贵州大学开设有哪些奖学和助学金(贵大奖助学金种类)

高等教育是个人成长成才的关键阶梯，也是阻断贫困代际传递的重要途径。为确保教育机会的公平，激励学生刻苦学习、全面发展，我国建立了完善的高校学生资助政策体系。作为贵州省高等教育的排头兵，贵州大学积极响应国家号召，经过多年的探索与实践，已然构建起一个门类齐全、结构合理、运作规范的奖助学金体系。该体系犹如一张坚实的安全网与助推器，不仅兜底保障了家庭经济困难学生的基本求学需求，更为广大学子追求卓越、实现梦想提供了强大的精神与物质动力。

贵州大学的奖助学金体系是一个多层次、立体化的复杂系统，其资金来源主要包括国家财政拨款、学校事业收入提取以及社会各界（企业、基金会、个人等）的捐赠。根据其设立宗旨和评选侧重点的不同，可以清晰地划分为以下几个主要类别：

• 奖学金类：以学业成绩、综合素质、创新能力等为主要评定标准，旨在奖励优秀，树立榜样。这类奖项具有高度的荣誉性，是对获得者过去努力的肯定，也是对其未来发展的鞭策。
• 助学金类：以家庭经济困难程度为基本评定依据，旨在帮助经济困难学生解决在校期间的基本学习与生活费用，确保其能够安心向学。这类资助体现了浓厚的人文关怀和社会公平原则。
• 综合资助类：此类资助往往兼具奖励与帮扶性质，或在评定中综合考虑学生的学业表现和家庭经济状况，如国家励志奖学金。
• 辅助性资助措施：包括国家助学贷款、勤工助学、学费补偿/代偿、临时困难补助、“绿色通道”等。这些措施与奖助学金相互补充，共同构成了完整的资助网络。

该体系的核心理念是“资助”与“育人”相结合，即不仅提供经济上的支持，更注重发挥其引导、激励和教育的功能。通过这一体系，学校希望达到“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，培养学生自强不息、感恩奉献的宝贵品质。

国家级奖助学金是贵州大学奖助体系的主干和基石，具有覆盖面广、资金稳定、权威性高的特点，充分体现了国家对高等教育和人才培养的高度重视。

这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。

• 奖励标准与人数：每人每年8000元。名额由教育部根据各高校实际情况下达，竞争极为激烈。
• 申请条件：申请人须满足以下基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且没有不及格科目。
• 评选流程：实行等额评审，每年评审一次。符合条件的学生向所在学院提出申请，经过班级、学院层层评议推荐，由学校学生资助管理机构组织专家进行评审，提出建议名单，报学校领导集体研究通过后，在校内进行公示，无异议后上报省级教育部门审批。

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。

• 奖励标准与人数：每人每年5000元。名额向农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业适当倾斜。
• 申请条件：申请人除需满足国家奖学金的基本思想品德条件外，还必须经过学校认定的家庭经济困难学生，生活俭朴。
  于此同时呢，学业成绩要求优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名一般应在评选范围内的前三分之一，且没有不及格科目。
• 特点：该奖学金完美地结合了“扶贫”与“奖优”，既是对贫困生经济上的资助，更是对其逆境中奋发图强精神的肯定与鼓励。

国家助学金是资助面最广、惠及学生最多的国家级资助项目，其主要作用是帮助家庭经济困难学生解决基本生活开销。

• 资助标准：全国平均每人每年3300元，具体标准在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。贵州大学通常会根据本地区物价水平及学生困难程度，设定具体的分档标准，如特别困难、困难、一般困难等，对应不同的资助金额。
• 申请条件：申请人须是经过学校认定的家庭经济困难学生，且热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进。
• 发放方式：一般按学期发放，直接打入学生的银行卡中，用于补贴日常生活费用。

除了国家级项目，贵州大学还从学校事业收入中足额提取专项经费，设立了丰富的校级奖助学金，以体现学校的育人导向和对学生的关怀。

这是面向全校学生设立的覆盖面较广的奖学金，旨在奖励德智体美劳全面发展的在校学生。

• 等级与标准：通常分为一等、二等、三等，奖励标准和比例由学校根据当年情况制定。
  例如，一等奖学金金额较高，评选比例较小；二等奖学金次之；三等奖学金覆盖面相对更广。
• 评选依据：主要依据学生上一学年的综合测评成绩，该成绩综合了学业成绩、思想品德表现、体育锻炼情况、社会实践与创新能力等多方面因素。

为鼓励学生在特定领域发挥特长、取得突出成绩而设立，体现了多元化的人才评价标准。

• 类别：包括但不限于学术科技创新奖、文体活动优秀奖、社会实践奖、道德风尚奖、优秀学生干部奖等。
• 意义：这类奖学金鼓励了“偏才”、“怪才”和在某一方面有特殊贡献的学生，避免了“唯分数论”，促进了校园文化的百花齐放。

学校还设有各类助困基金、临时困难补助等，用于应对学生遇到的突发性、临时性经济困难，如家庭遭遇重大自然灾害、意外事件、重大疾病等，为学生提供及时雨般的帮助。

社会力量捐资助学是贵州大学奖助体系的重要组成部分，这些奖助学金通常由热心教育事业的企事业单位、社会团体、校友及各界人士设立，名称各异，评选标准各具特色。

• 特点：
  • 定向性：许多社会奖助学金会指定授予特定专业、特定生源地或符合设立方特定要求的学生。
  • 附加价值：除了资金支持，部分设立方还会为学生提供实习、参观、交流的机会，搭建了学生与社会联系的桥梁。
  • 育人内涵：社会奖助学金的设立，本身也是对大学生进行感恩教育、社会责任教育的生动教材。
• 代表性项目举例（注：具体项目名称和设置可能每年动态调整）：
  • 企事业单位设立的奖学金：如“茅台奖学金”、“华为奖学金”、“宝钢优秀学生奖”等，往往青睐相关学科领域的顶尖学子。
  • 校友及个人设立的奖助学金：凝聚了校友对母校的深情厚谊，用于奖励和帮助品学兼优或家境困难的学弟学妹。
  • 基金会项目：一些慈善基金会也在贵州大学设立有专项助学金，专注于扶贫济困。

学校对社会捐赠类奖助学金的管理非常规范，会与捐赠方签订协议，确保资金使用的公开、透明和符合捐赠意愿。

一个完整的资助体系，离不开各类辅助措施的支撑。这些措施与直接的奖助金互为补充，为学生提供了更多元的选择和更坚实的保障。

包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款。学生通过申请贷款支付学费和住宿费，甚至部分生活费，毕业后分期偿还。这是解决大学生学费问题的最主要渠道之一，有效缓解了学生家庭的经济压力。

学校设立勤工助学中心，为学生提供校内外各类勤工助学岗位。学生通过付出劳动获得报酬，这不仅是经济上的自助，更是锻炼能力、接触社会、提升综合素质的重要途径。岗位类型多样，如图书馆助理、行政助理、实验室助理、家教等。

为引导人才流向国家需要的地方，国家对赴中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、或应征入伍服义务兵役及退役后复学的毕业生，实行学费补偿或国家助学贷款代偿政策。这极大地鼓励了毕业生到祖国最需要的地方去建功立业。

针对被录取入学、家庭经济特别困难的新生，学校先为其办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。这一政策确保了任何一名新生都不会因交不起学费而无法入学。

为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，贵州大学建立了一套严谨规范的操作流程。

• 信息发布：每学年开学初，学校学生工作部（处）或学生资助管理中心会通过官方网站、公告栏、班会等多种渠道，集中发布本学年各类奖助学金的申请通知，明确申请条件、名额、程序和时间节点。
• 学生申请：符合条件的学生根据自身情况，向所在班级或学院提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、家庭情况调查表、获奖证书等）。
• 评议与推荐：班级成立评议小组，对申请者的资格和情况进行初步评议。学院学生资助工作小组进行审核，并根据名额确定推荐名单，在学院范围内公示。
• 学校评审与公示：学校学生资助管理机构对各学院推荐名单进行复核，组织校级评审会，确定最终建议名单，并在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛接受师生监督。
• 资金发放：公示无异议后，学校财务部门会按照相关规定，将奖助学金及时、足额发放到学生的银行卡中。奖学金一般一次性发放，助学金多分次发放。

贵州大学完善的奖助学金体系，其意义远不止于经济层面的支持。它有力地促进了教育公平，让寒门学子拥有了通过知识改变命运的平等机会，实践了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。它极大地激发了学生的学习热情和创新精神，通过树立优秀典型，在校园内营造了比学赶超、积极向上的良好氛围。它将“扶贫”与“扶志”、“扶智”相结合，培养了学生自立自强、诚实守信、感恩社会的优良品格。社会捐赠类奖助学金的设立，加强了学校与社会的联系，形成了全社会共同关心支持教育事业的良好局面。可以说，这一体系是贵州大学落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要载体，其产生的育人效益和社会效益是深远而持久的。

贵州大学的奖助学金体系是一个设计科学、运行高效、充满人文关怀的综合性工程。它如同阳光和雨露，滋养着每一位学子的成长，为他们扫除求学路上的经济障碍，点燃他们追求梦想的激情。对于贵州大学的学子而言，深入了解并合理利用这一体系，不仅能够减轻经济负担，更能够将其转化为砥砺前行、奋发有为的强大动力，最终成长为对国家、对社会有用的栋梁之才。