西安财经大学校长是谁,校长基本介绍(西安财经大学校长简介)

方明校长的个人履历与学术背景

方明，男，汉族，出生于1965年，中国共产党党员，经济学博士，教授，博士生导师。他是一位在经济学，尤其是金融学领域深耕多年的专家学者。方明校长的求学与工作经历主要集中于陕西省内的高等学府，这使他对于地方经济发展和高等教育规律有着深刻而独到的见解。

他的教育背景显示出扎实的学术训练历程。方明校长在西北大学完成了经济学专业的本科学习，为其后的学术研究奠定了坚实的理论基础。随后，他继续深造，在西安交通大学这所知名学府获得了经济学硕士和经济学博士学位。这一求学经历，融合了西北大学深厚的人文社科底蕴与西安交通大学严谨的工科管理思维，塑造了他兼具理论深度与实践广度的学术风格。

在职业生涯方面，方明校长拥有长期在高校工作的丰富经验。在调入西安财经大学之前，他曾在西安石油大学担任重要领导职务，积累了宝贵的高校管理经验。这段经历不仅锻炼了他的行政管理能力，也使其对工科院校与财经院校的办学特点与差异有了比较性的认识，为其日后主持西安财经大学的全面工作提供了更广阔的视野。

作为一位学者，方明教授的主要研究方向集中在金融学与区域经济学。他的学术研究紧密贴合中国，特别是西部地区的经济社会发展实际，重点关注金融发展、金融市场、区域金融协调以及能源金融等前沿问题。在其学术生涯中，方明教授取得了丰硕的研究成果：

• 主持或参与完成了多项国家级、省部级重大科研项目，这些项目往往针对经济发展中的现实难题展开，体现了其学术研究的问题导向和应用价值。
• 在《金融研究》、《经济学动态》等国内权威和核心学术期刊上发表了数十篇高质量的学术论文，在学术界产生了一定影响。
• 出版了多部学术专著和教材，系统性地阐述其在相关领域的研究发现和理论思考，为学科知识体系的构建做出了贡献。
• 作为博士生导师，他悉心指导研究生，培养了一批经济学领域的专业人才，实现了学术薪火的传承。

这些深厚的学术积淀，为他胜任大学校长职务，准确把握学科发展前沿，引领学校科研创新方向提供了坚实的支撑。

担任西安财经大学校长的治校理念与实践

方明教授正式出任西安财经大学校长后，将其学术智慧与管理经验相结合，形成并践行了一系列清晰的治校理念，全面推动学校的改革与发展。

一、 强化顶层设计，明确发展战略

方明校长深刻认识到，一所大学的发展必须有明确的方向和路径。他主导或积极参与制定了学校的中长期发展规划，进一步明确了建设特色鲜明的高水平财经大学的奋斗目标。他强调“特色发展”和“内涵发展”，认为学校不能在发展模式上简单模仿他人，必须立足自身历史传统、学科优势和服务面向，走出一条符合自身实际的发展道路。他推动学校将发展重心从规模扩张转移到质量提升上来，注重学科结构的优化、师资队伍水平的提升和人才培养质量的提高。

二、 聚焦立德树人，提升人才培养质量

方明校长始终坚持高校立德树人的根本任务。他认为，大学的中心工作是人才培养，一切工作都应服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标。在他的领导下，学校：

• 深化教育教学改革，优化专业设置和课程体系，使其更贴合经济社会发展需求。
• 加强师资队伍建设，通过引进高层次人才、加强青年教师培养等措施，提升整体教学水平。
• 注重学生的思想政治教育与专业教育的融合，培养学生的家国情怀和社会责任感。
• 强化实践教学环节，提高学生的创新精神和实践能力，与众多企事业单位建立稳固的实习实践基地。

三、 突出学科引领，推动科研创新

作为学科出身的管理者，方明校长深知学科建设是大学发展的龙头。他大力实施学科引领战略，集中资源加强优势特色学科建设，同时扶持新兴交叉学科。在科研方面，他鼓励教师面向国家重大战略需求和区域经济社会发展中的现实问题开展研究，提升科研的创新性和服务能力。他积极推动科研平台建设，加强学术团队培育，营造浓厚的学术氛围，学校的整体科研实力和学术影响力得到稳步提升。

四、 坚持开放办学，拓展社会服务与国际合作

方明校长具有开放的办学视野。他强调大学不能闭门造车，必须主动融入社会，服务地方发展。他积极推动校企合作、校地合作，与地方政府、金融机构、企业集团等建立战略合作关系，促进产学研深度融合，使学校的智力资源更好地转化为发展动能。在国际化方面，他支持扩大教育对外开放，加强与国外高水平大学和科研机构的交流与合作，引进优质教育资源，推动师生国际交流，提升学校的国际化办学水平。

五、 注重文化建设，营造优良校风学风

方明校长重视大学文化的育人功能。他倡导弘扬学校的优良传统，培育具有财经特色的大学文化。他着力营造崇尚学术、追求真理、严谨治学、勇于创新的校园氛围，加强师德师风建设和学风建设，努力打造风清气正的育人环境。通过一系列文化建设和环境提升工程，不断增强师生员工的归属感、认同感和凝聚力。

校长角色下的具体工作举措与成效

在方明校长的具体领导和推动下，西安财经大学在多个领域取得了切实的进展和成效。

在学科建设方面，学校的应用经济学、统计学、工商管理等主干学科的实力得到进一步巩固和增强，在各类学科评估中表现良好。学校积极争取并成功获得了多个省级重点学科和优势学科的建设支持，学科体系更加完善，结构更加合理。

在人才培养方面，学校招生质量稳步提高，毕业生就业率和就业质量保持在较高水平，社会声誉良好。学生在各类学科竞赛、创新创业大赛中屡获佳绩，体现了良好的人才培养成效。研究生教育规模和质量也同步提升。

在师资队伍建设方面，学校通过实施人才强校战略，引进和培育了一批在国内外有影响的学术带头人和中青年骨干教师，师资队伍的学历结构、职称结构和学缘结构显著优化，为学校可持续发展提供了人才保障。

在基础设施和办学条件方面，校园建设持续推进，教学、科研和生活设施得到极大改善，智慧校园建设取得重要进展，为师生提供了更加优良的学习和工作环境。

在社会服务方面，学校围绕国家“一带一路”倡议、西部大开发、陕西经济社会发展等重大议题，提供了一系列高质量的决策咨询和研究报告，成为区域发展的重要智库。与实务部门的合作项目日益增多，成果转化效益显著。

面临的挑战与未来展望

当然，在高等教育竞争日趋激烈的背景下，西安财经大学的发展也面临着诸多挑战。
例如，如何在全国财经类高校中进一步突出特色、形成不可替代的优势；如何在新一轮科技革命和产业变革中，有效推动传统财经学科与大数据、人工智能等新技术的交叉融合；如何吸引和留住更多顶尖人才，持续提升核心竞争力等。

面对这些挑战，方明校长及其领导的管理团队需要继续秉持改革创新精神，精准施策。未来，可以预期的是，西安财经大学将在方明校长的带领下，继续坚持社会主义办学方向，深化综合改革，强化内涵特色，在服务国家与区域发展中实现自身的高质量发展。学校将更加注重培养学生的综合素质和适应未来社会的能力，更加注重产出具有原创性和重要影响力的科研成果，更加注重提升国际化办学水平和国际知名度，向着既定战略目标稳步迈进。

方明校长作为西安财经大学的掌舵人，其个人的领导力、决策力和对教育事业的忠诚与热爱，无疑是学校未来发展的关键因素之一。他的治校实践，不仅关乎一所大学的命运，也是中国地方财经类高校在新时代探索特色发展之路的一个缩影，其经验与成效值得持续关注。