宿迁职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(宿迁职院奖学金细则)

• 更新时间：2025-10-07 07:41:37 •

关于宿迁职业技术学院奖学金评定细则的综合评述宿迁职业技术学院作为一所致力于培养高素质技术技能人才的高等职业院校，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的重要举措，也是学校育人体系的重要组成部分。该学院的奖学金评定并非单一维度的成绩比拼，而是构建了一套相对完善、多维度的综合评价体系。此体系的核心目的在于，精准识别并表彰那些在德、智、体、美、劳等方面表现突出，或在专业技能、创新创业、社会实践等特定领域有显著成就的学生，从而在全校范围内营造积极向上、争先创优的良好学风。总体来看，其评定细则呈现出几个显著特点：首先是导向明确，紧密对接国家职业教育方针和区域经济发展需求，强调理论与实践相结合，突出职业素养和实操能力；其次是过程严谨，通常遵循“个人申请、班级评议、系部初审、学校终审”的多级评审程序，力求公开、公平、公正；再者是标准多元，学业成绩是基础性指标，但绝非唯一标准，学生的思想品德、遵纪守法情况、社会实践参与度、技能竞赛获奖层次等均占有重要权重。这种综合性的评定方式，有助于引导学生避免“唯分数论”，促进其综合素质的全面提升，为未来职业生涯奠定坚实基础。当然，任何评定细则都需在实践中不断优化，宿迁职业技术学院的奖学金制度也必然会根据教育政策的调整和学校发展的实际情况进行动态更新与完善。宿迁职业技术学院奖学金评定细则的详细阐述

一、奖学金设立的宗旨与基本原则

猜你喜欢

宿迁职业技术学院设立各类奖学金，根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在知识、能力、素质三方面的协调发展和综合提高，培养成为德才兼备、符合社会需要的高素质技术技能型人才。奖学金的评定工作遵循以下基本原则：

育人为本原则： 奖学金的评定不仅是物质奖励，更是一种重要的教育手段和育人过程。通过树立先进典型，发挥榜样示范作用，引导全体学生明确努力方向。
公平公正原则： 评定过程严格遵循既定程序和标准，确保信息透明、操作规范、结果公正，接受全体师生的监督。
公开透明原则： 评定标准、名额分配、申请条件、评审程序及最终结果等关键信息均会通过正式渠道向全校公布，保障学生的知情权和参与权。
择优评选原则： 在符合基本条件的基础上，严格按照综合评价结果，择优遴选，确保最优秀的学生获得奖励。
导向清晰原则： 评定标准的设计具有明确的导向性，引导学生不仅关注学业成绩，更要注重思想品德修养、实践能力锻炼和创新精神培养。

二、奖学金的类型与设置

宿迁职业技术学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层次、不同特长学生的激励需求。主要类型包括：

国家奖学金： 由国家财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制在校学生。这是目前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，评审标准极为严格，额度也最高。
国家励志奖学金： 同样由国家设立，主要用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩和综合素质表现突出。
学院综合奖学金： 由学校自有资金设立，覆盖面相对较广，通常根据学生学年综合测评成绩进行评定，分为一等、二等、三等不同等级，对应不同的奖励金额。
企业或社会奖学金： 由与学校有合作关系的企业、社会团体或个人捐资设立，旨在奖励在特定专业、特定领域（如技能竞赛、创新创业、公益活动等）有突出表现的学生。此类奖学金的评定条件可能更具针对性。
单项奖学金： 用于奖励在学业进步、文体活动、社会实践、见义勇为等某一方面有显著成绩的学生，鼓励学生个性化发展。

各类奖学金的金额、名额每年会根据上级拨款和学校预算情况有所调整，并通过官方文件予以明确。

三、申请奖学金的基本条件

学生申请任何一类奖学金，都必须满足一些通用的基本条件，这些条件是参与评定的门槛：

政治思想表现： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
学籍状态： 必须是宿迁职业技术学院在校注册的全日制学生。
学习年限要求： 通常要求申请者在校学习满一年及以上（新生及毕业学年学生按具体规定执行）。
学业成绩要求： 申请学年内所有必修课程和限定选修课程的成绩均需合格，无不及格记录。对于高等级奖学金，如国家奖学金，要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业或班级前茅。
行为表现： 在校期间无任何违纪处分记录，或处分已解除并达到规定期限。

对于国家励志奖学金，申请者还必须已通过学校当学年的家庭经济困难学生认定，生活俭朴。

四、评定核心依据：综合测评体系

宿迁职业技术学院奖学金评定的核心依据是学生的学年综合测评成绩。该测评体系是对学生德、智、体、美、劳各方面表现进行的量化评价，通常由“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”和“能力素质”等多个模块构成，各模块赋予不同的权重分值。

德育素质测评： 主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、劳动观念、社会实践表现等。一般由辅导员、班主任、班委会及同学代表根据日常表现进行评议打分。积极参加党团活动、志愿服务、获得相关荣誉者可获得加分；有违纪行为者则会被扣分。
智育素质测评： 以学生的学业成绩为主要依据。计算公式通常为：智育成绩 = ∑（课程成绩 × 课程学分）/ ∑课程学分。即加权平均分。这部分是综合测评的基础和重要组成部分，反映了学生的学习能力和努力程度。
体育素质测评： 依据学生的体育课成绩、体质健康标准测试结果以及参与体育锻炼和体育竞赛的情况进行评定。旨在鼓励学生增强身体素质，保持健康体魄。
能力素质测评（或称为发展性素质测评）： 这是体现学生个性化发展和综合能力的关键模块。加分项广泛，主要包括：
- 职业技能与竞赛： 在国家、省、市、校级各类职业技能大赛、学科竞赛中获奖。
- 科技创新与创业： 发表学术论文、获得专利授权、参与科研项目、在创新创业大赛中获奖或成功创办企业（项目）。
- 社会工作与任职： 担任学生干部（校、院、班级等）并考核合格，或在学生社团中发挥骨干作用。
- 文体艺术特长： 在文化、艺术、体育等比赛中获得荣誉。
- 资格证书： 获得与本专业相关的职业资格证书或技能等级证书。
- 社会实践与志愿服务： 积极参加寒暑假社会实践、日常志愿服务并获得表彰。

最终的综合测评总成绩 = 德育分 × 权重 + 智育分 × 权重 + 体育分 × 权重 + 能力加分。各模块的具体权重系数由学校根据育人导向每年确定并公布。奖学金评定一般即按照综合测评总成绩从高到低进行排序。

五、评定的组织机构与工作流程

为确保评定工作的规范有序，学校建立了层级分明、职责清晰的评审组织机构和完善的工作流程。

（一）组织机构

学校学生奖励评审委员会： 这是最高评审机构，通常由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、团委等职能部门负责人以及各系（院）负责人、教师代表组成。负责制定和修订奖学金评定办法，审定奖学金获奖建议名单，裁决评审过程中的争议。
系（院）学生奖励评审工作组： 由各系（院）领导、辅导员、教师代表、学生代表组成。负责本系（院）奖学金评定的具体组织实施工作，包括宣传动员、受理申请、资格审查、初步评审、结果公示和报送推荐名单。
班级评议小组： 在辅导员或班主任指导下，由班委会、团支部成员及普通学生代表组成。负责对本班申请者的基本情况进行民主评议，核实申请材料，尤其是德育表现部分，并提出初步意见。

（二）工作流程

奖学金评定工作一般按学年进行，通常在每学年开学后的9月至11月集中开展。具体流程如下：

发布通知： 学校学生工作处根据上级文件和学校安排，下发本学年奖学金评定工作通知，明确评定对象、种类、名额、标准、程序和时间安排。
个人申请： 符合条件的学生本人向所在班级提出书面申请，如实填写申请表，并提交相关证明材料（如成绩单、获奖证书、任职证明等）。
班级评议与推荐： 班级评议小组对申请者的材料进行审核，结合日常表现进行民主评议，形成初步评议意见，并将符合条件的申请者名单及相关材料上报系（院）评审工作组。
系（院）初审与公示： 系（院）评审工作组对各班级上报的名单和材料进行复核，根据综合测评成绩进行排序，按照学校分配的名额初步确定本系（院）的推荐获奖学生名单。初审名单需在系（院）范围内进行不少于3个工作日的公示，广泛征求意见。公示无异议后，将推荐名单及相关材料报送学校学生奖励评审委员会。
学校评审与审定： 学校学生奖励评审委员会对各系（院）报送的推荐名单进行汇总审核，必要时可组织面试或答辩。评审委员会召开评审会议，最终确定各类奖学金的获奖学生建议名单。
全校公示与报批： 学校将审定的获奖学生名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。对于国家级奖学金，名单还需按程序上报省级教育行政部门审批或备案。公示期内，如有异议，可按程序向评审委员会提出复议申请。
表彰奖励： 公示期满无异议或异议处理后，学校正式行文公布获奖名单，并举行表彰大会，向获奖学生颁发荣誉证书和奖学金。获奖情况将记入学生个人档案。

六、特殊情况说明与动态调整机制

在评定过程中，会遇到一些特殊情况，细则中通常会有相应规定：

关于课程补考或重修： 多数奖学金要求申请学年内所有课程首次考核合格。对于补考或重修后合格的成绩，在计算智育成绩时可能会按原始分数或较低分数计算，或者直接取消该学年申请高等级奖学金的资格，具体以当年规定为准。
关于转专业学生： 转专业学生在原专业学习时间超过一学期的，其综合测评和奖学金评定一般回原专业进行；学习不满一学期的，可在新专业参评，但需综合考虑其在不同专业的表现。
关于交流生： 外出交流学习一学期及以上的学生，其在交流期间的成绩和表现经过学校认定后，可纳入综合测评体系。
一票否决项： 凡在申请材料中弄虚作假、有学术不端行为、或因违法违纪受处分尚未解除的学生，一经查实，将取消其当学年乃至后续学年的参评资格。

此外，宿迁职业技术学院的奖学金评定细则并非一成不变。学校会根据国家最新职业教育政策、区域产业发展需求、学校办学定位的调整以及上一年度评定工作的反馈，对评定办法进行动态修订和完善，以确保其科学性、时效性和激励效果的最大化。
例如，可能会调整综合测评中各模块的权重，以更加强调实践能力或创新精神；也可能会增设针对新兴行业或紧缺人才培养的专项奖学金。

七、奖学金评定的意义与对学生发展的影响

宿迁职业技术学院科学、严谨、多元的奖学金评定体系，对学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

它为学生提供了清晰的努力方向和奋斗目标。通过了解评定标准，学生可以明确知道学校和社会期望自己成为什么样的人才，从而有针对性地规划自己的大学生活，在学好专业知识的同时，积极参与各项实践活动，全面提升自身竞争力。

它有效激发了学生的学习动力和竞争意识。奖学金作为一种荣誉和物质双重肯定，能够激励学生刻苦钻研，追求卓越，在班级和专业内形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

再次，它促进了学生的个性化发展和综合素质提升。由于评定标准不仅看成绩，更看重能力与特长，这鼓励学生根据自身兴趣和优势，在技能竞赛、科技创新、文体活动、社会工作中展现才华，实现多元化发展。

对于家庭经济困难的学生而言，国家励志奖学金等资助类奖学金极大地缓解了他们的经济压力，使他们能够更加安心地向学，体现了教育公平和社会关怀。
于此同时呢，获得奖学金也是个人简历上的亮点，对未来的升学、就业都有积极的促进作用。

宿迁职业技术学院的奖学金评定细则是一个系统化、规范化的工程，它融合了政策性、教育性和激励性，是学校人才培养和管理工作的重要环节。通过不断优化这一体系，学校旨在更好地履行立德树人的根本任务，为地方经济社会发展输送更多优秀的建设者。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/453184.html

广东亚视演艺职业学院要住校吗，是否能走读(广东亚视演艺走读)

« 上一篇 2025年10月07日

广东第二师范学院是一本还是本科第二批(广东二师是几本)

下一篇 » 2025年10月07日