内江师范学院的专业设置概况介绍(内江师范学院专业概览)

内江师范学院的办学定位深刻影响着其专业设置的顶层设计。学校坚定不移地立足川南、服务四川、面向全国，将培养适应区域经济社会发展需要的应用型人才作为核心使命。这一使命决定了其专业体系必须兼具师范性、应用性和地方性三大特征。师范性是学校的历史根基与特色所在，强调为基础教育培养优质师资；应用性是学校转型发展和提升服务社会能力的关键，要求专业人才培养紧密对接行业产业实际需求；地方性则体现了学校与内江市及川南地区发展同频共振的必然选择，专业设置需充分考虑本地优势资源和产业规划。

在此定位指导下，学校构建了以教师教育专业为主体、文理基础专业为重要支撑、应用型非师范专业为发展增长点的多元专业结构。学校通过持续优化学科专业布局，逐步形成了学科门类相对齐全、内部结构不断优化的专业体系。目前，专业覆盖了教育学、文学、理学、工学、法学、管理学、历史学、艺术学等多个学科门类，体现了从单一师范院校向多科性应用型大学转型的发展趋势。学校高度重视专业建设与区域产业链、创新链的对接，积极谋划设置与四川省“5+1”现代工业体系、“4+6”现代服务业体系以及内江市地方特色产业相关联的专业，力求使人才培养供给侧与产业需求侧相适应。

教师教育是内江师范学院的立校之本和传统优势领域。学校致力于构建完整的教师教育体系，专业设置覆盖了基础教育的主要学科和关键学段。

（一） 学段覆盖全面

• 学前教育：培养掌握现代学前教育理论和方法，具备扎实保教能力的幼儿园教师。
• 小学教育：实行分科与全科培养相结合的模式，如小学教育（语文方向、数学方向等）以及全科教师培养，强调培养对象的综合素养和教学技能。
• 中学教育：涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、音乐、体育、美术等主要学科，旨在培养学科知识扎实、教学能力突出的中学骨干教师。

（二） 学科基础扎实

这些师范类专业通常依托学校强大的文理基础学科，例如汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、思想政治教育等专业，它们本身既是师范专业的基础，也多数同时开设非师范方向，形成了“师范专业”与“基础学科专业”相互支撑、协同发展的良好态势。学校强调师范生的学科素养与教育素养的双重提升，通过优化教师教育课程模块、加强微格教学、教育见习、教育实习等实践环节，确保师范毕业生具备过硬的教学基本功和持续发展潜力。

（三） 内涵建设持续深化

为应对新时代基础教育改革对教师队伍提出的更高要求，学校不断深化教师教育专业内涵建设。积极推进“新师范”建设，探索信息技术与教育教学的深度融合，强化师德师风教育。
于此同时呢，加强与地方中小学、教育行政部门的协同育人，建立稳固的教育实践基地，推行“U-G-S”（大学-政府-学校）协同培养模式，增强人才培养的针对性和适应性。

文理基础学科是大学人才培养和科学研究的根基，也是内江师范学院专业体系中不可或缺的重要组成部分。这些专业不仅为师范专业提供深厚的学科支撑，也培养了大量服务于文化、科研、管理等领域的高素质人才。

（一） 人文社科领域

• 中国语言文学类：如汉语言文学专业，培养具备系统中文知识和良好人文素养的人才，是中小学语文师资和文秘、宣传、文化等岗位的重要来源。
• 外国语言文学类：以英语专业为主，培养语言应用能力强的外语人才，服务于教育、翻译、外贸等领域。
• 历史学类：历史学专业注重培养学生的史学思维和文化传承能力。
• 法学类：法学专业侧重培养熟悉法律实务的应用型法治人才。

（二） 自然科学领域

• 数学类：数学与应用数学专业是培养数学师资和数据分析人才的基础。
• 物理学类：物理学专业为学生打下坚实的数理基础，适用于教学、科研和技术开发。
• 化学类：化学专业注重实验技能和创新能力的培养。
• 生物科学类：生物科学、生物技术等专业与现代农业、生物医药等产业关联紧密。
• 地理科学类：地理科学、地理信息科学等专业服务于资源环境、城乡规划等领域。

（三） 交叉融合趋势

学校鼓励文理基础学科与其他应用学科进行交叉融合，催生新的专业增长点。
例如，利用文学、历史学、地理学等学科优势，支撑文化旅游相关专业的发展；利用数学、物理学、计算机科学的基础，赋能新兴工科专业建设。这种交叉融合不仅拓宽了基础学科毕业生的就业渠道，也增强了学校专业体系的整体活力与创新能力。

大力发展应用型非师范专业，是内江师范学院适应高等教育发展趋势、增强服务社会能力、实现转型发展的战略选择。这类专业紧密结合地方主导产业和战略性新兴产业发展需求，呈现出强劲的发展势头和鲜明的应用导向。

（一） 工学门类专业

• 电子信息类：如电子信息工程、计算机科学与技术、人工智能等专业，积极响应国家信息化发展战略和四川省电子信息产业发展需求，培养软硬件开发、系统集成、数据分析等方面的工程技术人才。
• 化工与制药类：如化学工程与工艺、制药工程等专业，对接川南地区的化工、医药产业，注重培养学生的工程实践和工艺设计能力。
• 食品科学与工程类：服务于内江及周边地区丰富的农产品资源深加工产业，培养食品研发、质量控制、安全管理方面的专业人才。
• 建筑与土木类：如土木工程专业，适应城镇化建设需要，培养工程技术与管理人才。

（二） 管理学与经济学门类专业

• 工商管理类：如工商管理、市场营销、会计学、财务管理等专业，为各类企事业单位培养经营管理、市场营销、会计核算与财务管理的应用型人才。
• 旅游管理类：如旅游管理专业，依托内江及川南地区的文化旅游资源（如大千文化、甜城文化），培养旅游规划、运营管理、服务策划的专业人才。

（三） 艺术学门类专业

• 美术学类：如美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计等专业，既培养中小学艺术教师，也为文化创意产业、广告会展、建筑设计等行业输送艺术设计与创作人才。
• 音乐与舞蹈学类：如音乐学、音乐表演、舞蹈学等专业，服务于学校美育教育、社会文艺团体和文化产业。

（四） 农学门类专业

结合内江农业大市的特点，设有水产养殖学、农业资源与环境等专业，聚焦现代农业技术推广、特色水产养殖、生态环境保护等领域，直接服务乡村振兴战略。

这些应用型专业普遍强调产教融合、校企合作，通过共建产业学院、实习实训基地、引入企业导师、开展项目式教学等方式，强化学生的实践能力和职业素养，确保人才培养与岗位需求的无缝对接。

为确保专业设置的科学性和人才培养的高质量，内江师范学院实施了一系列专业建设与质量保障措施。

（一） 动态调整与优化机制

学校建立了专业预警与动态调整机制，定期评估各专业的招生、就业、师资、条件等情况，对不适应社会需求、办学条件不足、就业质量持续不佳的专业实行减招、停招或调整改造，同时优先支持建设与区域重点产业契合度高、发展前景好的专业。

（二） 一流专业与课程建设

学校积极争取省级、国家级一流本科专业建设点，以此为抓手，带动全校专业建设水平的提升。
于此同时呢，大力推进一流课程建设，包括线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程等，更新教学内容，改革教学方法，提升课堂教学质量。

（三） 实践教学体系强化

构建了由实验教学、实习实训、毕业论文（设计）、社会实践、学科竞赛等组成的多层次、模块化实践教学体系。加大实验室、实训中心建设投入，拓展校外实践教学基地，着力培养学生的创新精神和实践能力。

（四） 师资队伍建设

实施人才强校战略，通过引进、培养、聘用等多种方式，优化师资队伍结构。特别注重“双师双能型”教师队伍建设，鼓励教师到行业企业挂职锻炼，提升实践教学指导能力。
于此同时呢，聘请行业企业专家担任兼职教师，参与人才培养过程。

（五） 质量监控与持续改进

健全校内教学质量监控与评估体系，坚持开展期初、期中、期末教学检查，实施领导干部听课、教学督导、学生评教等制度。建立基于产出导向（OBE）的专业评价机制，定期开展专业评估和课程评估，形成评价-反馈-改进的闭环，持续提升专业人才培养质量。

面向未来，内江师范学院的专业设置将继续坚持服务导向、应用导向和特色导向。一方面，将进一步巩固和提升教师教育专业的优势和特色，积极应对基础教育改革新挑战，培养新时代“四有”好老师。另一方面，将更加积极主动地对接成渝地区双城经济圈建设、四川省“一干多支”发展战略以及内江市经济社会发展规划，进一步优化应用型专业布局。

预计学校将在新兴工科（如人工智能、大数据、智能制造）、现代服务业（如数字经济、健康养老、现代物流）、交叉学科（如“文学+信息技术”、“生物+农业”、“艺术+旅游”）等领域进行更多探索和布局。
于此同时呢，将持续深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，强化专业内涵建设，全面提升专业的核心竞争力和社会贡献度，努力将学校建设成为特色鲜明、优势突出的地方性应用型高水平大学。