广西电力职业技术学院学校简介，校史概述(广西电力学院校史)

广西电力职业技术学院（以下简称“学院”）是一所由广西壮族自治区人民政府举办、自治区教育厅主管的公办全日制高等职业院校。学院立足广西，面向全国，辐射东盟，致力于培养电力能源、智能制造、现代服务等领域发展急需的高素质技术技能人才，是广西特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位，也是国家职业教育电力技术类专业教学资源库主持单位。学院以其鲜明的行业特色、扎实的办学实力和广泛的社会声誉，成为广西职业教育阵营中一颗璀璨的明珠，为区域经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。

学院的办学定位清晰而坚定，即植根电力，服务广西，辐射全国，对接东盟。这一定位源于其对自身历史沿革、行业背景和区位优势的深刻认知。学院始终将服务能源电力行业作为立校之本，专业设置和人才培养紧密跟踪智能电网、新能源、能源互联网等产业发展前沿。
于此同时呢，作为地处中国-东盟开放合作前沿的广西的高校，学院积极融入“一带一路”和西部陆海新通道建设，探索与东盟国家在电力技术技能人才培养、职业标准输出等方面的交流与合作，展现其开放办学的国际视野。

在专业建设方面，学院构建了以电力技术类专业为核心，以能源动力与材料大类、装备制造大类、电子信息大类等专业为支撑，兼及财经商贸大类、交通运输大类等相关领域的专业体系。这一体系覆盖了发电、输电、配电、用电等电力全产业链，以及与之配套的自动化控制、信息技术、设备制造和管理服务等环节，形成了鲜明的电力行业特色和良好的专业生态群。

• 核心专业群： 包括发电厂及电力系统、供用电技术、电力系统自动化技术、高压输配电线路施工运行与维护、新能源装备技术等。这些专业是学院的传统优势所在，师资力量雄厚，实验实训条件完备，与电网公司、发电集团等企业建立了深度的校企合作关系，毕业生就业竞争力强。
• 支撑专业群： 如电气自动化技术、机电一体化技术、工业过程自动化技术、计算机网络技术、大数据技术等。这些专业既服务于电力行业智能化升级的需求，也面向更广阔的制造业和信息技术产业，拓宽了学生的就业渠道。
• 关联专业群： 如物流管理、市场营销、电子商务等。这些专业适应了电力行业市场化改革和现代企业管理的需要，培养复合型人才。

学院高度重视实践教学条件的建设，投入巨资打造了一批设备先进、功能齐全的校内实训基地。这些基地模拟真实的工作场景，使学生能够在“学中做、做中学”，有效提升岗位技能。
例如，学院建有智能变电站运行实训室、配电线路实训场、火电机组仿真实训中心、新能源技术实训室、工业机器人实训中心等。
于此同时呢，学院与众多知名企业共建校外实习基地，为学生顶岗实习、零距离接触行业前沿技术提供了平台。这种“校内仿真+校外实战”的实践教学模式，极大地保障了人才培养质量。

师资队伍是学院发展的核心驱动力。学院致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的“双师型”教师队伍。通过内培外引，学院汇聚了一批既掌握扎实理论知识，又具备丰富工程实践经验的专任教师。许多教师来自电力企业一线，或常年承担企业技术咨询和员工培训任务。学院还聘请了大量行业企业专家、技术能手担任兼职教师，将最新的技术标准、工艺规范和企业文化引入课堂，使教学内容始终保持与行业发展同步。

产教融合、校企合作是职业教育的灵魂。学院积极探索多元化的合作模式，与中国南方电网有限责任公司、广西电网有限责任公司、中国广核集团有限公司、中国大唐集团有限公司、广西投资集团有限公司等区内外大型能源电力企业建立了长期稳定的战略合作关系。合作内容涵盖合作办学（如订单班、现代学徒制）、合作育人（共同制定人才培养方案、开发课程教材）、合作就业（优先录用毕业生）、合作研发（共建技术技能平台、联合开展技术攻关）等多个层面，形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作机制。

在育人方面，学院坚持立德树人根本任务，构建了“三全育人”工作格局。不仅注重学生专业技能的培养，更高度重视其职业道德、工匠精神、创新意识和综合素质的养成。通过开展丰富多彩的校园文化活动、技能竞赛、创新创业教育、社会实践等，为学生成长成才搭建多元化平台。学院毕业生以其扎实的专业基础、过硬的操作技能和良好的职业素养，深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平，实现了“毕业即就业、上岗即上手”的良好效果，为广西乃至全国的电力事业和经济社会发展做出了积极贡献。

面向未来，广西电力职业技术学院正站在新的历史起点上。
随着碳达峰、碳中和国家战略的深入推进，能源电力行业正经历着前所未有的深刻变革。学院将紧抓机遇，应对挑战，以建设高水平高职院校和专业群为目标，持续深化教育教学改革，不断提升办学水平和人才培养质量，努力建设成为特色鲜明、国内一流、具有国际影响力的电力类高职院校，在服务国家能源战略和区域经济社会发展的新征程中谱写更加辉煌的篇章。

广西电力职业技术学院的校史，是一部与广西电力工业发展休戚与共、与中国职业教育改革同向同行的奋斗史诗。从最初的培训中心到中专学校，再到升格为高等职业院校，并逐步发展壮大，每一次跨越都凝聚着历代电院人的智慧与汗水，也深刻反映了国家在不同历史时期对职业教育和能源电力事业的政策导向与发展需求。

学院的源头可追溯至1979年。彼时，改革开放的春风吹拂大地，广西的电力事业亟待恢复和发展，但专业技术人才，尤其是一线技术工人严重短缺。为缓解这一矛盾，满足电力生产建设对人才的迫切需求，相关部门决定成立一所专门为电力系统培养技术工人的学校。于是，广西电力工业局（原）筹备建立了相关的职工培训基地或中等技术学校，这成为了学院的最早雏形。

创校之初，条件极为艰苦。校舍可能借用或租用，师资多从电力生产一线抽调，教材和设备也相对简陋。创业者们怀着对电力教育事业的无限热忱，白手起家，克服重重困难，明确了为广西电力行业培养应用型技术人才的办学方向。这一时期，学校主要开展在职职工培训和中等专业学历教育，开设了与发电、输配电密切相关的几个核心专业，为广西电力系统输送了第一批自己培养的中等技术人才，奠定了学校发展的基石。这段筚路蓝缕的创业岁月，铸就了学校艰苦奋斗、敬业奉献的优良传统。

随着国家教育体系的逐步规范和完善，学校经历了名称的变更和隶属关系的调整，正式成为一所面向全区招生的全日制普通中等专业学校，例如曾名为“广西南宁电力学校”或“广西电力学校”等。这一时期，学校进入了相对稳定的建设和发展阶段。

• 办学条件改善： 校园基础设施建设得到加强，新建了教学楼、实验楼、学生宿舍等，办学空间和硬件设施有了显著提升。
• 专业体系拓展： 在原有电力类专业的基础上，根据行业发展，逐步增设了热能动动力装置、电厂集控运行、电气技术、用电管理等新专业，专业覆盖面有所扩大。
• 教学管理规范： 建立健全了各项教学管理制度，注重理论教学与实践教学的结合，实习、实训环节得到加强，教学质量稳步提高。
• 校企联系紧密： 由于行业办学的背景，学校与广西电力系统的各单位保持着天然紧密的联系，学生实习、毕业生分配均有保障，形成了“招生-培养-就业”的良性循环。

在整个中等专业教育时期，学校为广西电力行业培养了数以千计的优秀中等技术人才，他们中的许多人后来成长为生产一线的技术骨干和管理者，为广西电力事业的发展立下了汗马功劳。这一阶段的积淀，为学校后续升格为高职院校积累了宝贵的办学经验、师资队伍和行业资源。

进入21世纪，中国高等教育，特别是职业教育迎来了大发展的重要时期。国家大力倡导发展高职教育，以培养更多面向生产、建设、服务、管理第一线的高技能人才。
于此同时呢，广西经济社会发展加速，对高层次技术技能人才的需求日益迫切。原有的中等职业教育层次已难以完全满足电力行业技术升级和广西区域经济对人才素质的要求。

面对新的形势和机遇，学校审时度势，做出了具有里程碑意义的战略决策——申办高等职业院校。在经过充分的准备和严格的评估后，2004年，经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案，学校正式升格为高等职业院校，定名为“广西电力职业技术学院”。这一升格，标志着学院办学层次的质的飞跃，开启了高等职业教育的新征程。

升格之初，学院面临着从中专教育向高职教育转型的巨大挑战，包括教育理念的更新、人才培养模式的改革、课程体系的重新构建、师资队伍的提升等。学院积极应对，通过学习借鉴国内外先进高职教育经验，明确高职办学定位，开始探索符合高职教育规律、具有电力特色的人才培养之路。

升格为高职院校后，学院进入了以规模扩张与内涵建设并重，并逐步转向以内涵建设、特色发展为核心的新阶段。这一时期，学院的发展主要体现在以下几个方面：

• 校区建设与规模扩张： 为适应办学规模扩大的需要，学院规划并建设了新校区（如五象校区），形成了多校区办学的格局。校园占地面积、建筑面积、在校生规模均实现了大幅增长，办学实力显著增强。
• 专业建设与优化： 紧跟电力技术发展趋势和广西产业发展规划，不断调整和优化专业结构。一方面巩固和强化传统电力类专业的优势，另一方面积极开拓新能源、智能电网、智能制造、信息技术等新兴领域专业，构建了更具竞争力和适应性的专业体系。部分专业入选国家级、省级重点建设或示范专业。
• 深化产教融合： 将校企合作提升到战略高度，不断创新合作模式。从简单的实习就业合作，发展到共同制定人才培养方案、共建实训基地、共组教学团队、共研技术标准等深度融合。订单培养、现代学徒制等试点项目深入开展，校企协同育人机制日趋完善。
• 提升师资水平： 实施“人才强校”战略，大力引进和培养高学历、高技能人才，优化教师队伍结构。强化“双师型”教师培养，鼓励教师到企业实践锻炼，提升工程实践能力。师资队伍的整体素质和教学科研水平持续提升。
• 质量工程与品牌塑造： 积极参与国家及自治区层面的各类职业教育质量工程项目和评估认证，如示范性高职院校建设、优质校建设、教学工作合格评估、内部质量保证体系诊断与改进等。通过参与这些项目，学院不断规范管理、提升质量、凝练特色，打造“广西电院”品牌。
• 社会服务能力增强： 在做好学历教育的同时，学院依托自身资源优势，面向电力行业和社会广泛开展职业技能培训、鉴定和技术服务，成为区域重要的电力技术技能培训基地，社会服务贡献度不断提高。
• 开放办学与国际合作： 积极响应“一带一路”倡议，探索与东盟国家职业院校和企业的合作，在留学生培养、师资交流、课程开发等方面取得初步进展，提升了学院的国际影响力。

回顾四十余年的发展历程，广西电力职业技术学院从无到有、从小到大、从弱到强，实现了从行业培训基地到中等专业学校，再到特色鲜明的高等职业院校的历史性跨越。其发展轨迹，深刻体现了职业教育与产业发展相互促进的规律，展现了学院顺应时代潮流、锐意改革进取的奋斗精神。展望未来，学院将继续坚守初心，勇担使命，为培养更多德技并修的大国工匠、能工巧匠，为服务国家能源战略和建设新时代中国特色社会主壮美广西做出新的更大贡献。