大庆职业学院作为黑龙江省一所具有深厚行业背景的高等职业院校，其校训体现了学校的办学理念、精神内核与文化传承。校训是学校师生共同遵循的价值准则，也是学校人才培养目标的凝练表达。大庆职业学院的校训“厚德强技、笃学创新”深度融合了职业教育的特色，强调品德修养与实践能力的并重，同时倡导终身学习与开拓精神。这一校训不仅契合国家职业教育“德技并修”的导向，更立足大庆地区产业需求，为培养高素质技术技能人才提供了精神指引。其内涵可从“立德树人”“技能报国”“学以致用”“突破进取”四个维度解析，展现了学校服务区域经济、赋能学生全面发展的使命担当。

大庆职业学院校训的内涵解析

大庆职业学院的校训“厚德强技、笃学创新”由八个字构成，言简意赅却蕴含深远意义。以下从核心词汇出发，逐层剖析其内在逻辑与实践要求。

• 厚德：立身之本

  “厚德”源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调道德修养的根基性。学校将品德教育贯穿人才培养全过程，具体表现为：

  • 弘扬大庆精神与铁人精神，强化爱国主义教育；
  • 通过校企合作实践课程培养工匠精神与职业操守；
  • 建立“课程思政”体系，将价值观引导融入专业技能教学。
• 强技：立业之基

  职业教育的核心是技能培养，学校以“强技”回应产业升级对高技能人才的需求，具体措施包括：

  • 构建“岗课赛证”融通课程体系，对接石油化工、智能制造等重点领域；
  • 投资建设实训基地，如数控加工、物联网等现代化实训室；
  • 推行“双导师制”，由企业技师与校内教师联合指导实操训练。
• 笃学：终身成长之道

  “笃学”倡导扎实严谨的学习态度，契合职业教育“终身学习”理念。学校通过以下方式落地：

  • 实施学分制改革，拓宽学生选修课范围；
  • 开设“工匠大讲堂”，邀请行业专家分享前沿技术；
  • 建立数字化学习平台，支持学生碎片化学习。
• 创新：发展驱动力

  在“中国制造2025”背景下，“创新”成为技术技能人才的关键素养。学校从三方面推进：

  • 设立学生创新创业基金，支持专利研发与成果转化；
  • 举办职业技能竞赛，以赛促创；
  • 与高新技术企业共建“创新工作室”，孵化实用型项目。

校训与办学特色的深度融合

大庆职业学院的校训并非孤立存在，而是与学校办学定位、区域产业需求紧密关联，形成鲜明的实践特色。

• 扎根大庆：服务能源产业的使命

  学校依托大庆油田资源，将校训中的“强技”与石油装备维护、化工工艺等专业绑定，毕业生就业率常年保持在95%以上。

• 产教融合：校训的实践载体

  通过“订单班”“现代学徒制”等模式，将“厚德”要求转化为企业文化认同，将“创新”能力融入产品研发流程。

• 文化育人：校训的精神渗透

  校园内设立“校训文化墙”，定期评选“厚德标兵”“技能之星”，以榜样力量强化价值认同。

校训对师生行为的引导作用

校训不仅是口号，更通过制度设计转化为师生日常行为规范，具体影响体现在：

• 教师层面
  • 师德考核实行“一票否决制”；
  • 教师需定期赴企业实践，确保技能教学贴近生产实际。
• 学生层面
  • 将“劳动教育”纳入必修课，培养吃苦耐劳品质；
  • 实施“1+X”证书制度，鼓励学生掌握跨领域技能。

校训的时代适应性分析

面对新技术革命与职业教育改革双重挑战，大庆职业学院校训展现出强大的包容性与发展性：

• 回应智能化趋势

  在“强技”中融入工业机器人、大数据分析等新技能模块，课程内容动态更新。

• 契合类型教育定位

  通过“笃学创新”凸显职业教育与普通教育的同等价值，增强学生职业自信。

大庆职业学院的校训“厚德强技、笃学创新”既传承中华优秀传统文化，又彰显现代职业教育特征，为学校高质量发展提供了精神坐标。在实践层面，通过课程体系、校企合作、文化建设等多路径落实，最终实现“德技双馨”人才培养目标。这一校训的持续深化，将为区域产业转型与职业教育改革贡献独特价值。