：在《机械工程学报》《International Journal of Machine Tools and Manufacture》等顶级期刊发表论文200余篇，被引用超万次。
• 专利与产业化：授权发明专利80余项，多项技术成果转化为生产力，服务国家重大需求。

三、担任大连理工大学校长后的治校理念

自2019年出任校长以来，贾振元以“特色强校、人才兴校”为战略核心，推动学校在多个层面实现高质量发展。

• 学科优化布局：强化工科优势，同时促进理科、人文社科的交叉融合，构建“双一流”学科群。
• 人才引育机制：实施“星海学者”计划，引进海内外高端人才，培育青年学术骨干。
• 产学研协同：与中航工业、中国船舶等企业共建联合实验室，加速科技成果转化。

四、推动学校国际化发展的举措

贾振元校长高度重视国际合作，将“全球影响力”作为学校发展的关键指标。

• 国际合作平台：与英国牛津大学、日本东京工业大学等建立联合研究中心，推动师生交流与项目合作。
• 留学生教育：扩大“一带一路”沿线国家留学生招生规模，打造多元化校园文化。
• 国际学术声誉：主导举办全球机械工程高峰论坛，提升学校在国际学术圈的话语权。

五、校长领导下的校园建设与社会服务

在贾振元的推动下，大连理工大学的基础设施与公共服务体系持续升级。

• 智慧校园：建成覆盖全校的5G网络和物联网平台，实现教学资源共享与管理智能化。
• 绿色校园：推广节能环保技术，校园绿化率达70%，获评“全国生态文明示范校”。
• 社会服务：牵头辽宁省智能制造联盟，为地方产业升级提供技术支撑。

六、师生评价与校长个人风格

贾振元以谦和务实的作风赢得师生广泛认可。他坚持每周深入课堂和实验室调研，倾听基层意见。在公开讲话中，他常强调“学术立校、学生为本”，其亲民形象与严谨治学态度形成鲜明反差。

• 学生视角：学生普遍认为他“平易近人”，在毕业典礼上常以自身经历激励学子。
• 教师评价：教师团队称赞其“善于统筹资源”，为科研人员创造宽松创新环境。

七、未来发展规划与挑战

面向2035年，贾振元校长提出“三步走”战略，目标是将大连理工建设成世界顶尖研究型大学。当前面临的主要挑战包括：

• 学科竞争压力：如何在新一轮“双一流”评选中保持领先地位。
• 资源整合需求：进一步优化多校区协同发展模式。
• 国际形势影响：全球化背景下高等教育合作的机遇与风险并存。

通过上述分析可见，贾振元校长以其深厚的学术积淀与清晰的治校思路，正带领大连理工大学书写新的辉煌篇章。他的工作不仅关乎一所高校的发展，更对中国高等教育的改革创新具有示范意义。