徐州幼儿师范高等专科学校作为一所专注于学前教育领域的高等职业院校，其主攻方向以幼儿教育为核心，涵盖早期教育、艺术教育、特殊教育等领域，形成了鲜明的办学特色。学校立足区域需求，致力于培养具备扎实理论功底和实践能力的幼教人才，课程设置紧密对接行业标准，注重职业技能与人文素养的融合。通过校企合作、实训基地建设等方式，学生能深度参与一线教学实践，就业竞争力显著。同时，学校在儿童发展研究和教育创新方面持续投入，部分专业方向成为区域标杆。总体而言，该校以专业化、应用型为导向，为幼教行业输送了大量优质人才，但国际化水平和科研影响力仍有提升空间。 ---

一、学校概况与办学定位

徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设立的公立全日制高等专科院校，以培养学前教育师资为主要任务。学校立足江苏、辐射华东，秉承“德技并修、知行合一”的育人理念，形成了“以幼教为主体，艺术与健康为两翼”的学科布局。

在专业设置上，学校聚焦以下领域：

• 学前教育：涵盖幼儿心理发展、课程设计、游戏教学等核心课程；
• 早期教育：针对0-3岁婴幼儿保育与教育；
• 特殊教育：包括融合教育、自闭症儿童干预等特色方向；
• 艺术教育：强化音乐、舞蹈、美术在幼教中的应用。

学校拥有现代化的实训设施，如模拟幼儿园教室、感统训练室等，并与多家省级示范幼儿园建立深度合作，确保教学与实践无缝衔接。

二、核心主攻方向与特色

1. 学前教育理论与实践融合 学校将幼儿教育理论与一线教学需求紧密结合，开发了“岗课赛证”一体化培养模式。例如，通过“幼儿园主题活动设计”“儿童行为观察与分析”等课程，学生能快速掌握保育教育核心技能。

特色项目包括：

• 省级精品课程《幼儿游戏与指导》；
• 国家级“1+X”证书制度试点（幼儿照护、母婴护理等）；
• 与地方教育局合作的“订单班”培养计划。

2. 艺术教育创新 依托舞蹈、音乐、美术等专业优势，学校构建了“艺术+教育”的特色体系。学生需掌握钢琴弹唱、儿童剧目创编等技能，部分作品在省级艺术展演中获奖。 3. 特殊教育与社会服务 学校设有特殊教育专业，重点培养融合教育师资，并承担残联委托的残疾人康复培训项目。研究成果如《学前孤独症儿童社交干预策略》被多地特教机构采纳。

三、教学质量与成果

1. 师资力量 学校拥有专任教师300余人，其中高级职称占比35%，双师型教师达60%。多名教师参与教育部学前教育专业标准制定，并主编国家级规划教材。 2. 学生培养成效

• 近年来毕业生就业率稳定在98%以上，主要流向幼儿园、早教机构；
• 在全国职业院校技能大赛（学前教育赛项）中多次获奖；
• 专升本通过率居省内同类院校前列。

3. 社会影响力 作为江苏省幼教师资培训基地，学校年均培训在职教师2000人次，并承担西部对口支援项目。其开发的《幼儿园安全教育课程包》被多地幼儿园采用。

四、校企合作与实践平台

学校与华东地区200余家幼教机构签订合作协议，共建实习就业基地。典型案例如：

• 与某连锁幼教集团共建“智慧幼儿园实验室”，探索AI技术在教学中的应用；
• 设立“园校协同创新中心”，推动课题研究与实践成果转化。

此外，学校定期举办“幼儿教育高峰论坛”，邀请行业专家与一线园长交流前沿趋势。

五、不足与未来发展

尽管成绩显著，学校仍面临以下挑战：

• 国际化程度有限，与国际幼教机构合作较少；
• 科研项目偏重应用型，基础理论研究深度不足；
• 部分偏远地区实训基地建设有待加强。

未来，学校计划深化产教融合，拓展婴幼儿托育服务、家庭教育指导等新兴方向，并推动数字化教学资源库建设。

六、总结

徐州幼儿师范高等专科学校以学前教育为立校之本，通过模块化课程、实践导向培养和行业协同创新，确立了在区域幼教领域的重要地位。其主攻方向紧密对接社会需求，毕业生以“上手快、技能强”广受好评。随着国家对普惠性幼儿园的政策支持，学校有望进一步扩大专业优势，成为长三角地区幼教人才培养的高地。