萍乡学院奖学金评定细则是怎样的(萍乡学院奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-01 21:00:49 •

关于萍乡学院奖学金评定细则的综合评述萍乡学院作为一所立足地方、应用型转型发展的本科院校，其奖学金评定工作是学校学生资助体系与育人工作的核心环节之一。该评定体系并非单一标准，而是一个多层次、多维度的综合性评价系统，旨在全面衡量学生的德、智、体、美、劳综合素养，实现奖励优秀、激励全体的目标。总体来看，萍乡学院的奖学金评定细则呈现出以下几个显著特点：它严格遵循国家及江西省相关教育主管部门的政策指导，确保评定的公平性、公正性与公开性。评定标准体现了从单一学业成绩导向向综合素质评价的深刻转变，学业成绩作为基础性指标，但科技创新、社会实践、文体活动、思想道德等多方面的表现同样占有至关重要的权重。评定程序严谨规范，通常遵循“学生个人申请、班级民主评议、院系初审公示、学校终审认定”的流程，并辅以严格的公示制度，接受广大师生监督，以最大程度保障程序的透明与结果的公信。
除了这些以外呢，奖学金种类设置具有针对性，既包含面向学业特别优异的国家级奖学金、国家励志奖学金，也设有覆盖面更广的校级综合奖学金和各类单项奖学金，以满足不同特长、不同发展路径学生的激励需求。可以说，萍乡学院的奖学金评定细则不仅是一套筛选机制，更是一根重要的“指挥棒”，引导着学生在专注学业的同时，积极参与第二课堂，全面提升自身综合素质，是学校落实“三全育人”理念的具体实践。当然，细则本身也会根据学校发展定位和国家政策要求进行动态调整与优化，以更好地服务于人才培养这一根本任务。萍乡学院奖学金评定的总体框架与基本原则

萍乡学院的奖学金评定工作是在学校统一领导下，由学生工作处（部）牵头，各二级学院具体组织实施的一项年度性重要工作。其核心目标是建立健全学生激励机制，表彰和奖励在思想品德、学业成绩、科技创新、文体活动、社会实践等方面表现突出的全日制在校学生，从而营造勤奋好学、积极向上、争先创优的优良学风和校风。

评定工作遵循以下基本原则：

公平、公正、公开原则： 这是评定工作的生命线。所有评定标准、程序、名额分配及最终结果都必须向全体学生公开，整个流程接受师生监督，确保每位符合条件的学生都有平等的机会参与竞争，杜绝任何形式的不正之风。
择优评选、宁缺毋滥原则： 奖学金旨在奖励最优秀的学生或某一方面有特殊表现的学生。评定过程中严格依据既定标准，确保获奖者的质量和水准，不搞平均主义，不降格以求。
导向性与激励性相结合原则： 评定细则的设置充分体现了学校的育人导向，不仅看重智育（学业成绩），更将德育、体育、美育、劳育纳入核心评价体系，引导学生全面发展。通过奖学金的激励，激发学生的学习热情和潜能。
程序规范与动态管理原则： 评定过程有章可循，步骤清晰。学校会根据上级政策变化和自身发展需要，适时对评定办法进行修订和完善，使其更科学、更合理。

奖学金的主要类型与设立宗旨

萍乡学院的奖学金体系呈现出多元化的特点，主要可分为以下几大类：

国家级奖学金：
- 国家奖学金： 由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。获奖比例极小，金额巨大，旨在树立标杆，激励学生追求卓越。
- 国家励志奖学金： 同样由中央与地方财政共同出资，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性，旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，并激励他们自强不息、努力成才。
校级奖学金：
- 校级综合奖学金： 这是学校自身设立、覆盖面最广的奖学金。通常分为一等、二等、三等，根据学生的学年综合测评成绩进行评定。它是学校奖励体系的主体，旨在奖励在德、智、体、美、劳各方面均衡发展的学生。
- 校级单项奖学金： 为鼓励学生在某个特定领域发挥特长、取得突出成绩而设立。例如：
  - 科技创新奖学金： 奖励在学术科研、学科竞赛、专利发明等方面取得优异成绩的学生。
  - 文体活动奖学金： 奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得重要奖项，为学校争得荣誉的学生。
  - 社会实践奖学金： 奖励在社会实践、志愿服务、社会工作中表现突出，产生良好社会影响的学生。
  - 道德风尚奖学金： 奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，受到广泛赞誉的学生。
社会捐助类奖学金： 由热心教育事业的社会企业、团体或个人在学校设立，其评定办法一般参照学校相关规定，并充分尊重捐资方的意愿，可能对学生的专业、籍贯或特定能力有所侧重。

各类奖学金的设立宗旨各有侧重，共同构成了一个立体化的激励网络，满足了不同层次、不同发展方向的学生的激励需求。

评定核心依据：综合测评体系详解

无论是国家级奖学金还是校级综合奖学金，其评定的核心依据都是学生的学年综合测评成绩。综合测评是对学生一学年来各方面表现的量化评价，通常由思想道德素质、学业成绩、身心素质与能力素质等多个模块构成，各部分按一定权重合成总分。

思想道德素质测评： 主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德品质、法纪观念、学习态度和集体荣誉感等。通常通过辅导员、班主任、班委、同学等多方评议打分，并结合学生日常行为表现（如寝室文明、课堂出勤、参加政治学习与班会情况等）进行加减分。
学业成绩测评： 这是综合测评的基础和核心部分，通常占有最高权重。计算方式一般是以学生一学年内所有必修课和限定选修课的加权平均分（或平均学分绩点）为基础。不同课程根据其学分高低，在计算中占据不同权重，学分越高，影响越大。这要求学生必须重视每一门课程的学习。
身心素质测评： 包括身体素质和心理健康两方面。身体素质主要依据体育课成绩或体能测试结果；心理健康则主要考察学生是否具有积极乐观的人生态度、良好的适应能力和人际关系。
能力素质测评： 这是体现学生个性化发展和综合能力的关键模块，通常以加分项形式呈现。内容包括：
- 学术科技与创新创业： 发表学术论文、获得专利、参加学科竞赛获奖（如“挑战杯”、“互联网+”大赛等）、参与教师科研项目等。
- 社会实践与志愿服务： 参加寒暑期社会实践、日常志愿服务时长、获得社会实践相关荣誉等。
- 任职与社团活动： 担任学生干部（班委、学生会、社团负责人等）并考核合格或优秀，积极参与社团活动并起到骨干作用。
- 文体艺术活动： 参加校级及以上文艺演出、体育比赛并获得名次。
- 技能证书： 获得与专业相关的权威技能等级证书或职业资格证书。

综合测评的总分排名，是决定学生能否获得奖学金及获得何种等级奖学金的最关键依据。它打破了“唯分数论”，引导学生不仅要在课堂内学好专业知识，也要在课堂外拓展综合素质。

奖学金评定的具体流程与步骤

萍乡学院的奖学金评定工作流程严谨，环环相扣，以确保结果的公正性。通常在新学年开学后启动，大致步骤如下：

第一步：部署与宣传。 学生工作处根据上级文件和学校年度工作安排，下发评定工作通知，明确评定范围、种类、标准、程序和时间节点。各二级学院召开专题会议，向全体学生传达文件精神，确保每位学生了解相关政策。
第二步：个人申报与班级评议。 符合条件的学生根据自身情况，向所在班级提出书面申请，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书等）。班级成立由辅导员、班主任、班委、学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出推荐名单。
第三步：院系初审与公示。 各二级学院成立由院领导、辅导员、教师代表组成的奖学金评审工作组，对班级上报的推荐名单进行严格复核与评审，根据综合测评排名和名额分配，确定本院系的初选名单。初选名单必须在全院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求意见。公示期间，如有异议，评审工作组需及时调查核实并予以答复。
第四步：学校复审与审定。 公示无异议后，各学院将初选名单及相关材料报送至学生工作处。学生工作处会同教务处、团委等部门对上报材料进行汇总和全面复审，重点审查资格的符合性、程序的规范性以及材料的真实性。复审通过后，形成建议名单，报请学校学生奖励评审委员会或校长办公会审定。
第五步：全校公示与表彰。 学校审定的最终获奖名单在全校范围内进行第二次公示（通常为5个工作日）。公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖结果，并择机举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖学金。

整个流程中，“公示”环节是关键，它确保了评定的透明度和公信力，是接受师生监督的重要途径。

评定过程中的关键注意事项与限制条件

学生在申请和参与奖学金评定时，必须密切关注以下关键点和限制条件，这些往往是“一票否决”或影响评定结果的重要因素：

基本资格条件：
- 必须具有中华人民共和国国籍，且是萍乡学院全日制在籍在校学生（通常不含新生入学第一学期）。
- 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
- 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，评选学年内无任何违纪处分记录。一旦受处分，在处分期内或处分影响期内将失去参评资格。
- 诚实守信，道德品质优良。
- 学习刻苦努力，成绩优良。对于国家级奖学金和校级一等奖学金，通常有明确的学业成绩排名要求（如位于前10%）。
学业成绩底线要求： 申请者评选学年内所有课程（含选修课）必须全部合格，无补考、重修记录。部分高等级奖学金甚至要求所有科目成绩均在良好以上。
兼得限制： 为避免资源过度集中，学校通常规定同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金之间不可兼得；国家级奖学金与校级最高等级综合奖学金原则上也不可兼得。但学生可以同时申请并获得不同类别的奖学金，如获得国家奖学金的同时，还可以因某项突出表现获得单项奖学金。
材料真实性与时效性： 学生提交的所有申请材料，特别是获奖证书、论文、专利等证明文件，必须真实有效，弄虚作假者一经查实，将取消其当年及后续学年的参评资格，并视情节给予相应纪律处分。所有成果的取得时间必须在评选学年内。
倾斜政策： 在同等条件下，学生干部、在重大活动中为学校做出突出贡献者、家庭经济困难学生等可能会得到优先考虑，这体现了评定的导向性。

充分理解这些注意事项，有助于学生进行准确的自我定位和有效的准备。

奖学金评定对学风建设与学生发展的深远影响

萍乡学院科学、规范的奖学金评定体系，对学校的学风建设和学生的个人成长产生了深远而积极的影响。

它极大地促进了优良学风的形成。由于学业成绩是评定基础，学生们为了获得奖学金，必须投入更多时间和精力到专业学习中，这直接带来了整体学习氛围的浓厚和学习效果的提升。同学之间在学业上形成了“比、学、赶、帮、超”的良性竞争态势。

它有力地推动了学生的全面发展。评定标准中对能力素质的强调，如同一根指挥棒，引导学生不再局限于书本知识。他们积极投身于科研创新、社会实践、文体活动、社团工作等领域，努力提升自己的组织协调能力、实践动手能力、创新创业精神和团队合作意识。这使得奖学金评定超越了简单的经济奖励，成为一种重要的育人手段。

再次，它起到了显著的激励和榜样示范作用。获得奖学金是对学生过去一年努力的最高肯定，这种荣誉感会转化为持续前进的动力。
于此同时呢，获奖学生的优秀事迹通过宣传报道，为其他学生树立了鲜活的学习榜样，营造了崇尚先进、学习先进、争当先进的校园文化氛围。

它在一定程度上缓解了部分优秀学生的经济压力。特别是国家励志奖学金和社会捐助类奖学金，对于激励家庭经济困难学生自强不息、专注学业起到了雪中送炭的作用，体现了教育公平和社会关怀。

萍乡学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向鲜明的系统工程。它根植于国家教育方针和政策，服务于学校的人才培养目标，通过量化综合测评、严格评审程序和多类型奖项设置，有效地激发了学生的内生动力，引导他们朝着德才兼备、全面发展的方向努力。对于每一位萍乡学院的学子而言，深入理解并积极参与这一评定过程，不仅是为了争取荣誉和资助，更是一次对自我成长轨迹的清晰审视和对未来发展方向的主动规划。
随着教育改革的深入，这套细则也必将在实践中不断完善，更好地发挥其“奖优励学、立德树人”的核心功能。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/436052.html

中国石油大学（华东）能否保研，原因是什么(中石油保研原因)

« 上一篇 2025年10月01日

运城职业技术大学如何申请在读间的创业无息贷款(运城大学创业贷款申请)

下一篇 » 2025年10月01日