宁德职业技术学院思想政治教育的 宁德职业技术学院作为一所扎根闽东地区的高职院校，其思想政治教育始终围绕“立德树人”根本任务，紧密结合地方特色与职业教育特点，形成了较为系统的教育体系。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过构建“课程思政+实践育人”的双轨模式，将思想政治教育融入专业教学、校园文化和社会服务中。在课程设置上，注重理论性与实践性结合，开设了多门思政必修课与选修课；在实践环节，依托闽东红色资源开展爱国主义教育，并鼓励学生参与乡村振兴等社会实践活动。此外，学院还通过党团建设、专题讲座、网络平台等多渠道强化思政教育实效性，培养学生成为德技并修的高素质技术技能人才。总体来看，宁德职业技术学院的思想政治教育注重实效性与创新性，但在师资力量与资源整合方面仍有提升空间。

一、思想政治教育的顶层设计与课程体系

宁德职业技术学院将思想政治教育作为人才培养的核心环节，形成了党委统一领导、党政齐抓共管的工作格局。学院制定了《思想政治理论课建设实施方案》，明确了思政课程与课程思政的协同推进路径。

• 理论课程体系：开设《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等必修课，并开发了《闽东红色文化》《工匠精神与职业伦理》等特色选修课，强化学生的价值观塑造。
• 课程思政融合：要求专业课程挖掘思政元素，例如在工科教学中融入“精益求精的工匠精神”，在商贸类专业中强调“诚信经营”等职业素养。

学院还定期组织思政课教师集体备课，邀请行业专家参与教学设计，确保教学内容紧跟时代发展。例如，结合党的二十大报告精神，更新课程案例库，增强理论教育的时效性。

二、实践育人体系与红色资源利用

宁德职业技术学院充分利用闽东地区丰富的红色文化资源，构建了“校内+校外”联动的实践教育模式。

• 红色教育基地建设：与闽东革命纪念馆、蔡威事迹展陈馆等合作建立实践教学基地，组织学生开展主题党团日活动，通过实地参观、情景教学深化党史学习。
• 社会实践项目：鼓励学生参与“三下乡”“乡村振兴志愿服务”等活动。例如，2023年暑期，学院组建了10支实践队，深入宁德乡村开展政策宣讲与技术帮扶，将思政课堂延伸到社会大舞台。

此外，学院还通过技能竞赛、创新创业大赛等平台，引导学生将职业理想与国家战略结合。例如，在“互联网+”大赛中，学生团队围绕“非遗传承”“生态保护”等主题设计项目，体现社会责任意识。

三、校园文化建设与网络思政创新

校园文化是思政教育的重要载体，学院通过多元活动与新媒体手段营造浓厚育人氛围。

• 主题活动引领：常态化开展“青年大学习”“工匠精神讲堂”等品牌活动，邀请劳模、优秀校友进校分享成长经历，强化榜样示范作用。
• 网络阵地建设：依托微信公众号、抖音等平台推出“微党课”“思政微视频”栏目，以学生喜闻乐见的方式传播正能量。例如，2022年制作的《闽东革命故事》系列短视频播放量超5万次。

在学生管理方面，学院推行“辅导员+专业导师”双导师制，关注学生思想动态，通过谈心谈话、心理辅导等方式解决实际问题，提升思政教育的亲和力。

四、师资队伍建设与教育成效评估

思政教育质量的关键在于师资力量。宁德职业技术学院通过“引育并举”加强思政课教师队伍建设。

• 教师培训与激励：每年选派教师参加省级思政课骨干培训，并设立专项经费支持思政教改课题研究。2023年，学院1名教师获福建省思政课教学比赛三等奖。
• 考核评价机制：将思政教育成效纳入教师绩效考核，通过学生评教、教学督导听课等方式反馈教学质量。

从学生反馈看，思政课的到课率与满意度逐年提升。2022年问卷调查显示，85%的学生认为思政课“内容生动，贴近生活”。但在校企合作中，如何将思政教育延伸至实习环节仍需探索。

五、问题分析与未来发展方向

尽管取得一定成效，宁德职业技术学院的思想政治教育仍面临挑战。

• 资源分配不均衡：相比专业课，部分实践类思政项目的经费与硬件支持不足。
• 师资结构待优化：专职思政课教师数量偏少，部分课程由行政人员兼任，教学深度受限。

未来，学院计划从三方面突破：一是深化校企协同，将思政教育嵌入学生实习实训；二是加强数字化资源库建设，开发VR红色教育项目；三是推动“大思政”格局，整合家庭、社会资源形成育人合力。

宁德职业技术学院的思想政治教育以服务区域发展为落脚点，注重理论与实践结合、传统与创新并重。随着职业教育的改革深化，学院有望进一步突出特色，为地方培养更多“又红又专”的高素质人才。