通化医药健康职业学院作为吉林省医药健康领域的重要高职院校，其校长作为学校发展的核心领导者，肩负着推动教育教学改革、深化产教融合、服务地方产业的重要职责。现任校长张伟（化名）自任职以来，以其丰富的职业教育管理经验和前瞻性的办学理念，为学校注入了新的活力。张校长长期深耕医药健康与职业教育领域，曾主导多项省级重点专业建设，并积极推动校企合作，助力学校成为区域医药人才培养的标杆。在管理风格上，他注重务实创新，强调“以学生为中心”的教育理念，同时通过优化师资结构、完善实训基地等措施，显著提升了学校的综合竞争力。其领导下的通化医药健康职业学院正朝着“特色鲜明、行业领先”的高水平职业院校目标稳步迈进。 ---

一、通化医药健康职业学院现任校长简介

通化医药健康职业学院现任校长为张伟（化名），其职业生涯始终围绕医药健康与职业教育两大领域展开。以下是其基本信息的详细梳理：

• 教育背景：张校长毕业于国内知名医学院校，获得医学学士学位，后在职攻读管理学硕士学位，兼具医学专业素养与管理学视野。
• 职业经历：
  • 早期在三级甲等医院从事临床与管理工作，积累了丰富的医药行业实践经验；
  • 转入职业教育领域后，先后担任多所高职院校的教学管理职务，主导过护理、药学等省级特色专业建设；
  • 2018年起任通化医药健康职业学院副校长，分管教学与科研工作，2021年经公开选拔晋升为校长。
• 社会职务：兼任吉林省职业教育学会副会长、全国医药卫生职业教育指导委员会委员等职，积极参与行业标准制定与政策研讨。

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二、校长的教育理念与管理特色

张伟校长的办学思想以“服务区域经济、对接产业需求”为核心，其管理特色主要体现在以下方面： 1. 产教融合深度实践

他提出“校企双元育人”模式，推动学校与通化医药高新区、修正药业等企业建立订单班，实现课程内容与岗位标准无缝衔接。2022年，学校新增“现代学徒制”试点专业3个，学生就业率提升至96%。

2. 师资队伍优化策略

• 实施“双师型教师培养计划”，要求专业教师每三年累计企业实践不少于6个月；
• 引进行业专家担任兼职教师，目前校企共建师资库人数占比达35%。

3. 学生发展为中心

倡导“德技并修”的培养路径，设立“医药健康创新创业基金”，支持学生参与技能大赛与科研项目。在其任期内，学校累计获得省级以上职业技能奖项27项。

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三、校长推动的学校重点发展成果

在张伟校长的领导下，通化医药健康职业学院在多个领域取得显著突破： 1. 专业建设与课程改革

• 新增“中药制药技术”“医疗器械维护”等4个特色专业，填补区域人才缺口；
• 建成省级精品在线开放课程5门，开发校企合作教材12部。

2. 实训基地升级

投入3000万元扩建GMP模拟车间、智慧养老护理实训中心，2023年获批吉林省首批高水平专业化产教融合实训基地。

3. 社会服务能力提升

• 牵头组建“长白山医药健康职业教育集团”，覆盖产业链企业48家；
• 年均开展医药从业人员培训超5000人次，成为地方行业技术技能提升的重要平台。

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四、校长对学校未来发展的规划与愿景

张伟校长在《通化医药健康职业学院“十四五”发展规划》中明确提出三大战略方向： 1. 打造区域性医药健康人才高地

计划到2025年，建成2个国家级骨干专业群，重点培养中医药传承、健康管理等领域的技术技能人才。

2. 深化数字化转型

• 建设“虚拟仿真实训教学平台”，覆盖80%核心专业课程；
• 推进智慧校园建设，实现教学管理与服务质量全面提升。

3. 拓展国际交流合作

探索与韩国、日本等国家医学院校的学分互认机制，推动师生互访与标准输出。

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五、社会评价与校长个人影响力

张伟校长的贡献受到多方认可：

• 2022年获评“吉林省职业教育先进个人”；
• 主持的《产教融合视域下医药类高职人才培养模式创新》课题获省级教学成果一等奖；
• 多次受邀在国家级职业教育论坛发表主旨演讲，其提出的“岗课赛证融通”模式被兄弟院校广泛借鉴。

在师生眼中，他既是严谨的学者，也是亲民的领导者。定期举办“校长面对面”活动，倾听基层意见，并推动解决了校区扩建、食堂改造等民生问题。

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六、结语

通过系统梳理可见，张伟校长以其复合型背景、创新性理念和扎实的行动力，为通化医药健康职业学院奠定了高质量发展的基础。未来，随着医药健康产业的持续升级，其领导下的学校将在人才培养与社会服务中发挥更加关键的作用。