西安铁路职业技术学院校训是什么，校长介绍(西安校训校长)

：西安铁路职业技术学院的校训与校长

现任校长作为学校的核心领导者，其教育背景、管理经验及行业贡献对学校发展至关重要。校长的办学理念往往与校训精神高度契合，通过推动产教融合、校企合作等举措，进一步强化了学校的办学特色。在职业教育的改革浪潮中，校长带领学校在专业建设、师资培养、实训基地完善等方面取得了显著成效，为区域经济和铁路行业发展提供了有力支持。

西安铁路职业技术学院校训的深层解读

• 德育为先：学校将职业道德教育融入课程体系，通过思政课程、企业文化讲座等形式，培养学生具备铁路人所需的责任感和团队精神。
• 技能为本：依托先进的实训设备（如模拟驾驶舱、轨道检修车间等），学生可在真实场景中掌握高铁检修、信号控制等核心技术。
• 实践贯通：通过与中国铁路西安局等企业的订单班合作，实现“课堂—实训—岗位”的无缝衔接，真正达成“知行合一”。

这一校训的形成与铁路行业的特殊性密切相关。高速铁路的快速发展要求从业人员既要有扎实的技术功底，又需具备严谨的安全意识和协作能力。学校通过校训精神的落地，有效解决了职业教育中“重技能轻素养”的普遍问题。

现任校长的治校理念与主要举措

• 产教融合深化：主导建立“校中厂、厂中校”模式，与多家铁路企业共建二级学院，如高铁技术学院、轨道交通运营管理学院等。
• 专业集群优化：围绕“智慧铁路”发展趋势，新增人工智能运维、城轨通信等专业，同时升级传统铁道工程专业群。
• 师资队伍强化：实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每两年至少参与半年企业实践，并引进一线技术骨干担任兼职教师。

在校长推动下，学校近三年毕业生就业率稳定在98%以上，其中80%进入国铁集团及下属单位。其倡导的“三全育人”（全员、全程、全方位）模式，成为省级职业教育典型案例。

校训与校长治校的协同效应

• 课程体系重构：将“德技并修”细化为“专业课程+职业素养学分”，学生需完成志愿服务、安全规范考核等非技能模块。
• 评价机制创新：推行“理论知识、实操能力、职业态度”三维度考核，企业导师参与毕业答辩评分。
• 文化环境营造：校园内设置“铁路工匠长廊”，展示杰出校友事迹，强化学生的行业认同感。

这种协同性使学校在国家级教学成果奖、职业技能竞赛等领域屡获突破。2022年，学校获评“全国职业教育先进单位”，其经验被《中国职业技术教育》杂志专文报道。

校训精神指导下的特色育人案例

• “2+1”现代学徒制：学生前两年在校学习基础理论，第三年进入企业由师傅一对一指导，毕业即达到机车副司机上岗标准。
• 铁路安全文化建设：每月开展“安全警示日”活动，邀请事故亲历者现场教学，将“知行合一”融入安全意识培养。
• 国际铁路人才培养：为肯尼亚蒙内铁路培训本土技术员，学生在跨文化实践中深化对“德技并修”的理解。

这些案例显示，校训不仅是精神符号，更是可操作的教育方法论。据第三方评估，学校毕业生在“职业忠诚度”“规范操作能力”等指标上显著高于同类院校平均水平。

未来发展方向与校训的延伸

• 数字化转型：建设虚拟仿真实训中心，开发AR检修课程，实现“技术学习”与“绿色理念”的融合。
• 终身教育体系：针对铁路职工开设在职培训模块，将校训延伸至从业人员继续教育领域。
• 国际合作升级：参与“一带一路”铁路院校联盟，输出中国职业教育标准。

校长在2023年全校工作会议上提出，要将“德技并修 知行合一”进一步具象化为“五个一工程”（精一门技术、守一份责任、创一个案例、带一个团队、树一个榜样），推动校训与时代要求同步进化。

总结性观察