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琼台师范学院的专业设置概况介绍(琼台专业概况)

• 更新时间：2025-10-05 17:02:35 •
琼台师范学院专业设置概况综合评述琼台师范学院作为一所扎根海南、历史底蕴深厚的地方性师范院校，其专业设置紧密围绕国家教育发展战略、海南自由贸易港建设需求以及区域经济社会发展实际，形成了以教师教育为根本、多学科协调发展的应用型人才培养格局。学院的专业体系呈现出鲜明的师范性、地方性和应用性特征。在师范教育领域，其专业设置覆盖了学前教育、小学教育、中学主要学科教育等基础教育的全链条，致力于为海南乃至全国培养具备现代教育理念、扎实专业知识和过硬教学技能的优秀师资。
于此同时呢，学院积极顺应社会发展潮流，大力拓展非师范类专业，特别是在文化旅游、信息技术、经济管理、艺术体育等与海南自贸港主导产业高度契合的领域布局，构建了与区域产业链、创新链紧密对接的专业集群。这种“师范为本、多科协同”的专业结构，不仅体现了学院在坚守教师教育传统优势基础上的主动转型与创新，也彰显了其服务地方、融入区域的强烈使命感。学院注重专业内涵建设，通过优化课程体系、强化实践教学、推进产教融合等方式，不断提升各专业的人才培养质量，力求使毕业生具备良好的综合素质和较强的就业竞争力，为学生的多元化发展提供了广阔的平台和坚实的保障。总体而言，琼台师范学院的专业设置是动态优化、特色渐显的，是其实现办学目标、履行大学使命的核心载体。
琼台师范学院专业设置概况介绍

琼台师范学院坐落于中国最大的经济特区、正在加快建设自由贸易港的海南省海口市，是一所由海南省人民政府举办的全日制普通本科院校。学院前身可追溯至创办于1705年的琼台书院，三百余年的办学历史积淀了深厚的文化底蕴和尊师重教的优良传统。在漫长的岁月里，学院始终与海南的教育文化事业同呼吸、共命运，为地方发展培育了无数英才。进入新时代，学院紧抓历史机遇，明确了立足海南、服务全国、面向世界的办学定位，其专业设置作为实现人才培养功能的顶层设计和核心环节，经过多年的建设与发展，已形成布局相对合理、特色日趋鲜明、师范优势突出、应用导向清晰的结构体系。


一、 专业设置的总体框架与布局特点

琼台师范学院的专业体系建设遵循高等教育发展规律，紧密结合国家战略需求与海南地方经济社会发展需要，呈现出“强化基础、拓展应用、突出特色、协调发展”的总体特征。学院的专业布局并非盲目追求“大而全”，而是注重“精而特”，在巩固传统师范教育优势的同时，积极向非师范应用型领域拓展，构建了一个以教师教育类专业为根基，以现代服务业类专业为支撑，以人文社科类与理工技艺类专业为两翼的综合性专业架构。

从学科门类上看，学院的专业覆盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学、法学、历史学等多个学科门类，体现了多学科交叉融合的办学趋势。从层次结构上看，以本科教育为主体，同时保留部分特色专科专业，形成了本科与专科教育相互衔接、相互促进的办学层次。从空间布局上看，专业设置与海口乃至海南的产业布局紧密对接，例如，紧密结合海南国际旅游消费中心定位，大力发展旅游管理、酒店管理等相关专业；围绕自贸港建设对信息技术、金融贸易人才的需求，积极建设计算机科学与技术、电子商务、国际经济与贸易等专业。

这种布局特点使得琼台师范学院的专业设置具有较强的适应性和灵活性，能够根据外部环境的变化和内部发展的需要，进行动态调整和优化，确保人才培养工作始终与经济社会发展同频共振。


二、 核心专业集群的深度剖析

琼台师范学院的专业设置可以划分为几个核心的专业集群，这些集群集中体现了学院的办学特色和优势方向。

（一）教师教育专业集群：立足根本，彰显特色

这是琼台师范学院历史最悠久、底蕴最深厚、优势最明显的专业集群，是学院的立校之本和核心竞争力所在。该集群旨在培养具备高尚师德、先进教育理念、扎实学科知识和娴熟教学技能的基础教育师资。

  • 学前教育专业：面向0-6岁婴幼儿保育与教育领域，培养能胜任幼儿园及其他早教机构工作的专业人才。该专业注重艺术素养培养和保教实践能力训练，是海南省学前教育师资培养的重要基地。
  • 小学教育专业：通常分设文科方向与理科方向，培养能胜任小学多学科教学或主干学科教学的“一专多能”型教师。强调教学技能的全科化或主科深化，以及班级管理、儿童心理辅导等综合能力。
  • 中学教育类专业：包括汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、思想政治教育（师范）、体育教育（师范）、音乐学（师范）、美术学（师范）等。这些专业要求学生掌握深厚的学科专业知识，同时系统学习教育学、心理学及学科教学论，具备从事中学相关学科教学和教育研究的能力。

该集群的专业普遍建有微格教室、教育研习中心、远程观摩系统等现代化实训平台，并与海南省内外众多中小学、幼儿园建立了稳定的实习见习基地，实践教学环节占比高，确保了师范生培养质量。

（二）文化旅游与艺术专业集群：对接产业，服务地方

该集群是学院服务海南国际旅游消费中心战略定位的直接体现，专业设置与海南的支柱产业——旅游业和文化产业高度契合。

  • 旅游管理类专业：如旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等。这些专业注重培养学生的旅游项目策划、酒店运营管理、会展服务、旅游市场营销等实务能力，强调外语应用和国际视野，为学生未来在海南蓬勃发展的旅游业中就业创业奠定基础。
  • 艺术类专业：如音乐表演、舞蹈表演、美术学、设计学类（视觉传达设计、环境设计等）。这些专业一方面为中小学培养艺术师资（师范方向），另一方面也为文化创意产业、艺术团体、设计公司等输送应用型艺术人才。学院依托海南独特的黎苗文化、海洋文化等资源，在艺术创作与设计中注重融入地方文化元素，形成特色。
  • 语言文学与历史类专业：如汉语言文学（非师范）、英语（非师范）、秘书学、历史学等。这些专业培养具备较强语言文字表达能力、跨文化交际能力或历史文化素养的应用型人才，服务于文化传播、涉外商务、文秘档案、文化旅游解说等多个领域。

（三）信息科技与经济管理专业集群：顺应时代，面向未来

该集群是学院为适应信息化时代和自贸港建设对新技术、新经济人才迫切需求而重点发展的领域，具有较强的应用性和前瞻性。

  • 信息技术类专业：如计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术等。这些专业侧重培养学生的编程能力、系统开发能力、数据分析处理能力，并与教育技术、智慧旅游、电子商务等方向结合，探索“专业+行业”的培养模式。
  • 经济管理类专业：如财务管理、会计学、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等。这些专业旨在培养掌握现代经济管理理论和方法，熟悉国际经贸规则，能够胜任企业、金融机构、政府部门相关工作的应用型人才。课程设置中往往融入自贸港政策、跨境电商等特色内容。


三、 专业建设的核心举措与质量保障

为确保专业设置不流于形式，真正转化为高水平的人才培养能力，琼台师范学院在专业建设方面实施了一系列核心举措，构建了较为完善的质量保障体系。

（一）持续优化人才培养方案

学院定期修订各专业人才培养方案，确保其科学性、前沿性和适用性。修订过程充分调研社会需求、行业发展趋势和毕业生反馈，邀请行业企业专家参与论证。方案中普遍强化了实践教学学分比例，设置了创新创业教育模块，注重学生综合素质和职业能力的培养。

（二）加强课程与教学资源建设

积极推进课程改革，建设一批在线开放课程、精品课程、一流课程，推动信息技术与教育教学深度融合。鼓励教师开展研究性教学、案例教学、项目式教学等教学方法改革。加大教材建设力度，支持编写体现区域特色、学科前沿的高水平教材。加强实验室、实训基地、图书馆等教学条件建设，为专业教学提供有力支撑。

（三）强化实践教学与产教融合

实践教学是应用型人才培养的关键环节。学院构建了“课程实验-专业实训-岗位实习”一体化的实践教学体系。通过建立稳固的校外实习基地、引入企业真实项目进课堂、聘请行业导师等方式，深化产教融合、校企合作。
例如，师范类专业与中小学、幼儿园共建“教师专业发展学校”，非师范类专业与相关企业共建产业学院或订单班，有效提升了学生的实践能力和岗位适应性。

（四）打造高水平的师资队伍

师资是专业建设的基石。学院通过实施人才引进计划、加强中青年教师培养、鼓励教师赴国内外访学进修、支持教师参与行业实践等多种途径，不断提升师资队伍的整体水平和“双师型”教师比例。一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍是各专业高质量发展的根本保证。

（五）建立健全质量监控与评估机制

学院建立了常态化的专业评估、课程评估、教学督导、学生评教等内部质量监控机制。
于此同时呢，积极参与教育部组织的本科教学合格评估、专业认证（如师范类专业认证）等外部评估，以评促建、以评促改。通过内外部质量保障体系的协同作用，持续改进专业建设中的薄弱环节，确保人才培养质量符合国家标准和社会期望。


四、 专业发展面临的挑战与未来展望

尽管琼台师范学院的专业建设取得了显著成效，但在快速发展过程中也面临一些挑战。
例如，如何进一步优化专业结构，处理好传统师范专业与非师范应用型专业的关系，避免同质化竞争；如何更深入地推进产教融合，使校企合作从浅层走向深层，真正实现人才培养与产业需求的无缝对接；如何在新兴交叉学科领域抢占先机，培育新的专业增长点；如何进一步提升专业的国际化水平，培养更多具有国际视野的人才以适应自贸港建设需要等。

展望未来，琼台师范学院的专业发展将更加注重内涵提升和特色凝练。预计将呈现以下趋势：一是进一步强化教师教育特色，做强做优师范专业，争创国家级一流专业建设点，为海南基础教育提供更优质的师资保障。二是紧密对接海南自贸港“三区一中心”战略定位，动态调整和优化专业布局，重点发展旅游、高新技术、现代服务、热带农业、海洋科学等相关领域的专业，提升服务地方能力。三是深化跨学科融合，鼓励设立微专业、辅修专业，探索“人工智能+”、“大数据+”等与传统专业的结合，培养复合型人才。四是扩大教育对外开放，引进国外优质课程和教学资源，开展中外合作办学项目，提升专业的国际影响力和竞争力。五是利用现代信息技术赋能专业建设，建设智慧教室、虚拟仿真实验教学中心，推动教育教学模式变革。

琼台师范学院的专业设置是其办学历史的结晶，也是面向未来的承诺。它既承载着三百余年琼台书院“宣德化、育英才”的文脉传承，又洋溢着在海南自由贸易港建设大潮中奋勇争先的时代气息。通过不断优化专业结构、深化教学改革、提升培养质量，琼台师范学院必将能够更好地履行其人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的大学使命，为海南乃至国家的经济社会发展输送更多高素质应用型人才。其专业体系的演进，本身就是一部适应与引领、坚守与创新的生动实践史，未来将继续书写新的篇章。

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