福建水利电力职业技术学院的思想政治教育怎么样(福建水电学院思政教育)

关于福建水利电力职业技术学院思想政治教育情况的综合评述福建水利电力职业技术学院作为一所以水利、电力为特色，工科为主的高等职业院校，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务，深度融合职业教育特点与行业精神，形成了具有自身特色的育人格局。学院的思想政治教育工作并非孤立的理论灌输，而是将其视为人才培养的生命线，贯穿于教育教学、学生管理、校园文化、实习实训的全过程。在实践中，学院注重将思想引领与专业技术培养相结合，通过强化课堂教学主渠道作用，持续推动思想政治理论课改革创新，提升课程的吸引力与实效性。
于此同时呢，学院善于挖掘水利电力行业所蕴含的艰苦奋斗、精益求精、服务国家战略的宝贵精神财富，将其转化为生动的思想政治教育资源，培养学生的大国工匠精神和家国情怀。在队伍建设方面，学院着力构建一支专兼结合、素质过硬的思想政治工作队伍，辅导员、班主任、专业教师协同发力，共同关注学生的思想动态和成长需求。
除了这些以外呢，丰富的第二课堂活动、社会实践以及浓厚的校园文化氛围，为学生提供了践行社会主义核心价值观的广阔平台。总体而言，福建水利电力职业技术学院的思想政治教育工作体系较为健全，机制运行有效，在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面取得了显著成效，为区域经济和行业发展输送了大量不仅技术技能扎实，而且思想政治素质过硬的高素质技术技能人才。

一、 筑牢主阵地：思想政治理论课的教学创新与实效提升

课堂教学是进行思想政治教育的主渠道。福建水利电力职业技术学院高度重视思想政治理论课（以下简称“思政课”）的建设，不断推进教学改革，旨在打破传统思政课刻板印象，增强其时代感、针对性和吸引力。

（一）深化教学内容改革，突出职教特色与时代气息

学院要求思政课教学内容不仅要准确阐述马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系，更要紧密结合职业教育的类型特征和学生的未来职业发展。教师在授课过程中，有意识地融入：

• 行业楷模事迹：讲述水利电力领域先进人物（如劳动模范、技术能手）的奋斗故事，诠释敬业、奉献、创新的职业精神。
• 国家重大工程案例：以三峡工程、南水北调、特高压电网等“国之重器”为生动教材，阐释其中蕴含的制度优势、科学精神和集体主义力量，激发学生的民族自豪感和专业使命感。
• 时事政策解读：及时将党和国家的最新方针政策、重要会议精神融入课堂，引导学生正确认识世界和中国发展大势，增强对党和国家路线方针政策的认同。

通过这样的内容设计，使思政课不再悬浮于理论高空，而是与学生所学专业、未来职业以及国家发展紧密相连，变得可感、可触、可及。

（二）创新教学方法与手段，激发学生主体性

为提升课堂活力，学院积极鼓励并支持思政课教师探索多样化的教学方法。普遍采用的有：

• 专题式教学：围绕某个核心问题或社会热点，进行深入剖析和研讨，替代照本宣科的章节讲授，提升教学深度。
• 案例教学法：选取正反两方面的典型案例，组织学生讨论、辩论，在思辨中明辨是非，巩固理论知识。
• 实践体验法：将课堂延伸到校外，结合课程内容组织学生参观革命遗址、爱国主义教育基地、现代化企业等，使理论在实践中得到验证和升华。
• 现代信息技术应用：利用在线课程平台、移动端APP、虚拟仿真等技术手段，构建线上线下混合式教学模式，满足学生个性化学习需求，增强教学互动性。

这些方法的应用，有效改变了教师“一言堂”的局面，促使学生从被动接受转向主动探究，显著提高了学生的课堂参与度和获得感。

（三）强化师资队伍建设，保障教学质量

学院深知“办好思想政治理论课关键在教师”。为此，多措并举加强思政课教师队伍建设：

• 严把入口关：在招聘思政课教师时，不仅考察其专业学术背景，更注重其政治立场、理想信念和师德师风。
• 持续开展培训：定期组织教师参加各级各类理论研修、教学能力培训、学术交流活动，不断提升教师的理论素养和教学水平。
• 健全集体备课制度：以教研室为单位，常态化开展集体备课、教学观摩、评课议课，集中智慧，共同解决教学难点，统一教学要求。
• 完善考核激励机制：将教学质量、育人效果作为思政课教师职称评聘、评优评先的重要依据，激发教师的教学热情和创造性。

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，是确保思政课教学实效性的核心支撑。

二、 融入全过程：课程思政的协同育人机制构建

学院深刻认识到，思想政治教育绝不能仅仅依赖思政课，必须实现全员、全过程、全方位育人。大力推动“课程思政”建设，要求所有课程都肩负起育人责任，与思政课同向同行，形成协同效应。

（一）挖掘专业课程中的思政元素

学院引导各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和价值引领功能。例如：

• 在水利类专业课程中，强调“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，培养学生对水资源保护、防汛抗旱的责任意识，以及工程设计中的严谨态度和规范意识。
• 在电力类专业课程中，突出“人民电业为人民”的宗旨，强调安全第
  一、精益求精的工匠精神，以及保障国家能源安全的大局观念。
• 在基础课和人文素质选修课中，注重培育学生的科学精神、人文素养、职业道德和法律法规意识。

通过系统挖掘和有机融入，使专业知识传授与价值引导自然结合，达到“润物细无声”的育人效果。

（二）提升专业教师的育人能力

学院通过组织专题培训、工作坊、优秀案例分享等方式，帮助专业教师提高课程思政的意识和能力。让教师们明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，掌握将思政元素融入教学大纲、课堂教学、实践环节、课程考核的有效方法，避免“硬融入”“两张皮”现象。

（三）建立课程思政评价机制

将课程思政建设成效纳入院系教学工作考核、教师教学质量评价体系，设立课程思政示范课程、教学名师等项目，激励广大教师积极参与课程思政改革，确保这一理念落到实处、见到实效。

三、 依托主力量：思想政治工作队伍的使命与担当

辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们身处学生工作一线，对学生的成长成才起着至关重要的作用。

（一）辅导员队伍的专业化与职业化建设

学院严格按照要求配齐建强辅导员队伍，并持续推进其专业化和职业化发展。

• 明确职责定位：辅导员主要负责学生的思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业指导等，工作内涵丰富。
• 加强系统培训：建立分层分类的培训体系，帮助辅导员掌握思想政治教育、心理学、管理学、职业生涯规划等多方面知识技能，提升解决实际问题的能力。
• 畅通发展渠道：完善辅导员职称评定、职级晋升单列计划，拓展其职业发展空间，稳定队伍，激发工作动力。

（二）班主任队伍的协同配合

学院为每个班级配备班主任，通常由专业教师担任。班主任侧重于学业指导、专业引领和班风建设，与辅导员分工协作、密切配合，共同关注学生的思想、学习和生活状况，形成育人合力。

（三）深入学生，精准施策

思想政治工作队伍坚持“以生为本”，通过深入课堂、宿舍、学生活动，利用主题班会、个别谈心、网络互动等多种方式，及时了解学生的思想动态、实际困难和心理诉求，提供个性化的指导与帮助，做到“一把钥匙开一把锁”，增强思想政治工作的精准度和温度。

四、 拓展新载体：校园文化与实践活动育人功能的深化

丰富多彩的校园文化和社会实践活动，是思想政治教育的重要载体和延伸，对于学生陶冶情操、磨练意志、认识社会具有不可替代的作用。

（一）打造特色校园文化品牌

学院结合水利电力行业特色和办学历史，精心培育校园文化品牌活动。例如：

• 弘扬水利电力精神系列活动：举办“水韵·电光”文化节、行业专家讲座、技能竞赛等，营造崇尚技能、敬业奉献的校园氛围。
• 主题教育活动：围绕重要纪念日、节庆日，开展爱国主义教育、革命传统教育、社会责任教育等主题活动，坚定学生理想信念。
• 优秀传统文化浸润：开设相关讲座、社团活动，引导学生汲取中华优秀传统文化的智慧，增强文化自信。

（二）强化实践育人环节

学院将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生走出校门、接触社会、了解国情。

• 专业实习实训：在与学院有合作关系的水利电力企业进行实习，不仅锻炼专业技能，更在实践中感受企业文化、职业要求和劳动价值。
• 暑期“三下乡”社会实践：组织学生赴农村、社区开展科技支农、教育帮扶、社会调研等活动，增进对社情民意的了解，培养服务基层、奉献社会的精神。
• 志愿服务活动：鼓励学生参与各类志愿服务，在奉献中体验快乐、提升境界，践行社会主义核心价值观。

（三）建设清朗网络空间

面对网络信息时代，学院主动占领网络思想政治教育新阵地。加强校园官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，推送优质内容，传播主流价值观，回应学生关切，引导网络舆论，营造风清气正的网络环境。

五、 彰显实效性：思想政治教育成果与未来展望

经过长期不懈的努力，福建水利电力职业技术学院的思想政治教育工作取得了较为丰硕的成果。学生的思想政治素质整体呈现积极向上的态势，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养和踏实肯干的作风，受到用人单位的普遍好评，为福建乃至全国的水利电力事业发展做出了贡献。校园整体氛围和谐稳定，学风优良，展现出蓬勃的生机与活力。当然，思想政治教育是一项常做常新的系统工程，永远在路上。面对新形势、新挑战，例如社会思潮的多元化、学生群体特点的变化、网络环境的复杂性等，学院仍需持续探索和创新。未来，可在进一步深化思政课教学改革、提升课程思政建设质量、加强思想政治工作队伍能力建设、优化“三全育人”工作机制等方面继续发力，不断增强思想政治教育的时代感和吸引力，努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。