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长春师范大学是专科还是本科院校呢(长春师范大学是本科吗？)

• 更新时间：2025-10-11 00:40:45 •
关于长春师范大学是专科还是本科院校的综合评述长春师范大学是一所经中国教育部批准设立的全日制普通本科高等院校，具有完备的高等学历教育招生资格和学士、硕士学位授予权。学校位于吉林省长春市，是吉林省重要的教师教育基地和基础教育师资培养中心，其办学层次、学科建设、招生录取及社会认可度均明确属于本科院校范畴。从历史沿革来看，学校早在20世纪80年代即开始本科教育，并于后续发展中不断优化学科结构，拓展硕士培养领域，形成了以教师教育为特色，文、理、工、管、法等多学科协调发展的本科办学体系。在各类权威教育评估、院校排名及官方信息公开中，长春师范大学均被列为本科院校，其招生计划、毕业证书及学位授予均严格遵循国家本科教育标准。
因此，可以明确的是，长春师范大学并非专科院校，而是一所具有一定历史积淀和区域影响力的省属本科师范类高校。长春师范大学的办学定位与历史沿革长春师范大学作为吉林省属重点高校，其办学定位始终围绕本科及以上层次的教育展开。学校起源于1958年创办的长春师范专科学校，随后于1981年经国务院批准升格为本科院校，并更名为长春师范学院，2013年再次经教育部批准更名为长春师范大学。这一更名不仅是学校学科拓展和实力提升的体现，更是其本科办学资质和水平的官方确认。

在长期的发展过程中，学校逐步形成了以师范教育为主体，积极发展非师范类专业的多科性本科办学格局。目前，学校拥有多个学科门类，涵盖文学、理学、工学、法学、教育学、管理学、历史学、艺术学等，并建有多个省级重点学科和特色专业。
除了这些以外呢，学校自2006年起开始招收硕士研究生，进一步明确了其教学研究型大学的发展方向，这完全符合国家对于本科院校升级发展的普遍路径。

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学科与专业设置中的本科特征长春师范大学的学科与专业设置充分体现了其作为本科院校的特征。学校现有本科专业数十个，其中包括：
  • 师范类专业：如汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）等，这些专业旨在培养具备扎实学科知识和教学能力的基础教育教师。
  • 非师范类专业：如计算机科学与技术、金融工程、环境设计、国际商务等，这些专业面向更广泛的就业领域，满足社会对多样化人才的需求。

所有本科专业均遵循教育部《普通高等学校本科专业目录》设置，学制一般为四年，完成学业并通过审核的学生将获得本科毕业证书和学士学位证书。
除了这些以外呢，学校还设有专科层次的教育，例如部分高职专业或继续教育项目，但这并不影响其整体的本科院校属性。恰恰相反，一所高校同时举办本科和专科教育，正说明其办学层次的丰富性和包容性，而这在许多本科院校中也是常见的现象。

招生与录取的本科属性从招生与录取情况来看，长春师范大学的本科生招生占据绝对主体。学校每年通过全国普通高等学校招生统一考试（即高考）招收本科生，录取批次通常包括本科第一批次和第二批次（根据各省录取政策有所调整），录取分数线均达到国家规定的本科线要求。

此外，学校还依据国家政策开展少数民族预科生、高水平运动员等特殊类型本科招生工作。对于专科层次的招生，学校虽设有少量专科专业，但招生规模和范围远小于本科，且主要集中于特定领域或合作办学项目。
因此，无论在招生计划数量、录取标准还是社会关注度上，本科教育都是长春师范大学的核心和主体。

师资力量与教学条件的本科保障长春师范大学拥有一支结构合理、学术水平较高的师资队伍，其中具有高级职称的教师比例、具有博士和硕士学位的教师数量均达到国家本科教学评估的要求。学校还聘有国内外知名学者担任特聘教授或客座教授，为本科教学和科研提供有力支持。

在教学条件方面，学校建有多个实验教学中心、实训基地、图书馆藏书丰富，现代化教学设施齐全，完全能够满足本科生的学习、实践和创新创业需求。这些软硬件条件的投入与建设，均是按照本科院校办学标准进行配置的，进一步强化了其作为本科院校的实质内涵。

学位授予与学术研究的本科层次长春师范大学具有学士、硕士学位授予权，部分学科还与国内外高校联合培养博士研究生。学校每年向符合条件的学生授予学士学位，学位证书由国家学位委员会统一印制，具有全国认可的效力。

在学术研究方面，学校承担了大量国家级、省部级科研项目，建有省级重点实验室和人文社科重点研究基地，教师和研究生取得的科研成果反哺本科教学，推动了研究性学习和创新人才培养。这种本科与研究生教育并存、教学与科研互促的发展模式，是典型的本科院校特征。

社会认可与就业前景的本科体现在社会认可度方面，长春师范大学的本科毕业生在就业市场、公务员招录、事业单位招聘及考研深造中均被作为本科学历对待。用人单位、教育行政部门和社会公众普遍认同其本科院校的身份。

学校本科毕业生就业率保持较高水平，众多毕业生成为吉林省乃至全国基础教育领域的骨干力量，也有部分学生进入企业、政府机关或其他行业工作。
除了这些以外呢，本科毕业生报考硕士研究生时，其学历资格审核均顺利通过，这从另一个角度印证了其本科学历的合法性和有效性。

与专科院校的区别进一步佐证本科属性专科院校与本科院校在学制、培养目标、课程体系、毕业要求等方面存在明显差异。专科教育通常学制为三年，侧重职业技能训练，培养的是技术技能型人才；而本科教育学制为四年（部分专业五年），强调系统理论学习和创新能力培养，培养的是学术型或应用型专门人才。

长春师范大学的主体学制、培养模式及学位授予均符合本科教育标准，与专科院校有本质区别。尽管学校历史上可能曾包含专科层次，或因实际需要保留少量专科专业，但这并不改变其作为本科院校的根本属性。正如许多综合性大学也下设专科教育学院或高职学院一样，整体办学层次仍由主体教育类型决定。

总结长春师范大学是一所以本科教育为主的全日制普通高等学校，具有完整的本科、硕士人才培养体系，其办学资质、专业设置、招生录取、学位授予及社会评价均符合国家本科院校标准。学校在长期发展过程中，始终坚持本科教育的主体地位，并为区域基础教育和社会发展培养了大量高素质人才。
因此，对于“长春师范大学是专科还是本科”这一问题，答案明确且肯定：它是一所本科院校。

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