大连工业大学艺术与信息工程学院有哪些专业，几个校区(大连工大艺信专业校区)

其专业特色可以概括为以下几个方面：

• 艺工融合，交叉创新： 这是学院最核心的特色。学院并非将艺术类专业与信息类专业孤立发展，而是大力推动二者之间的深度融合。
  例如，数字媒体技术专业需要学生既掌握计算机编程、图形图像处理技术，又具备一定的艺术审美和设计能力；服装设计与工程专业则要求学生将工程技术的严谨与服装艺术的美感相结合。这种交叉培养模式，使得毕业生在就业市场上具备了独特的复合型竞争优势，能够胜任诸如UI设计师、交互设计师、数字内容制作等新兴岗位。
• 应用导向，对接产业： 学院所有专业的培养方案均强调实践应用能力的培养。课程体系中包含大量实验、实训、课程设计、专业实习等环节，并与多家企业建立了稳定的校企合作关系，共建实习基地，共同开发课程，将行业最新标准和技术引入课堂，确保学生所学知识与行业发展同步。
• 动态调整，与时俱进： 学院密切关注经济社会发展趋势和人才市场变化，对专业设置进行动态优化。近年来，学院适时增设了如大数据管理与应用、智能制造工程等与国家战略性新兴产业紧密对接的新专业，同时对传统专业进行升级改造，注入新的内涵，保持了专业建设的先进性和生命力。

我们将深入各个系部，详细剖析其具体的专业构成。

该专业群是学院立足之本，依托大连工业大学在艺术设计领域的深厚积淀，培养具有良好艺术素养、扎实专业基础、较强创新设计能力的应用型艺术设计人才。

• 视觉传达设计： 本专业培养掌握视觉传达设计的基本理论和专业技能，能够从事品牌形象设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、UI界面设计等领域工作的专门人才。学生将系统学习图形创意、版式设计、标志设计、数字媒体设计等课程，强调设计思维与视觉表现能力的培养。
• 环境设计： 本专业涵盖室内设计和景观设计两个主要方向。培养具备空间规划、设计表达、材料应用、工程管理等方面的知识与能力，能够从事居住空间、商业空间、公共空间、城市景观等设计项目的复合型人才。课程包括设计制图、人体工程学、室内外设计效果图表现技法、装饰材料与施工工艺等。
• 服装与服饰设计： 本专业培养具备服装设计、服装结构、服装工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装行业管理部门等从事服装产品开发、市场营销、经营管理等方面工作的高级专门人才。学生将学习服装画技法、服装设计原理、服装材料学、立体裁剪、成衣工艺等。
• 产品设计： 本专业聚焦于工业产品的外观、结构、功能及用户体验设计。培养能够运用现代设计理念与方法，从事日用产品、文化创意产品、电子产品等开发设计工作的人才。课程涉及设计心理学、产品形态设计、材料与工艺、模型制作等。
• 数字媒体艺术： 这是一个典型的艺工融合专业。培养掌握数字媒体艺术创作的理论知识和技术技能，能运用数字工具进行动态影像、交互内容、虚拟现实等数字艺术作品的创作与设计。课程可能包括数字影像制作、三维动画、交互设计原理、虚拟现实技术应用等。

该专业群是学院适应信息社会发展、强化工科实力的关键，培养掌握信息技术相关理论、方法和技术，具备系统开发、技术应用和项目管理能力的工程技术人才。

• 计算机科学与技术： 作为信息领域的核心基础专业，培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能从事计算机科学研究、系统开发、技术应用与维护等工作的高级专门人才。核心课程包括数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程等。
• 数字媒体技术： 此专业更侧重于技术实现，与数字媒体艺术专业形成互补。培养掌握数字媒体技术相关理论和方法，能从事游戏开发、虚拟现实应用开发、网站开发与维护、数字音视频处理等技术性工作的工程师。课程可能涵盖计算机图形学、游戏引擎原理与应用、移动应用开发等。
• 电子信息工程： 本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。学习电路原理、信号与系统、通信原理、嵌入式系统等课程。
• 自动化： 培养掌握自动控制理论、电子技术、计算机应用技术、检测与仪表等宽广领域的工程技术基础和专业知识的复合型人才。毕业生可在工业过程控制、运动控制、电力电子技术等领域从事系统分析、设计、运行等工作。
• 大数据管理与应用： 新兴热门专业。培养具备大数据管理、分析与应用能力，能够从事数据采集、存储、处理、分析、可视化及决策支持的数据工程师或数据分析师。课程涉及Python编程、数据结构与算法、数据库系统、数据挖掘、机器学习等。
• 智能制造工程： 面向“中国制造2025”战略的新工科专业。培养掌握机械工程、控制科学、计算机科学和信息技术等跨学科知识，能够从事智能制造系统设计、集成、运维与管理的高级工程技术人才。涉及数字化设计、智能装备、工业机器人、制造执行系统（MES）等内容。

该专业群旨在培养既懂专业技术又具备管理素养或跨文化沟通能力的复合型人才，为现代服务业和文化产业输送力量。

• 工商管理： 培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。课程包括管理学、经济学、会计学、市场营销、人力资源管理等。
• 国际经济与贸易： 培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例的高级专门人才。
• 英语： 培养具有扎实的英语语言基础、广泛的科学文化知识和较强的跨文化交际能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。部分院校可能会侧重商务英语方向。
• 日语： 培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。

以上专业共同构成了大连工业大学艺术与信息工程学院多元而聚焦的专业生态系统，为学生提供了广阔的选择空间和发展路径。

在校区布局上，大连工业大学艺术与信息工程学院采取的是集中办学的模式。目前，学院拥有且只有一个主校区，即坐落于辽宁省大连市庄河区的大学城校区。

庄河校区位于大连市北部的重要县级市——庄河市。庄河市自然环境优美，拥有丰富的海岸线资源和山林景观，为师生提供了一个相对宁静、适宜读书治学的环境。大学城的建设是当地发展高等教育、汇聚人才的重要举措，大连工业大学艺术与信息工程学院作为入驻高校之一，与区域内其他教育机构共同形成了良好的学术氛围和资源共享平台。校区交通相较于市中心可能略显不便，但基础设施完备，能够满足师生的基本生活和学习需求。

庄河大学城校区是一个功能齐全的现代化校园，其基础设施旨在支撑学院应用型人才的培养目标：

• 教学设施： 校区内建有多栋现代化教学楼，配备了充足的多媒体教室、阶梯教室、专业绘图教室等，满足不同课程的教学需求。
• 实验实训条件： 这是体现学院办学特色的关键。校区内建有各类专业实验室和实训中心，如计算机实验室、电子电工实验室、服装工艺实验室、雕塑陶艺工作室、摄影棚、动画捕捉实验室、大数据实验室、智能制造实训平台等。这些设施为学生将理论知识转化为实践能力提供了至关重要的平台。
• 图书馆资源： 校区图书馆藏书丰富，不仅涵盖各专业所需的纸质图书和期刊，还购买了大量的电子数据库和在线资源，为师生的教学、科研和学习提供了强大的信息支持。
• 生活与体育设施： 校区的学生公寓、食堂、超市、医院、银行等生活配套设施一应俱全。
  于此同时呢，拥有标准的体育场、体育馆、篮球场、网球场等体育设施，保障了学生的课余生活和身体健康。

单一校区的布局模式为学院带来了显著的优势：

• 管理高效： 所有教学资源、行政机构和学生活动集中于一地，避免了多校区运行带来的沟通成本和管理复杂性，提高了办学效率。
• 资源集中利用： 避免了设备的重复购置和资源的分散，能够将有限的教育经费集中投入，建设更高水平的实验室和基础设施，惠及所有专业的学生。
• 促进学科交叉： 所有专业的师生在同一校园内学习生活，为不同学科背景的学生和教师之间的交流与合作创造了天然便利，有利于激发跨学科的创新思维，真正落实“艺术”与“信息”的融合。
• 校园文化统一： 有助于形成凝聚力强、特色鲜明的校园文化，增强学生的归属感和认同感。

大连工业大学艺术与信息工程学院通过其精心构建的、以艺工融合为显著特色的专业体系，以及集中化、现代化的庄河大学城校区，为学生提供了一个目标明确、资源优质、环境适宜的高等教育平台。学院通过不断的专业优化和条件建设，持续提升其人才培养质量，努力为社会培养出更多优秀的应用型创新人才。