南京旅游职业学院的创始人是谁，前身是什么(创始人及前身)

要深入理解南京旅游职业学院的创始人与其前身，必须将其置于中国旅游业复兴与现代化职业教育起步的宏大历史背景中进行考察。二十世纪七十年代末，中国结束了长期的封闭状态，开启了改革开放的伟大征程。旅游业，作为“无烟工业”和对外交流的桥梁，率先被推向发展的前沿。突如其来的行业勃兴，暴露了专业人才储备几乎从零开始的尴尬局面。宾馆酒店管理、导游服务、烹饪技艺等领域的专业人才极度稀缺，成为制约旅游业健康、规范发展的突出短板。在此形势下，国家旅游主管部门和具有前瞻性眼光的地方政府开始大力推动旅游专门教育机构的设立。

江苏省，尤其是其省会南京，作为历史悠久、人文荟萃的著名旅游城市，同时又是中国沿海经济发达地区的重要枢纽，对旅游专业人才的需求尤为迫切。1978年，在江苏省政府的直接关怀和江苏省旅游局的积极筹备下，江苏省旅游学校应运而生。它的成立，是响应国家号召、服务地方经济发展的直接体现，标志着江苏省乃至全国在旅游专门人才培养方面迈出了制度化、专业化的关键一步。这所学校的诞生，并非某位个人意志的独立产物，而是时代需求与行政力量共同推动的必然结果。当时的主管部门和参与筹建的早期开拓者们，共同扮演了“集体创始人”的角色。学校创立之初，条件艰苦，师资、教材、场地均十分有限，但其目标明确：为快速发展的江苏旅游业输送第一批受过系统训练的中等专业人才。

江苏省旅游学校作为南京旅游职业学院最直接、最核心的前身，其早期的办学实践为学院的基因注入了最初的密码。

• 创办时间与定位：学校于1978年正式成立，最初隶属于江苏省旅游局。其办学定位非常清晰，即一所中等专业学校，旨在培养面向旅游行业一线岗位的实用型人才。开设的专业主要集中在酒店服务、导游、烹饪等当时最为急需的领域。
• 早期办学特点：初创时期，学校面临着诸多挑战。师资多从相关行业转岗或聘请经验丰富的老师傅，教材需要自行探索编写，教学设施简陋。但正是这种“边建边学、工学结合”的模式，培养了学生扎实的实践动手能力和吃苦耐劳的精神。学校非常注重与企业的联系，学生在学期间就有大量机会进入南京及周边地区的宾馆、旅行社进行实习，这奠定了学院日后高度重视实训、强调校企合作的优良传统。
• 历史贡献与演变：在随后的二十多年里，江苏省旅游学校为江苏乃至全国的旅游业输送了数以千计的专业人才，许多早期毕业生成为行业的中坚力量。
  随着学校规模的扩大和声誉的提升，其名称后来调整为南京旅游学校，更突出了其地理位置和专业属性，但办学层次仍属中等职业教育。这一阶段的积累，不仅在人才培养上成果丰硕，也为后续的升格储备了必要的师资、管理经验和行业声誉。

在南京旅游职业学院的发展谱系中，南京金陵旅馆管理干部学院是一个不容忽视的重要存在。它的出现和与南京旅游学校的交融，极大地丰富了学院的内涵，提升了其办学层次。

• 成立的背景与使命：随着八十年代中后期中国酒店业，特别是高星级酒店的快速发展，对中高级管理人才的需求日益迫切。原有的中等职业教育已无法完全满足行业对更高素质管理者的需求。在此背景下，旨在培养旅馆（酒店）中高级管理干部的成人高等教育机构——南京金陵旅馆管理干部学院应运而生。它更多侧重于在职人员的培训、进修和学历提升，填补了旅游职业教育体系中高等层次的空白。
• 与南京旅游学校的渊源：这两所机构在地理位置、行业主管单位以及办学领域上存在密切关联，甚至一度存在“两块牌子，一套人马”的运作模式。这种紧密的联系使得资源得以优化整合，师资力量可以共享，教育理念相互渗透。南京旅游学校的中职教育为学生打下了坚实的技能基础，而金陵旅馆管理干部学院的干部培训则提供了向上发展的通道和更广阔的管理视野。这种中职与高职（或成人高等教育）并存的格局，为最终升格为全日制高等职业院校奠定了坚实的基础。
• 融合的意义：这两股力量的汇流，使得未来的南京旅游职业学院天生具备了兼顾技能操作与管理理论、覆盖中高职衔接教育的独特优势。它继承了南京旅游学校注重实践、服务一线的优良传统，又吸收了金陵旅馆管理干部学院面向管理、关注行业前沿的办学特色。

进入二十一世纪，中国高等教育进入了大众化发展阶段，职业教育体系的构建与完善被提到新的战略高度。
于此同时呢，中国旅游业产业规模的不断扩大和转型升级，对人才的素质、知识和能力结构提出了更高要求。原有的中等职业教育层次已难以适应市场需求。

• 升格的动因：一方面，国家政策鼓励有条件的中等专业学校升格为高等职业院校，以优化人才培养结构。另一方面，旅游业本身的发展迫切需要大量掌握现代服务理念、管理知识和信息技术的高素质技术技能人才。南京旅游学校多年的办学积淀、良好的社会声誉以及与金陵旅馆管理干部学院深度融合形成的办学实力，使其具备了向更高层次迈进的条件。
• 批准与成立：2007年，这是一个里程碑式的年份。经江苏省人民政府正式批准，并报教育部备案，在原南京旅游学校（及其关联的南京金陵旅馆管理干部学院）的基础上，建立南京旅游职业学院。这标志着学校正式成为一所独立设置的全日制普通高等职业院校，办学层次实现了从中职到高职的历史性跨越。
• 新起点与新内涵：升格后，学院在专业设置、课程体系、师资建设、实训条件、校园规模等方面都迎来了全面的提升。它不再仅仅满足于培养一线服务人员，更致力于培养能够胜任旅游行业各个领域，如酒店管理、旅行社经营、景区开发、会展策划、烹饪工艺与营养、空乘服务等的高素质技术技能人才和管理者。学院的发展进入了以内涵建设为核心的新阶段。

从1978年的江苏省旅游学校到2007年的南京旅游职业学院，名称和层次的改变背后，是一以贯之的精神内核的传承与发展。这种精神源于创办之初那个百业待兴却又充满希望的年代，由无数默默奉献的教育工作者和行业先驱所塑造。

• 服务行业的宗旨：紧密对接旅游业发展需求，是学院从诞生之日起就恪守的使命。无论是过去为缓解人才短缺而进行突击培训，还是现在为产业转型升级提供智力支持，服务行业始终是办学的出发点和落脚点。
• 注重实践的特色：“在做中学，在学中做”的实践教学理念深深植根于学院的基因中。从早期的校内实训室到如今设备先进的现代化实训基地，再到深度合作的校企合作项目，培养学生过硬的专业技能始终是教学的核心。
• 开放包容的胸怀：旅游业是开放的产业，旅游教育也必然具有开放的属性。学院早在八十年代就开始探索与国际知名酒店管理集团的合作，引进先进的管理理念和课程体系，这种对外开放、吸收借鉴的传统一直延续至今，体现在广泛的国际交流与合作中。
• 追求卓越的品质：从一所条件简陋的中专学校，成长为在国内旅游职业教育界享有盛誉的高职院校，背后是一代代旅院人对教育教学质量的不懈追求。对师资队伍建设的重视，对课程改革的投入，对学生综合素质的培养，都体现了这种精益求精、追求卓越的精神。

南京旅游职业学院的“创始人”是改革开放初期那个特定的历史时代，是顺应旅游业发展大势而富有远见的江苏省政府及旅游主管部门的集体决策。其清晰的“前身”脉络始于1978年成立的江苏省旅游学校，历经南京旅游学校的发展阶段，并与南京金陵旅馆管理干部学院有着深厚的渊源。2007年的成功升格，是这一历史积淀水到渠成的结果。今天的南京旅游职业学院，承载着近半个世纪的办学传统与精神财富，继续在中国旅游职业教育的征途上书写新的篇章。其历史深刻地揭示了一个道理：一所院校的蓬勃发展，根本在于与国家和行业的发展同频共振，在于对自身办学特色和质量的坚守与创新。