湖南机电职业技术学院的思想政治教育怎么样(湖南机电职院思政教育)

在当代中国高等职业教育快速发展的背景下，思想政治教育的质量直接关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。湖南机电职业技术学院（以下简称“湖南机电职院”）始终将思想政治教育摆在人才培养的核心位置，积极探索符合职业教育规律和学生特点的思政工作新路径，形成了独具特色的育人模式。

湖南机电职院深刻理解到，强有力的组织领导是做好思想政治教育工作的前提。学院建立了完善的思想政治教育工作领导体制和运行机制。

• 党委统一领导：学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，确保正确的政治方向。
• 党政齐抓共管：形成了党委领导、行政主导、宣传部门牵头、教学部门落实、学工系统深入、后勤服务保障的协同育人机制。教务处、学生工作处、马克思主义学院、团委等部门各司其职又密切配合，实现了思政工作与教学、管理、服务的无缝对接。
• 队伍协同发力：着力建设一支专兼结合、素质过硬的思想政治工作队伍。这包括马克思主义学院的专职思政课教师、深入学生一线的辅导员和班主任、承担课程思政任务的专业课教师以及学生骨干队伍。学院通过定期培训、交流研讨、考核激励等方式，提升这支队伍的理论水平和实务能力。

这种顶层设计的优化，确保了思想政治教育工作有规划、有部署、有检查、有落实，避免了“单打独斗”和“碎片化”现象，为各项工作的有效开展奠定了坚实的组织基础。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。湖南机电职院高度重视思政课的改革与创新，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 教学内容与时俱进：在严格遵循国家统编教材大纲的基础上，思政课教师注重将党的最新理论成果、国家发展的辉煌成就、国内外时事热点、湖湘文化精髓以及行业企业典型案例融入课堂教学，使理论讲授更加鲜活、更具说服力。
• 教学方法改革创新：摒弃单向灌输的模式，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。积极运用智慧教室、在线课程平台、虚拟仿真等技术手段，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习主动性和参与度。
  例如，组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲等，让学生在思考与碰撞中深化对理论的理解。
• 实践教学深化理解：学院将思政小课堂同社会大课堂相结合，建立了一批稳定的校外实践教学基地。组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等进行参观考察、社会调研，引导学生在实践中验证理论、认识国情、增长才干，增强社会责任感和历史使命感。

通过这些举措，思政课的教学效果显著提升，在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面发挥了不可替代的主渠道作用。

湖南机电职院深知，思想政治教育绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程和教学活动的共同责任。学院大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人功能。

• 强化教师思政意识：通过专题培训、教学竞赛、集体备课等方式，提升专业课教师对“课程思政”的认识和设计能力，引导他们自觉将价值引导融入知识传授和能力培养之中。
• 挖掘专业课程思政资源：结合各专业特点，系统梳理和挖掘其中蕴含的职业精神、工匠精神、劳模精神、创新精神、爱国情怀、法治意识、生态理念等思政元素。
  例如，在机电类专业课程中，强调精度追求与工匠精神的培养；在商贸类专业中，突出诚信经营与契约精神的重要性。
• 创新课程思政教学模式：鼓励教师在教学设计中自然融入思政元素，避免生搬硬套。通过讲述行业榜样故事、分析工程伦理案例、组织项目式学习等方式，实现思政教育与专业教育的“盐溶于水”、有机融合。

“课程思政”的有效实施，打破了思政教育与专业教育之间的壁垒，形成了协同效应，使立德树人贯穿于学生学习的每一个环节，实现了润物无声的育人效果。

校园文化、社会实践、社团活动等第二课堂是思想政治教育的重要载体。湖南机电职院积极拓展第二课堂，为学生搭建了丰富多彩的成长平台。

• 校园文化品牌活动：持续举办“机电大讲堂”、“技能文化节”、“书香校园”阅读活动、传统文化体验活动等品牌项目，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。利用重大纪念日、节庆日开展主题教育活动，弘扬主旋律，传播正能量。
• 社会实践与志愿服务：将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假开展“三下乡”社会实践活动、专业实习、社区服务、公益活动等。学生在服务社会、了解民情的过程中，坚定了理想信念，锤炼了意志品质。
• 学生社团与自我教育：加强对理论学习类、公益服务类、文化体育类社团的引导和支持，鼓励学生通过社团活动进行自我管理、自我服务、自我教育。发挥学生党员、团学骨干的先锋模范作用，带动广大同学共同进步。
• 网络思政阵地建设：高度重视网络思想政治教育，运营好学院官网、官方微信公众号、微博等新媒体平台，制作推送贴近学生思想实际、形式活泼的网络文化产品，加强对网络舆情的引导，唱响网上思想文化主旋律。

多样化的第二课堂活动，有效延伸和拓展了思政教育的时空，满足了学生多样化的成长需求，使思政教育更加生动、更具活力。

思想政治教育既要教育人、引导人，也要关心人、帮助人。湖南机电职院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将人文关怀贯穿于思政工作始终。

• 精细化学生管理与服务：辅导员、班主任经常深入课堂、宿舍，与学生进行谈心谈话，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，提供个性化的指导和帮助。完善“奖、助、勤、贷、补”多位一体的资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
• 心理健康教育与疏导：建立健全学院、系部、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程，开展心理健康普查和常态化咨询辅导，举办心理健康主题活动，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。
• 职业生涯规划与就业指导：将思想政治教育融入职业生涯规划和就业指导服务中，引导学生树立正确的职业观、择业观和创业观，将个人理想融入国家发展大局，鼓励学生到祖国最需要的地方建功立业。

这种充满温度的教育方式，增强了学生对学院的认同感和归属感，提升了思想政治教育的亲和力和实效性，为学生的全面发展和幸福人生奠定了坚实基础。

湖南机电职业技术学院的思想政治教育是一个系统、全面且不断创新的工程。它立足于职业教育的基本属性，通过强化组织领导、改革思政课程、推进课程思政、拓展第二课堂、深化人文关怀等多元路径，构建了“三全育人”的大格局。这一体系不仅有效提升了学生的思想政治素质、道德水平和职业素养，也为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力的支撑。面对新时代的新要求，湖南机电职院将继续深化思想政治教育改革创新，不断提升育人水平，为职业教育高质量发展贡献更大力量。