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珠海艺术职业学院的思想政治教育怎么样(珠海艺术职院思政教育)

• 更新时间：2025-10-02 00:48:32 •
关于珠海艺术职业学院思想政治教育的综合评述珠海艺术职业学院作为一所专注于培养艺术类专门人才的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展，紧密围绕艺术院校的办学特色和学生的思想行为特点，构建了一套具有自身特色的育人体系。总体而言，学院高度重视思想政治教育的核心地位，将其视为落实立德树人根本任务、培养德艺双馨高素质艺术人才的生命线。学院坚持将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。在具体实践中，学院注重将思想政治教育与艺术专业教育深度融合，积极探索符合艺术生认知规律和情感特点的教育模式，避免生硬说教，力求在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学院通过强化课堂教学主渠道作用、丰富校园文化实践活动、加强师资队伍建设、拓展网络思想政治教育新阵地等多种途径，不断提升思想政治教育的吸引力、感染力和实效性。特别是在引导学生理解艺术创作的社会责任、弘扬中华美育精神、坚定文化自信等方面，取得了较为显著的成效。当然，面对新时期的新挑战和新要求，学院的思想政治教育工作在理论研究的深度、实践创新的广度以及与学生个性化需求的契合度等方面，仍有持续提升和优化的空间。但整体来看，珠海艺术职业学院的思想政治教育工作方向明确、特色鲜明、措施扎实，为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障。

珠海艺术职业学院思想政治教育详细阐述


一、 顶层设计与制度建设：筑牢思政工作根基

珠海艺术职业学院从战略高度认识和规划思想政治教育工作，将其纳入学院整体发展规划和人才培养方案的核心位置。学院党委切实履行主体责任，建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。

  • 健全组织领导体系：学院成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，协调解决重点难点问题。明确了各级党组织、行政单位、教学系部在思想政治教育工作中的职责分工，形成了层层负责、合力推进的工作格局。
  • 完善制度保障：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、校园文化建设、学生管理服务等方面的规章制度，使思想政治教育工作有章可循、有据可依。将思想政治教育成效纳入各部门和教职工的考核评价体系，强化了制度执行的刚性约束。
  • 强化经费与条件保障：学院在年度预算中设立思想政治教育工作专项经费，用于支持课程建设、师资培训、实践活动、课题研究等，确保各项工作有充足的资源保障。
    于此同时呢，加强思想政治理论课教学研究机构、学生活动中心、校园媒体平台等阵地建设，为思想政治教育的有效开展提供了坚实的物质基础。

这种强有力的顶层设计和制度安排，为珠海艺术职业学院思想政治教育工作提供了根本遵循和有力支撑，确保了工作的系统性、连续性和稳定性。


二、 主渠道建设：发挥思想政治理论课关键作用

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。珠海艺术职业学院高度重视思想政治理论课的建设，不断推进教学改革与创新，着力提升课程的吸引力和实效性。

  • 严格课程设置与教学管理：学院严格按照国家要求，全面落实思想政治理论课的学分和课时，确保教学内容不缺项、不漏项。加强教学过程的规范化管理，健全集体备课、听课评课、教学督导等制度，保障教学质量。
  • 推进教学内容与方法创新：针对艺术类学生思维活跃、感性认识能力强、注重个性表达的特点，思想政治理论课教师积极探索教学改革。在教学内容上，注重将理论阐述与艺术案例、社会热点、学生专业相结合，使抽象的理论具体化、形象化。在教学方法上，广泛采用案例教学、情境模拟、主题讨论、实践调研、艺术创作等多种形式，激发学生的主体参与意识，变被动接受为主动探究。
    例如，在讲授“爱国主义精神”时，可以引导学生欣赏和分析经典爱国主题艺术作品，或鼓励学生运用专业特长创作体现家国情怀的作品。
  • 加强师资队伍建设：学院致力于建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。通过引进高水平人才、加强在职教师培训、支持教师参加学术交流和实践研修等方式，不断提升教师的理论素养和教学能力。鼓励教师开展教学研究，将科研成果反哺教学。

通过这些努力，珠海艺术职业学院的思想政治理论课逐步改变了刻板印象，变得更加贴近学生、贴近专业、贴近实际，更好地发挥了价值引领的核心作用。


三、 课程思政建设：促进专业知识与价值引领融合

珠海艺术职业学院深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依赖思想政治理论课，必须将所有课堂都打造成为育人主阵地。
因此，学院大力推进“课程思政”建设，深入挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和资源，实现思政教育与专业教育的同向同行。

  • 强化教师的育人意识：学院通过专题培训、经验交流、典型示范等方式，引导广大专业教师深刻理解“课程思政”的内涵与要求，牢固树立“课程门门有思政，教师人人讲育人”的理念，自觉将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。
  • 挖掘专业课程思政元素：各教学系部组织教师结合艺术类专业特点，系统梳理和挖掘课程中蕴含的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、职业道德教育、法治教育、心理健康教育等元素。
    例如，在美术类专业课程中，可以融入审美教育、文化自信教育；在设计类专业课程中，可以强调社会责任、绿色环保理念；在表演艺术类专业课程中，可以注重艺德修养、团队合作精神等。
  • 创新课程思政教学方法：鼓励专业教师探索将思政元素自然融入教学过程的有效方法。避免“贴标签”式的生硬结合，而是通过案例分析、项目驱动、作品评鉴、大师访谈等形式，使价值引导如盐化水、润物无声。学院定期组织开展“课程思政”优秀教学案例评选和示范课活动，推广先进经验。

“课程思政”的有效实施，使思想政治教育不再是孤立的存在，而是与学生的专业学习紧密相连，显著增强了育人的整体效应。


四、 实践育人体系：拓展思政教育第二课堂

珠海艺术职业学院注重理论教育与实践养成相结合，构建了丰富多彩的实践育人体系，将思想政治教育延伸到课堂之外，让学生在亲身体验和躬身实践中深化认识、砥砺品格。

  • 丰富社会实践内容：学院积极组织学生参加暑期“三下乡”社会实践、志愿服务、社会调研、专业实习等活动。鼓励学生运用艺术特长服务社会，如赴社区、乡村开展文艺演出、美育普及、墙绘创作等，引导学生了解国情、服务社会、奉献人民，在实践中增强社会责任感和历史使命感。
  • 打造品牌校园文化活动：学院精心策划和组织一系列主题鲜明、格调高雅的校园文化活动，如开学典礼、毕业典礼、五四文艺汇演、红色经典艺术作品展演、传统文化节、学术讲座、榜样人物评选等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更成为进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的有效载体。
  • 加强社团建设与管理：支持引导学生成立理论学习类、文艺体育类、公益服务类等学生社团，配备指导教师，规范管理运作。社团活动成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台，在培养学生兴趣爱好、提升综合素质、促进人际交往等方面发挥了积极作用。

通过实践育人，学生将课堂上学习的理论知识转化为内在的信念和自觉的行动，实现了知行合一。


五、 网络思想政治教育：抢占意识形态新阵地

面对互联网时代带来的机遇与挑战，珠海艺术职业学院主动适应信息化发展趋势，大力加强网络思想政治教育阵地建设，拓展教育时空，增强时代感和吸引力。

  • 建设网络平台矩阵：学院运营维护好官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，展示办学成果，传播主流价值。各二级单位、学生组织也积极建设具有自身特色的网络平台，形成联动发声的网络矩阵。
  • 创作优质网络文化产品：鼓励师生运用图片、音频、视频、H5等多媒体形式，创作一批思想性、艺术性、观赏性俱佳的网络文化产品，如微党课、动漫、短视频、公益广告等，以学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育。结合艺术专业优势，在网络作品创作上具有独特潜力。
  • 加强网络舆论引导与管理：


    六、 师资队伍建设与师德师风：夯实育人根本保障

    教育大计，教师为本。珠海艺术职业学院将师资队伍建设作为思想政治教育工作的重要基础，尤其注重师德师风建设，要求教师以德立身、以德立学、以德施教。

    • 强化思想政治素质要求：在教师招聘、职称评审、评优评先等环节，突出政治标准和师德要求，严把入口关。建立健全教师政治理论学习制度，引导教师深入学习党的创新理论，坚定理想信念，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
    • 健全师德建设长效机制：学院制定并严格执行师德师风建设实施细则，明确师德底线和行为规范。定期开展师德典型选树和宣传活动，营造崇尚师德、争当师表良好氛围。
      于此同时呢，对师德失范行为实行“一票否决”，严肃查处。
    • 提升教师育人能力：通过组织专题培训、工作坊、教学竞赛等，不断提升教师特别是青年教师的思想政治教育意识和能力。鼓励辅导员、班主任深入学生、关心学生，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。加强思想政治工作人员的专业化职业化建设，畅通其发展通道。

    一支高素质的专业化教师队伍，是确保珠海艺术职业学院思想政治教育质量持续提升的关键所在。


    七、 特色与成效：彰显艺术院校思政工作亮点

    在长期实践中，珠海艺术职业学院的思想政治教育逐步形成了一些鲜明特色，并取得了积极成效。

    • 突出艺术浸润，以美育人：学院充分发挥艺术教育的独特优势，将美育与德育深度融合。通过组织欣赏高雅艺术、创作主题艺术作品、举办艺术展览和演出等方式，让学生在美的熏陶中净化心灵、陶冶情操、涵养德行，引导他们追求真善美，抵制假恶丑。
    • 强调文化传承，坚定自信：结合艺术专业教学，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。引导学生从丰富的文化资源中汲取营养，树立正确的艺术观和创作观，增强民族自豪感和文化自信心，自觉担当起文化传承创新的使命。
    • 注重因材施教，精准施策：针对艺术生个性鲜明、思想活跃的特点，思想政治教育更加注重人文关怀和心理疏导。教师和辅导员通过个别谈心、学业指导、生涯规划等方式，关注学生的个体差异和成长需求，提供个性化的指导和帮助，增强工作的针对性和有效性。

    这些特色做法使得学院的思想政治教育更加贴近实际、深入人心，培养的学生不仅具备扎实的专业技能，更展现出良好的思想政治素质和道德风貌，得到了用人单位的普遍认可。


    八、 挑战与展望：持续推动思政工作高质量发展

    在肯定成绩的同时，珠海艺术职业学院也清醒地认识到思想政治教育工作面临的一些挑战。
    例如，如何进一步深化思想政治理论课的教学改革，增强其对艺术生的内在吸引力；如何更有效地将“课程思政”理念转化为广大教师的自觉行动和生动实践；如何应对网络信息多元化对大学生价值观塑造带来的冲击；如何更好地满足学生日益增长的个性化、差异化发展需求等。

    面向未来，珠海艺术职业学院将继续坚持立德树人的根本任务，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，不断巩固和提升思想政治教育工作水平。学院将进一步加强理论研究，深化教学改革，创新方式方法，完善体制机制，努力构建更加适应时代要求、符合艺术院校特点、满足学生成长需要的思想政治教育体系，为培养更多德艺双馨的高素质艺术人才作出新的更大贡献。学院将始终把思想政治教育摆在首位，不断探索与实践，确保其生命线地位不动摇，育人实效持续增强。

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