天府新区信息职业学院作为一所扎根于国家级新区——天府新区的高等职业院校，其校训“立德树人，精技笃行”深刻体现了学校“以德为先、技能为本”的办学理念。这一校训不仅强调培养学生的职业素养与道德品格，更注重通过实践锤炼技术能力，契合职业教育“产教融合”的发展方向。学校现任校长张某某（化名）是职业教育领域的资深专家，拥有多年高校管理经验，曾主持多项省级教改项目，其倡导的“校企协同育人”模式为学校特色化发展奠定了坚实基础。在张校长的带领下，学校紧密对接天府新区数字经济产业需求，构建了以信息技术为核心的专业群，成为区域高技能人才培养的重要基地。

一、天府新区信息职业学院校训的内涵与意义

校训是学校精神文化的核心体现，天府新区信息职业学院的“立德树人，精技笃行”可从以下维度解读：

• 立德树人：强调职业教育中德育的首要地位，通过课程思政、校园文化活动等培养学生社会责任感与职业操守。
• 精技笃行：突出职业教育的实践属性，要求学生在专业领域深耕技术，并通过实习实训、技能竞赛等途径实现知行合一。

这一校训的制定背景与天府新区“创新驱动”的战略定位密切相关。学校依托区域信息技术、人工智能等产业优势，将校训精神融入专业建设，例如：

• 在云计算技术应用专业中，通过“工匠精神”课程强化职业伦理教育；
• 在实训基地建设中引入企业真实项目，推动“做中学、学中做”。

二、校长的教育理念与管理实践

校长张某某自任职以来，以“服务区域经济、育时代匠人”为办学目标，主导了以下重点工作：

• 产教融合深化：与华为、腾讯云等企业共建产业学院，开发基于岗位能力的模块化课程体系；
• 师资队伍优化：实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每年参与企业实践不少于2个月；
• 学生发展创新：推行“1+X”证书制度，学生毕业时可同时获得学历证书与职业技能等级证书。

张校长曾公开表示：“职业院校的竞争力在于能否精准对接产业需求。”在其推动下，学校近三年毕业生就业率保持在98%以上，其中70%进入天府新区重点企业。

三、校训与校长理念对学校发展的实际影响

校训与校长管理风格的结合，显著提升了学校的办学质量与社会声誉：

• 专业建设成果：计算机网络技术、大数据应用等专业获评省级重点专业；
• 社会服务能力：为新区企业提供技术培训年均超5000人次，承担横向课题经费累计破千万元；
• 学生竞赛表现：近三年获全国职业院校技能大赛奖项23项，其中“信息安全管理与评估”赛项连续两年夺金。

这一系列成果印证了校训“精技笃行”的实践价值，也体现了张校长“以产业需求为导向”的办学思路的科学性。

四、校训文化在校园生活中的具体渗透

学校通过多层次载体将校训精神具象化：

• 环境浸润：校园内设置“匠人文化长廊”，展示优秀校友与技术能手事迹；
• 活动载体：每年举办“德技文化节”，包含职业道德辩论赛、技能擂台赛等特色项目；
• 制度保障：将“德育学分”纳入毕业考核，未达标者需补修相关课程。

据学生反馈，这种文化氛围使其更加明确“既学技术，更学做人”的成长方向。

五、未来发展的挑战与应对策略

面对职业教育改革的新要求，学校仍需突破以下瓶颈：

• 师资结构优化：部分新兴专业师资储备不足，需加大高层次人才引进力度；
• 校企合作升级：现有合作多停留在实习层面，需向技术研发、标准制定等深层次拓展；
• 生源质量提升：通过强化就业优势与贯通培养项目吸引优质生源。

校长在2023年职教论坛中提出，下一步将重点建设“数字技能公共实训基地”，进一步夯实“精技笃行”的硬件支撑。

六、结语

天府新区信息职业学院的校训与校长管理实践，共同构建了“德技并修”的育人生态。在职业教育类型化发展的背景下，这一模式为同类院校提供了可借鉴的范本。随着天府新区产业的持续升级，学校有望在区域经济社会发展中发挥更重要的作用。