吉林大学建校时间是哪一年？(吉大何时建校？)

• 更新时间：2025-10-02 20:42:36 •

关于吉林大学建校时间的综合评述吉林大学的建校时间，是一个贯穿其悠久历史与辉煌成就的起点性命题。通常而言，官方及社会普遍认可的建校年份是1946年。这一年份的确立，并非简单的历史定点，而是深刻烙印着时代变迁、学术传承与机构融合的复杂印记。它标志着在中国共产党领导下，于解放战争烽火中诞生的一所新型高等学府的起点，承载了为新中国建设培养急需人才的初心使命。深入探究吉林大学的历史脉络，会发现其源头并非单一线性，而是呈现出多源汇流的特点。学校在后续的发展中，相继并入了一批在各自领域享有盛誉的高等院校，这些院校本身拥有更早的创校历史，例如其前身之一的白求恩医科大学肇始于1939年，原长春邮电学院可追溯至1947年等。这使得吉林大学的校史叙述在坚持以1946年为建校基准的同时，也尊重并吸纳了这些重要组成部分的深厚底蕴。
因此，理解吉林大学的建校时间，不能仅仅视其为一个孤立的年份，而应将其置于一个更宏大的历史框架下：它既是1946年那个具有开创性意义的原点，也是一部由多个学术血脉汇聚、融合、壮大的宏大叙事开篇。这个时间点，象征着一种精神的诞生和一种教育理念的确立，为其日后成长为学科齐全、实力雄厚的国家重点综合性大学奠定了基石。厘清这一点，对于全面认识吉林大学的地位、贡献及其文化精神至关重要。吉林大学建校历史的详细阐述

吉林大学作为中国东北地区首屈一指、享誉海内外的国家重点综合性大学，其发展历程波澜壮阔，是一部与民族命运紧密相连、与时代发展同频共振的奋斗史诗。要准确、深入地理解其建校时间，必须穿越历史的烟云，从多个维度进行梳理和剖析。

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一、建校元点：1946年的历史性开创

吉林大学的主体建校历史，公认始于1946年。这一时期，中国正处于解放战争的关键阶段，东北地区作为重要的工业基地和战略要地，其建设与发展急需大量专业人才。为适应这一迫切需求，在中国共产党的直接关怀和领导下，一所新型的高等学府应运而生。

1946年，学校初建时名为东北行政学院，校址设在当时黑龙江省的哈尔滨市（后曾迁至沈阳）。其创办初衷是为了培养东北解放区所需的行政管理、司法财经等方面的干部。初创时期的条件极为艰苦，师生们一边学习，一边参加革命实践和生产劳动，体现了鲜明的“抗大”精神。这一诞生背景决定了吉林大学从基因里就蕴含着服务国家、追求真理、艰苦奋斗的红色血脉。

随着解放战争的胜利推进和新中国宣告成立，学校也随之进入了新的发展阶段。1950年，学校更名为东北人民大学，并应国家高等教育布局调整的需要，于1952年迁至吉林省长春市。这次迁址不仅是地理位置的转移，更是学校发展的一次重大机遇。在长春，学校开始向综合性大学转型，陆续增设了理科、工科、文科等多个系科，为日后成为综合性大学奠定了初步基础。1958年，鉴于学校已发展成为一所具有一定规模的综合性大学，且位于吉林省长春市，经上级批准，东北人民大学正式更名为吉林大学。这一名称的变更，标志着学校进入了一个以吉林省为根基、面向全国发展的新纪元。

因此，1946年作为吉林大学的建校年份，具有充分的历史依据和标志性意义。它代表了学校作为中国共产党在东北地区亲手创建的第一所综合性大学的起源，是学校光荣传统和红色基因的源头。

二、源流汇融：深厚的历史积淀与前身院校

虽然1946年是官方认定的建校之年，但吉林大学的历史长河并非单一源头，而是由多条学术脉络汇聚而成。这些在后续合并中融入吉林大学的院校，各自拥有辉煌而悠久的历史，极大地丰富了吉大的学科结构和文化底蕴。理解这些“前身”历史，是全面把握吉林大学建校背景不可或缺的一环。

白求恩医科大学的血脉（源起1939年）：这是一所具有光荣革命传统和国际主义精神的医学院校。其前身是1939年由伟大的国际主义战士诺尔曼·白求恩参与创建的晋察冀军区卫生学校。白求恩大夫的革命精神和高尚医德，为这所学校注入了宝贵的灵魂。后学校几经变迁，发展为白求恩医科大学，在医学领域享有极高声誉。2000年，原白求恩医科大学并入吉林大学，成为其医学学科的主体，使得吉林大学的医学教育历史向前延伸至1939年。
原吉林工业大学的根基（源起1954年）：作为新中国最早成立的重点工科院校之一，原吉林工业大学（初名长春汽车拖拉机学院）在1954年由上海交通大学、华中工学院、山东工业大学等院校的相关系科组建而成，素有“中国汽车农机工业人才的摇篮”之美誉。其在车辆工程、农业机械等领域的实力位居全国前列。2000年，这所强大的工科院校并入吉林大学，极大地增强了吉大的工程技术学科实力。
长春科技大学的前身（源起1951年）：其历史可追溯至1951年创建的东北地质专科学校，由著名地质学家李四光先生亲自指导筹建。后发展为长春地质学院，是国家地学人才培养和科学研究的重要基地。1997年更名为长春科技大学，后于2000年并入吉林大学。
其他重要组成部分：此外，原长春邮电学院（源起1947年）、原中国人民解放军军需大学（其历史亦可追溯至更早时期）等特色鲜明的院校也先后并入吉林大学。这些院校在信息通信、军事兽医等专业领域都有着深厚的积累。

由此可见，吉林大学今日的综合性大学格局，是通过多次成功的强强联合实现的。这些并入的院校，其创校时间早于或接近于1946年，它们各自独立发展时期所创造的辉煌成就和形成的学科特色，共同构成了今日吉林大学博大精深的学术基础。
因此，在谈论建校时间时，我们既要以1946年为主体框架，也要充分认识到其多源历史构成的丰富性与特殊性。

三、薪火相传：建校精神与传统的延续

一个学校的建校时间，不仅是一个历史纪年，更是一种精神和传统的开端。吉林大学自1946年肇始以来，无论其名称、校址、规模如何变化，一些核心的精神特质却一脉相承，历久弥新。

首先是“求实创新、励志图强”的校训精神。这八字校训凝聚了吉大人的价值追求。“求实”源于在革命实践中求真务实的作风，“创新”体现了在科学道路上勇于探索的勇气，“励志图强”则彰显了为国家富强、民族复兴而奋斗的远大志向。这种精神从建校初期克服艰难困苦办学，一直延续到今天面向世界科技前沿和国家重大需求开展攻关。

其次是红白黄”三源色精神。这是吉林大学独有的文化标识：“红”是不忘初心、牢记使命的革命精神，源自1946年建校时的红色基因；“白”是满腔热忱、精益求精的白求恩精神，源自白求恩医科大学的优良传统；“黄”是心有大我、至诚报国的黄大年精神，代表了新时代吉大人爱国奉献的崇高品格。这三种精神跨越时空，交织成吉林大学强大的精神动力。

再者是开放包容、海纳百川的胸怀。吉林大学的发展史，本身就是一部融合史。它成功地将不同历史、不同特色、不同文化的院校整合在一起，形成了强大的合力。这种包容性，使得吉大能够不断吸纳新的养分，保持生机与活力。

建校时间所锚定的，正是这些宝贵精神的发轫之地。从1946年走来的吉林大学，将其在革命战争年代孕育的红色基因，与后续并入各校的优良传统文化相融合，形成了今天独特的精神风貌。

四、世纪新篇：建校起点上的辉煌成就

以1946年为起点，吉林大学走过了一条不平凡的发展道路，取得了令人瞩目的成就，充分证明了其建校之初所确立的办学方向的正确性。

在学科建设方面，吉林大学已经成为一所学科门类齐全的综合性大学。涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等全部13大学科门类。有一大批学科实力位居国内前列，例如化学、材料科学、物理学、古生物学与地层学、车辆工程、法学、考古学等均在国内外享有盛誉。这种综合性的学科生态，正是源于历史上多所顶尖专门院校的深度融合。

在人才培养方面，吉林大学为国家输送了数十万计的各类优秀人才。他们中有学术大师、治国栋梁、行业翘楚，遍布祖国建设和世界发展的各个领域。学校秉承“厚基础、重实践、求创新”的人才培养理念，教育教学改革成果丰硕。

在科学研究方面，吉林大学承担了大量国家级重大科研任务，产生了一批具有国际影响力的原创性科研成果。从基础研究的前沿突破到应用技术的产业化，吉大人不断为国家科技自立自强贡献力量。黄大年教授就是新时期吉大科研人员的杰出代表，他的事迹激励着无数师生。

在社会服务与国际合作方面，吉林大学深度融入国家和区域经济社会发展，为东北老工业基地振兴提供了强有力的人才和科技支撑。
于此同时呢，学校与世界众多知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系，国际影响力不断提升。

所有这些成就，都可以追溯到1946年那个伟大的起点。正是从那时起确立的办学宗旨和积累的办学传统，为今天的辉煌奠定了坚实的基础。

吉林大学的建校时间是一个内涵丰富、层次分明的历史概念。官方认定的1946年，标志着其作为党在东北创办的首所综合性大学的诞生，是学校主流历史和核心精神的元点。
于此同时呢，学校通过合并整合了多个拥有更早创校历史的杰出院校，这些“前身”的深厚积淀共同构成了吉林大学宏大的学术谱系。理解吉林大学的建校时间，必须将这一者结合起来：既要坚持主体纪年的清晰性，又要尊重历史源流的多样性。正是这种对历史的深刻理解和尊重，使得吉林大学能够鉴往知来，在继承优秀传统的基础上不断开拓创新，朝着中国特色、世界一流大学的目标稳步迈进。其建校史，本身就是中国现代高等教育发展历程的一个缩影，体现了与时俱进、包容并蓄的生机与活力。

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