北京体育大学学校简介，校史概述(北体大概况与校史)

北京体育大学学校简介

北京体育大学成立于1953年，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，是国家体育总局直属、全国唯一一所国家“211工程”重点建设大学，并于2017年入选国家“双一流”建设高校名单。学校位于北京市海淀区，地处中关村科技园区北区，毗邻圆明园遗址公园，占地面积广阔，环境优美，设施先进。

学校秉承“追求卓越”的校训，坚持“面向奥林匹克、面向健康中国、面向学科前沿、面向国家需求”的办学方向，形成了独特的办学特色和优势。其核心特色在于教育、训练、科研的“三结合”办学模式。这一模式将高水平的人才培养、尖端的运动训练和创新的科学研究有机融为一体，使学生不仅具备扎实的理论基础，更能获得顶尖的实践体验和科研素养，成为复合型、创新型体育人才。

学科专业体系

北京体育大学已发展成为一所以体育学为核心，融教育学、管理学、文学、理学、医学、工学、法学、艺术学等学科门类于一体的综合性体育大学。体育学一级学科在历次全国学科评估中均位列榜首，是当之无愧的国内顶尖学科。

• 体育学核心学科群：包括体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学等二级学科，覆盖了从宏观体育政策、体育产业管理到微观运动技能形成、运动损伤防护的完整知识链条。
• 交叉学科与新兴专业：学校积极推动学科交叉融合，设立了运动康复、体能训练、冰雪运动、智能体育工程、体育旅游、电子竞技运动与管理等一批符合时代发展需求的新兴专业，不断拓展体育学科的外延和应用领域。
• 完整的学历教育体系：学校拥有从学士、硕士到博士的完整人才培养体系，并设有博士后科研流动站，为体育高层次人才的终身学习与发展提供了平台。

师资力量与人才培养

学校汇聚了一支高水平的师资队伍，其中包括众多国内外享有盛誉的专家学者、国家级教练员、国际级和国家级裁判员。许多教师曾担任国家队科研教练或顾问，直接服务于奥运备战和全民健身一线。

在人才培养方面，学校始终坚持“立德树人”的根本任务，致力于培养具有国家情怀、社会责任、国际视野的创新型体育人才。除了常规的课堂教学，学校还通过以下途径强化人才培养质量：

• 高水平运动队建设：学校拥有多个项目的国家队训练基地，校内高水平运动队在国内外赛事中成绩斐然，为学生提供了近距离观摩和参与顶尖训练实践的机会。
• 实践教学基地：与国内外多家体育机构、企业、中小学建立了稳定的实习实践基地，确保学生理论联系实际。
• 国际化培养：与全球多所知名体育院校和机构建立了合作关系，开展学生交换、联合培养、海外实习等项目，拓展学生的国际视野。

科学研究与社会服务

作为国家体育科学研究的重镇，北京体育大学拥有多个国家级和省部级重点实验室、研究基地，如国家体育总局运动应激适应重点实验室、运动与健康研究院等。学校的科研工作紧密围绕奥运攻关与全民健身两大主题展开。

• 竞技体育科研：在运动选材、体能训练、技术分析、营养补充、疲劳恢复、心理调控等领域进行前沿探索，为中国代表团在奥运会等国际大赛中取得优异成绩提供了关键的科技支撑。
• 全民健身与健康促进：致力于运动促进健康的基础与应用研究，研发科学健身指导方案，参与制定国家体育锻炼标准，为“健康中国”战略的实施提供科学依据和技术服务。
• 体育智库功能：学校充分发挥智力优势，为国家体育政策的制定、体育产业的发展规划提供决策咨询，是国家级体育智库的重要组成部分。

校园设施与文化建设

学校拥有国内乃至世界一流的体育设施，包括多个综合性体育馆、游泳馆、田径场、足球场、以及专门化的体能训练中心、运动康复中心、低氧训练实验室等。这些设施不仅服务于日常教学和训练，也承担着国家队的备战任务。

在文化建设方面，学校营造了浓厚的体育文化氛围，“文明其精神，野蛮其体魄”的理念深入人心。丰富多彩的校园文化活动、高水平的学术讲座、各类体育竞赛，共同构成了北体大学子健康成长、全面发展的良好环境。

校史概述

创业维艰：中央体育学院的成立与早期发展（1953-1956）

新中国成立之初，百废待兴，体育事业作为增强人民体质、提振民族精神的重要手段，受到了党和国家的高度重视。专业体育人才的极度匮乏成为制约体育发展的瓶颈。在此背景下，1952年，国家决定筹建一所新型的、高水平体育学院。经过紧张的筹备，1953年11月1日，中央体育学院在北京先农坛体育场宣告成立。首任院长由国家体委副主任钟师统同志兼任。建校之初，条件极为艰苦，缺乏固定的校舍，师资力量主要来自全国高校体育教师的抽调归队以及部分归国华侨和留学生。学校汇集了当时中国体育界的精英，如徐英超、夏翔、马启伟等知名教授。尽管困难重重，但全校师生发扬艰苦奋斗的精神，迅速建立了基本的教学体系，为新中国体育高等教育奠定了第一块基石。

奠定基业：北京体育学院的成长与贡献（1956-1966）

1956年3月，学校更名为北京体育学院，并迁至现址（海淀区信息路）。拥有了固定校园后，学校进入了稳步发展时期。这一时期，学校初步确立了以体育教育专业为主体的办学格局，并开始招收研究生，提升了办学层次。在教学上，强调理论与实践相结合，注重学生运动技能的培养和教学能力的训练。学校师生积极参与国家各项体育工作，如参与创编和推广广播体操、为全国各级体委和学校培养输送大批骨干教师和体育干部。在竞技体育方面，学校师生也开始在国际赛场上崭露头角，为国家争得荣誉。到1960年代初期，北京体育学院已成为国内规模最大、学科最全、影响力最广的体育高等学府，被誉为“中国体育院校的排头兵”。

历经曲折：文革时期的停滞与恢复（1966-1978）

文化大革命给北京体育学院带来了严重冲击。正常的教学秩序被打乱，招生工作停止长达数年，许多教师受到不公正待遇，学校发展陷入停滞甚至倒退。即使在最困难的时期，仍有一部分教职工坚守岗位，想方设法维持学校的运转。1971年，学校开始尝试恢复招收工农兵学员，尽管教学受到政治运动的严重影响，但毕竟为体育人才的培养保留了一丝火种。1976年“文革”结束后，学校开始了全面的拨乱反正和工作重心转移。1977年，国家恢复高考制度，北京体育学院迎来了通过统一考试选拔的优秀新生，学校发展进入了恢复和重建的新阶段。

改革奋进：迈向多科性体育大学（1978-1993）

改革开放的春风为学校注入了新的活力。学校迅速将工作重点转移到教学和科研上来，全面恢复并整顿教学秩序，深化教学改革。这一时期的重要标志是学科专业的拓展。在巩固体育教育这一传统优势的同时，学校相继开设了运动训练、武术、体育管理、体育新闻、运动人体科学等新专业，突破了单一培养体育师资的格局，向多科性体育学院迈进。科研工作得到空前重视，一批重要的研究成果涌现，并直接应用于运动实践。学校与国内外体育界的交流与合作日益频繁，国际影响力逐步提升。为适应新的发展形势，彰显办学内涵的深化与拓展，1993年，经国家教委批准，学校正式更名为北京体育大学，这标志着学校进入了一个新的历史发展阶段。

追求卓越：跻身国家战略重点（1993-2017）

更名为大学后，学校的发展步伐进一步加快。1995年，学校成为国家“211工程”首批重点建设的高等学校之一，这是国家对其办学实力和地位的充分肯定。进入21世纪，学校紧抓北京举办2008年奥运会的历史机遇，全面参与奥运筹备和服务工作，在科技攻关、人才培养、志愿者服务等方面做出了突出贡献，实现了自身能力的巨大飞跃。学校的“三结合”办学模式在这一时期得到深化和完善，其在竞技体育人才培养和科技支撑方面的优势愈发凸显，无数北体大师生和校友在奥运赛场上为国争光，“冠军的摇篮”美誉传遍四方。
于此同时呢，学校也更加注重学科生态的优化，积极发展人文社科、理学、医学等相关学科，为建设综合性体育大学打下坚实基础。

双一流新征程：服务体育强国与健康中国（2017年至今）

2017年，北京体育大学入选国家“世界一流学科建设高校”，体育学学科入选“双一流”建设学科名单，学校发展迎来了新的战略机遇期。当前，学校正以服务“体育强国”、“健康中国”等国家重大战略为己任，全面推进综合改革。在发展方向上，坚持“三个面向”：面向奥林匹克，继续为竞技体育发展提供核心支撑；面向健康中国，大力拓展体医融合、全民健身研究；面向学科前沿，积极布局智能体育、冰雪运动等新兴交叉领域。学校致力于深化内涵式发展，提升人才培养质量，增强科技创新能力，扩大国际影响力，向着中国特色世界一流体育大学的宏伟目标稳步迈进。在新的历史起点上，北京体育大学将继续承载着时代的使命与民族的期望，为促进中国体育事业的全面发展和人类健康文明的进步书写新的辉煌篇章。