重庆三峡医药高等专科学校的思想政治教育怎么样(重庆三峡医专思政教育)

• 更新时间：2025-10-03 17:19:16 •

关于重庆三峡医药高等专科学校思想政治教育的综合评述重庆三峡医药高等专科学校作为一所扎根三峡库区、以医药卫生人才培养为特色的高等职业院校，其思想政治教育工作紧密围绕立德树人的根本任务，展现出鲜明的时代特征、行业特色和地域特点。学校深刻认识到，培养的医药卫生人才不仅需要精湛的技术，更需要坚定的政治立场、高尚的道德情操和深厚的家国情怀，这是关乎人民健康事业成败的关键。
因此，学校将思想政治教育视为生命线，将其贯穿于教育教学全过程，构建了较为完善的工作体系。在实践中，学校注重理论武装与价值引领相结合，通过扎实的课堂教学主渠道，推动党的创新理论入脑入心；同时，紧密结合医药卫生行业要求，强化职业道德和医学人文教育，培育学生的仁心仁术。学校还积极利用三峡库区丰富的红色文化资源和脱贫攻坚、乡村振兴等生动实践作为鲜活教材，增强了思想政治教育的亲和力与实效性。总体而言，重庆三峡医药高等专科学校的思想政治教育工作的顶层设计较为科学，实施路径较为清晰，特色品牌正在形成，在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德才兼备、担当民族复兴大任的医药卫生人才方面取得了显著成效，为区域医疗卫生事业发展提供了坚实的人才支撑和思想保障。重庆三峡医药高等专科学校思想政治教育工作的全面阐述
一、立足根本任务，构建全员全过程全方位育人格局重庆三峡医药高等专科学校始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，将立德树人作为中心环节，把思想政治工作摆在教育事业发展的突出位置。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权和管理权，确保思想政治教育工作的正确政治方向。

学校致力于构建“三全育人”的大格局。在“全员育人”方面，不仅仅是思想政治理论课教师和辅导员的责任，而是要求所有教职员工，包括专业教师、行政管理人员、后勤服务人员都成为育人主体，在自己的岗位上言传身教，形成育人合力。专业课程教学中强调“课程思政”理念，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和承载的德育功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。在“全过程育人”方面，学校关注学生从入学到毕业的整个成长周期，针对不同年级学生的思想特点和成长需求，设计阶梯式、递进式的思想政治教育内容。新生入学阶段重点进行校史校情、专业思想和适应教育；中间阶段强化理论素养、职业精神和创新能力培养；毕业阶段则突出就业指导、社会责任和感恩教育。在“全方位育人”方面，学校整合课堂、校园、网络、社会实践等多个场域，打通第一课堂、第二课堂的界限，使思想政治教育无处不在、无时不有，浸润到学生学习生活的方方面面。

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学校建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治教育工作机制。定期召开思想政治工作会议，研究部署重点工作，解决突出问题。将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，形成了层层负责、层层抓落实的责任链条，为思想政治教育的有效开展提供了坚强的组织保障和制度保障。

二、筑牢主渠道，提升思想政治理论课教学质量与实效思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，重庆三峡医药高等专科学校高度重视思想政治理论课的建设和改革，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

学校严格按照国家要求，开齐开足思想政治理论课必修课程，确保学时和学分。在教学内容上，坚持用科学理论武装学生头脑，持续推进党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。教师们不仅讲授理论知识，更注重联系世情、国情、党情、市情、校情，联系医药卫生行业的发展实际，联系学生的思想实际，用生动的案例、鲜活的素材阐释抽象的理论，增强课程的说服力和吸引力。
例如，在讲授“思想道德与法治”课时，会紧密结合医学伦理、卫生法规、抗疫精神等，引导学生思考作为未来医务工作者的社会责任与职业操守。

在教学方法上，大力推动改革创新，摒弃单一灌输的模式，积极探索案例式、研讨式、体验式、专题式等多种教学方法。广泛应用现代信息技术，建设在线开放课程，利用智慧教室、网络平台开展线上线下混合式教学，激发学生的学习主动性。鼓励教师开展实践教学，带领学生走出课堂，到红色教育基地、社区、乡镇卫生院等进行参观、调研和服务，使学生在实践中深化对理论的理解。

学校加强思想政治理论课教师队伍建设，严把政治关、师德关、业务关。通过引进高层次人才、加强在职培训、开展集体备课、教学竞赛等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍，为提升课程质量奠定了人才基础。

三、强化特色引领，深度融合医药卫生行业精神与地域文化作为医药卫生类高职院校，重庆三峡医药高等专科学校的思想政治教育具有鲜明的行业烙印和地域特色，这是其工作的亮点所在。

（一）弘扬医学职业精神，培育仁心仁术

学校将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神融入思想政治教育全过程。

入学宣誓与仪式教育： 新生入学时举行庄严的医学生宣誓仪式，强化其职业认同感和使命感。在校期间，通过举办“5.12”国际护士节授帽仪式、医师节纪念活动等，增强学生的职业荣誉感。
融入专业课程： 在专业课教学中，教师不仅传授医学知识和技能，更注重讲述医学名家事迹、剖析典型医疗案例，潜移默化地培养学生的人文关怀精神和伦理决策能力。
选树先进典型： 积极宣传校友和在校师生中的优秀典型，特别是投身基层医疗卫生事业、参与抗疫救灾等重大任务的先进人物和事迹，用身边人、身边事教育引导学生。

（二）挖掘地域文化资源，厚植家国情怀

学校地处三峡库区，拥有丰富的红色文化、移民文化和三峡工程精神等独特资源。

利用红色资源： 组织学生参观三峡库区及周边的革命遗址、纪念馆，开展“重走长征路”等主题实践活动，传承红色基因，坚定理想信念。
弘扬三峡精神： 将“顾全大局的爱国精神、舍己为公的奉献精神、万众一心的协作精神、艰苦创业的拼搏精神”的三峡移民精神作为生动教材，引导学生学习库区人民为国家建设做出的巨大牺牲和贡献，增强服务国家、服务人民的责任担当。
服务地方发展： 鼓励学生利用寒暑假开展社会实践和志愿服务活动，深入库区乡镇、社区，开展健康普查、义诊咨询、卫生知识宣传等，在服务奉献中了解国情、社情、民情，增进对人民群众的感情。

四、创新载体形式，拓展思想政治教育工作空间与影响力面对新时代大学生思想活跃、需求多样的特点，重庆三峡医药高等专科学校不断探索思想政治教育的新载体、新形式，增强工作的时代感和吸引力。

（一）建强校园文化阵地

学校精心打造具有医药特色的校园文化品牌活动。如定期举办“杏林讲堂”，邀请医学名家、道德模范、优秀校友来校作报告；开展“书香校园”阅读活动，推荐经典书目，举办读书分享会；组织丰富多彩的科技文化节、艺术节、体育节等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，使学生在参与活动中受到熏陶和教育。

（二）占领网络育人新高地

学校高度重视网络思想政治教育，加强官方网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的建设与管理。围绕重大主题、重要节点，策划推出系列网络文化产品，如微视频、H5、长图等，传播主流价值观。辅导员、思想政治理论课教师积极利用网络平台与学生互动交流，解答疑惑，引导舆论，使互联网成为思想政治教育的强大助力。

（三）深化实践育人环节

实践教学是职业教育的重要组成部分，也是思想政治教育的重要途径。学校建有完善的校内实训基地，模拟真实医疗场景，让学生在技能训练中培养严谨细致、团队协作的职业素养。
于此同时呢，加强与医院、药企、社区卫生服务中心等校外实习基地的合作，学生在顶岗实习期间，不仅提升专业技能，更能在真实的职业环境中锤炼品格、了解行业、明确方向。广泛开展“三下乡”社会实践活动，组织学生赴贫困地区、边疆地区开展医疗服务和健康帮扶，引导学生在实践中增长才干、奉献社会。

五、关注学生成长，增强思想政治教育的针对性与亲和力思想政治教育归根结底是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。重庆三峡医药高等专科学校注重人文关怀和心理疏导，提升思想政治教育的温度。

学校建立了较为完善的学生心理健康教育工作体系，开设心理健康教育课程，开展心理普查和咨询服务，预防和干预心理危机，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。辅导员队伍深入学生中间，通过谈心谈话、走访宿舍、参与活动等方式，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，提供个性化的指导和帮助。对于家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生等特殊群体，学校给予更多的关心和帮扶，落实各项资助政策，开展学业辅导和就业指导，帮助他们顺利完成学业、成功走向社会。

学校还注重发挥学生党团组织、学生社团的自我教育、自我管理、自我服务功能。支持学生组建理论学习社团、志愿服务社团、文艺体育社团等，鼓励学生在社团活动中锻炼能力、展示才华、提升综合素质。通过评选表彰优秀学生、优秀学生干部、先进班集体等，树立榜样，激发广大学生创先争优的内生动力。

重庆三峡医药高等专科学校的思想政治教育工作，通过上述系统性的谋划与扎实的推进，已经形成了较为成熟的模式和鲜明的特色。它紧密贴合国家发展对医药卫生人才的要求，扎根于地方丰富的文化土壤，着眼于学生全面发展的内在需要，不断探索创新，努力提升育人实效，为培养大批下得去、留得住、用得上的高素质医药卫生技术技能人才提供了坚强的思想保证和精神动力。面对新形势新任务，学校仍需持续深化教育教学改革，不断完善工作体系，推动思想政治教育工作再上新台阶，为健康中国战略和区域经济社会发展做出更大的贡献。

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