广东建设职业技术学院有哪几个校区，何时创办(广建院校区及创办时间)

关于广东建设职业技术学院的校区与创办历史的

广东建设职业技术学院作为广东省内知名的建筑类高职院校，其发展历程和校区布局体现了职业教育与区域经济的深度融合。学院始建于1979年，前身为广东省建筑工程技工学校，后经多次调整与升级，于2001年正式升格为高等职业技术学院。目前，学院拥有广州校区和清远校区两大主要办学基地，分别承载不同专业方向的教学与科研任务。广州校区作为老牌主校区，依托省会城市资源，重点发展建筑设计与工程技术等传统优势专业；清远校区则依托现代职教园区，聚焦装配式建筑、智能建造等新兴领域。两大校区协同发展，形成了"一校两区、优势互补"的办学格局，为广东省建筑行业输送了大量高素质技术技能人才。

广东建设职业技术学院的创办背景与发展历程

学院的历史可追溯至1979年成立的广东省建筑工程技工学校，当时主要为解决文革后建筑行业人才断层问题而设立。1986年，学校升格为广东省建筑工程学校，开启中等专业教育阶段。2001年3月，经广东省人民政府批准并报教育部备案，正式升格为广东建设职业技术学院，成为全省首批独立设置的建筑类高职院校之一。

其发展过程中的重要节点包括：

• 2004年首次通过教育部高职高专人才培养工作水平评估
• 2013年成为广东省示范性高职院校建设单位
• 2016年清远校区启动建设并投入使用
• 2021年入选广东省高水平高职院校和专业群建设计划

广州校区的详细情况

广州校区位于广州市白云区广花二路638号，占地面积约156亩，是学院办学历史最悠久的校区。校区地处广州建筑产业集聚区，与多家特级建筑企业建立产教融合关系。主要功能定位为：

• 行政中心：学院党政管理机构集中于此
• 传统专业教学基地：重点开展建筑工程技术、工程造价等传统优势专业教学
• 继续教育基地：承担建筑行业在职人员培训与职业技能鉴定

校区建有国家级建筑技术实训基地、BIM工程技术中心等18个实训场所，设备总值超过8000万元。近年来通过改造升级，新增智能建造实训室等现代化教学设施。

清远校区的规划与特色

2016年投入使用的清远校区位于清远市清城区职教城，占地约800亩，分三期建设。作为学院拓展办学空间的重要举措，该校区具有显著特色：

• 现代职教园区优势：与多所高职院校共享园区内公共实训基地
• 新工科专业集中区：重点发展装配式建筑技术、建筑智能化工程技术等新兴专业
• 产教融合示范区：引入中建科工等企业共建产业学院

校区建筑采用绿色建筑标准，装配率达65%，本身成为教学案例。规划建设中的省级建筑工业化产教融合实训基地，将进一步提升实践教学水平。

两校区专业布局与资源配置差异

学院根据区域产业发展需求，对两校区专业设置实行差异化布局：

• 广州校区侧重保留专业：
  • 建筑工程技术（省重点专业）
  • 建筑设备工程技术
  • 工程监理
• 清远校区侧重新兴专业：
  • 装配式建筑工程技术
  • 建筑信息模型技术应用
  • 智能建造技术

资源配置方面，广州校区图书馆纸质藏书达45万册，清远校区则侧重电子资源建设，已建成专业数据库12个。两校区均实现万兆骨干网络全覆盖，共享数字化教学资源平台。

办学特色与校区协同发展机制

学院形成"建筑全产业链"专业集群特色，两校区通过以下机制实现协同：

• 师资共享：建立双校区授课的柔性管理机制
• 课程互通：开发同步课堂系统实现跨校区教学
• 实践体系衔接：广州校区的施工实训与清远校区的设计实训形成闭环

特别在建筑工业化领域，清远校区侧重设计研发教学，广州校区侧重施工安装实训，完整覆盖产业流程。这种协同模式在2022年广东省教育教学成果奖评选中获得特等奖。

基础建设与学生生活环境比较

两校区在基础设施方面各具特点：

• 生活配套：
  • 广州校区：周边商业成熟但住宿条件相对紧凑
  • 清远校区：学生公寓全部新建，配备空调与独立卫浴
• 运动设施：
  • 广州校区建有标准田径场和攀岩训练基地
  • 清远校区规划建设游泳馆和综合性体育馆
• 交通条件：
  • 广州校区地铁14号线直达
  • 清远校区专设接驳公交连接广清城轨站

学院实施统一的后勤服务标准，两校区食堂均达到广东省高校食堂量化分级A级标准。

未来发展规划与校区功能调整

根据学院"十四五"发展规划，两校区将进行功能优化：

• 广州校区定位：
  • 强化建筑文化遗产保护专业方向
  • 建设湾区建筑产业培训认证中心
• 清远校区定位：
  • 打造建筑碳中和技术创新平台
  • 筹建省级建筑安全体验教育基地

预计2025年前完成清远校区三期工程，新增教学用房12万平方米。同步推进智慧校园建设，实现两校区管理服务系统全面互联互通。学院将持续深化校区特色发展，为粤港澳大湾区建设培养更多高素质建筑技术人才。