杭州师范大学作为浙江省重点建设的综合性大学，坐落于历史文化名城杭州，是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的省属高校。学校秉承“勤慎诚恕、博雅精进”的校训，历经百余年发展，已成为培养基础教育师资和高素质应用型人才的重要基地。其校史可追溯至1908年创建的浙江官立两级师范学堂，期间多次合并与更名，2007年正式更名为杭州师范大学。学校以人文社科见长，同时在理学、工学、艺术学等领域具有显著优势，并依托杭州的地域资源，形成了“师范为本、多元融合”的办学格局。近年来，学校在学科建设、科研创新和社会服务方面成果丰硕，跻身国内师范类高校前列。 ---

杭州师范大学学校简介

杭州师范大学（Hangzhou Normal University）是浙江省人民政府与教育部共建高校，入选教育部“卓越教师培养计划”和“国家级大学生创新创业训练计划”。学校以教师教育为传统优势，同时涵盖文学、理学、医学、工学、艺术学等十大学科门类，构建了多层次、开放式的办学体系。

学校现有仓前、玉皇山、下沙三个校区，总占地面积近2000亩，校舍建筑面积逾百万平方米。下设23个学院（部），开设本科专业75个，拥有全日制在校生2.3万余人，其中研究生近4000人。师资力量雄厚，专任教师中高级职称占比超60%，包括国家“万人计划”领军人才、长江学者等高端人才。

杭州师范大学以服务基础教育和社会发展为使命，形成了“师范性、地方性、应用性”的办学特色。其心理学、教育学、中国语言文学等学科在第四轮学科评估中表现突出，艺术设计、护理学等专业入选国家级一流本科专业建设点。学校还与国际多所高校建立合作关系，推动师生交流与科研合作。

校史概述

杭州师范大学的历史可追溯至20世纪初中国近代师范教育的兴起。以下是其发展的主要阶段： 1. 初创与早期发展（1908—1949年）

• 1908年，浙江官立两级师范学堂成立，是浙江省最早的现代师范教育机构之一。
• 1913年更名为浙江省立第一师范学校，培养了丰子恺、潘天寿等名家。
• 抗战时期，学校西迁办学，坚持教育救国理念。

2. 新中国成立后的调整（1949—1978年）

• 1951年，学校与其他师范院校合并为浙江师范学院。
• 1958年，杭州师范专科学校成立，为后续发展奠定基础。
• 1978年，升格为杭州师范学院，开启本科教育新阶段。

3. 改革开放后的快速发展（1978—2007年）

• 1999年，杭州教育学院等并入，学科布局进一步扩大。
• 2001年，获批硕士学位授予权，办学层次显著提升。

4. 更名为大学与新时期跨越（2007年至今）

• 2007年，教育部批准更名为杭州师范大学，标志学校向综合性大学转型。
• 2014年，成为浙江省首批重点建设高校。
• 2020年，临床医学学科进入ESI全球前1%，实现学科突破。

办学特色与学科优势

杭州师范大学以师范教育为核心，构建了“一体两翼”的学科生态：

师范教育主体：依托教育学、心理学等优势学科，培养具有创新能力的教师队伍。基础教育师资培养规模居全省前列，覆盖学前教育至高中全学段。

多学科协同发展：

• 人文社科：中国语言文学、历史学等学科传承深厚，注重地域文化研究。
• 理工医：数学、化学、临床医学等学科聚焦应用研究，服务地方产业。
• 艺术与体育：美术学、设计学、体育教育等专业在全国具有较高影响力。

学校还建有浙江省哲学社会科学重点研究基地、重点实验室等平台，近五年承担国家级科研项目300余项，获省部级以上奖项40余项。

校园文化与人才培养

杭州师范大学秉承“文化育人”理念，形成了独具特色的校园文化：

• 品牌活动： “师大讲堂”“仓前诗会”等学术文化活动，提升学生人文素养。
• 创新创业： 建有国家级众创空间，学生团队多次在“互联网+”大赛中获奖。
• 国际化办学： 与美、英、日等国家高校开展“2+2”“3+1”联合培养项目。

学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，其中师范生入编率居全省首位，非师范生在IT、文创、健康产业等领域表现突出。

社会服务与未来展望

作为杭州市属高校的龙头，杭州师范大学深度参与地方经济社会发展：

• 基础教育支持： 托管附属中小学30余所，推动优质教育资源均衡化。
• 健康服务： 附属医院为区域医疗中心，疫情防控中发挥重要作用。
• 文化传承： 牵头良渚文化、南宋文化研究，助力杭州打造“文化名城”。

面向未来，学校计划加强新文科、新工科建设，争创博士学位授予单位，建设成为特色鲜明的一流师范大学。同时，将深化产教融合，为长三角一体化发展提供智力支持。

杭州师范大学的百年历程，既是中国师范教育发展的缩影，也是高等教育服务地方的典范。在新时代征程中，学校将继续以立德树人为根本，书写更加辉煌的篇章。