锦州医科大学校训是什么，校长介绍("锦州医大校训校长")

一、锦州医科大学校训的深刻内涵

• “厚德”要求师生恪守医德，以患者为中心，践行“大医精诚”的传统理念。
• “修身”强调自我完善，通过终身学习提升综合素质，适应现代医学发展需求。

• “精术”指向医术的精益求精，学校通过强化实验教学、临床实践培养学生专业技能。
• “济世”体现医学的社会责任，鼓励师生参与基层医疗支援、公共卫生服务等项目。

这一校训不仅贯穿于人才培养全过程，更成为校园文化的核心载体。例如，学校通过“医德讲堂”“技能竞赛”等活动，将校训精神具象化。

二、锦州医科大学的发展历程与校训溯源

锦州医科大学的前身为1946年成立的辽吉军区卫生学校，历经多次更名与合并，于2016年正式更名为锦州医科大学。校训的制定与学校历史紧密相关：

• 初创阶段（1946-1958年）：以战地医疗人才培养为主，强调“救死扶伤”的奉献精神。
• 转型阶段（1958-2000年）：升格为本科院校后，逐步形成“德才兼备”的教育方针。
• 深化阶段（2000年至今）：校训的正式提出，标志着学校从技能导向向“德术并重”的综合育人模式转变。

校训的演变反映了中国医学教育从实用主义到人文与科技并重的趋势，也与国家“健康中国”战略相契合。

三、校长丁维光的领导理念与实践

丁维光校长自任职以来，以校训为指引，推动学校在多领域实现突破：

• 强化临床医学、基础医学等优势学科，建立多个省级重点实验室。
• 主持国家自然科学基金等项目，推动学校科研水平跻身区域前列。

• 推行“早临床、多临床”教学计划，提升学生实践能力。
• 开设“医学人文”系列课程，夯实德育基础。

• 牵头辽西地区医疗联合体建设，促进优质医疗资源下沉。
• 组织师生参与脱贫攻坚健康帮扶，践行“济世”承诺。

丁维光曾公开强调：“大学不仅要传授知识，更要培养有温度、有担当的医学人才。”这一理念与校训高度一致。

四、校训在校园文化中的具体体现

锦州医科大学通过多样化的载体，将校训融入师生日常：

• 主题活动：定期举办“医德楷模”评选、解剖学宣誓仪式等，强化职业使命感。
• 环境营造：校训石、文化长廊等景观设计，营造潜移默化的育人氛围。
• 校友榜样：杰出校友如抗疫先锋的案例，成为校训的生动注解。

五、校训与学校未来发展规划

面向“十四五”，锦州医科大学将校训精神纳入战略目标：

• 立德树人：完善“三全育人”体系，强化课程思政与专业教育的融合。
• 学科交叉：推动医学与人工智能、大数据等新兴领域结合，拓展“精术”外延。
• 开放合作：深化国际交流，引进先进医学教育理念，提升学校全球影响力。

锦州医科大学始终以校训为灵魂，在传承与创新中培养兼具仁心与匠心的新时代医者。无论是丁维光校长的领导实践，还是师生的共同奋斗，均彰显了这一精神的持久生命力。