四川电影电视学院有哪几个校区，何时创办(川影校区及创办时间)

四川电影电影电视学院的创办背景与历史沿革

四川电影电视学院的诞生，与上世纪90年代初中国改革开放深入、文化事业日益繁荣的时代背景密不可分。当时，社会对影视传媒人才的需求开始显现，但专业的培养机构相对匮乏。在这一历史机遇下，学院的创始人罗共和、黄元文等教育工作者，以其敏锐的洞察力和对教育事业的执着，开启了艰难的创业历程。

初创与奠基（1992年-1995年）

1992年，学院的前身“四川电影电视艺术进修学院”正式创立。这一时期属于非学历教育的培训阶段，办学条件极为艰苦，但创始团队始终坚持高标准、专业化的教学理念，为学院后续发展积累了最初的口碑和办学经验。这一阶段可以视为学院的“孕育期”，它奠定了学院重视实践、面向市场的基因。

合作办学与专科教育阶段（1995年-2012年）

1995年是学院发展史上的一个重要里程碑。学院与四川师范大学合作，成立了“四川师范大学电影电视学院”，开始纳入国家计划内招生，进行系统化的专科层次学历教育。这一合作极大地提升了学院的社会认可度和办学规范性，使其进入了快速发展的轨道。在此期间，学院：

• 建立了相对完善的专业体系，聚焦于播音与主持、影视表演、电视编导等核心专业。
• 吸引了大量有行业背景和实践经验的教师加入，师资力量得到显著增强。
• 培养了众多优秀的专业人才，许多毕业生活跃在省级乃至中央级的广播电视媒体平台，形成了良好的品牌效应。

这一时期，学院的主要教学活动和行政中心均位于成都市金牛区，即现在的金牛校区。该校区成为了学院崛起的第一块基石。

升格本科与独立发展（2012年至今）

随着办学实力的不断增强和社会的更高需求，学院迎来了又一次历史性飞跃。2012年，经中华人民共和国教育部批准，学院正式脱离四川师范大学，升格为独立设置的民办普通本科院校，更名为“四川电影电视学院”。这标志着学院办学层次实现了从专科到本科的根本性提升，开启了全日制本科教育的新纪元。升格本科后，学院在学科建设、师资队伍、硬件设施、国际合作等方面都迈上了新台阶。为了满足本科教育对教学空间、实训条件提出的更高要求，学院审时度势，规划并建设了规模更大、设施更先进的安仁校区。两个校区协同发展的格局由此正式形成。

金牛校区：城市中心的艺术摇篮

金牛校区是四川电影电视学院的根脉所在，承载着学院最为深厚的历史记忆与文化传承。它位于成都市主城区之一的金牛区，地理位置优越，交通便利，与城市文化脉搏紧密相连。

地理位置与特色

金牛校区地处繁华都市之中，这种区位优势为其带来了独特的办学特色。校园周边环绕着众多的媒体机构、文化公司、剧院和商业中心，为学生提供了绝佳的实习实践机会和行业资讯窗口。学生可以非常方便地接触到最前沿的行业动态，参与各类社会文化活动，这种“在城市中办学”的模式，极大地培养了学生的职业敏感度和适应能力。校区的建筑布局紧凑而精致，虽然空间不如新校区开阔，但充满了浓厚的艺术氛围和学习气息。这里的教学楼、排练厅、演播室等都留下了无数学子追梦的汗水与足迹。

主要功能与专业设置

金牛校区主要侧重于哪些需要与市场紧密互动、强调即时性和应用性的专业教学。例如：

• 播音与主持艺术学院的相关专业：依托城市中心的媒体资源，学生有机会较早地进入电视台、电台进行观摩和实践。
• 表演系的部分教学：利用城市丰富的剧场资源，进行舞台剧排练和演出。
• 部分基础理论课程和继续教育项目：为不同层次的学生提供教学服务。

此外，学院的许多行政管理部门和对外合作交流机构也设在此校区，使其成为学院运营管理的指挥中枢。

校园设施与氛围

尽管建校较早，但金牛校区的设施一直在不断更新升级。校区内拥有标准化的演播室、语音实验室、非线性编辑机房、小剧场等专业实训场所，能够满足日常教学和基础实践的需求。校园氛围活跃，学生社团活动丰富多彩，充满了青春的活力与创造力。金牛校区更像一个“艺术家的练功房”，虽不宏大，却是一切梦想开始的地方，是学院精神的象征。

安仁校区：文博小镇上的现代化片场

安仁校区的建立是四川电影电视学院应对本科教育发展、优化办学条件的战略性举措。它位于成都市大邑县的安仁古镇，这里以保存完好的民国公馆建筑群和众多的博物馆闻名，被誉为“中国博物馆小镇”，拥有独一无二的历史文化环境。

区位优势与环境融合

安仁校区远离都市喧嚣，为艺术创作和学术研究提供了宁静而深厚的人文环境。校区周边的历史建筑和博物馆资源，本身就是极佳的教学素材和创作灵感来源。学生们可以浸润在浓厚的历史文化氛围中，汲取艺术养分。
于此同时呢，安仁古镇本身也在大力发展文创产业，这与学院的办学方向高度契合，形成了良好的校地互动关系。开阔的校园空间允许进行更大规模的硬件投入和场地建设。

规划设计与硬件设施

安仁校区是按照现代化、高标准的大学校园进行规划和建设的。其设计理念先进，功能分区明确，教学区、实训区、生活区、运动区布局合理。校区的硬件设施达到了国内艺术院校的先进水平，拥有：

• 大型摄影棚、录音棚：满足电影、电视剧拍摄和大型节目制作的需求。
• 高标准剧院（安仁大剧院）：可承办大型演出和学术活动。
• 专业级的影视后期制作中心：配备先进的剪辑、特效、调色设备。
• 图书馆、专业画室、设计工作室等一应俱全。

这些设施为需要大型场地和复杂设备支撑的专业，如戏剧影视美术设计、影视摄影与制作、舞蹈表演等，提供了前所未有的实践平台。

功能定位与发展前景

安仁校区主要承载了学院大部分本科专业的教学任务，特别是对实训条件要求高的专业。它更像一个“现代化的影视片场”或“综合性艺术工场”，强调产教融合和项目制教学。学院许多重大的教学实践活动、毕业作品拍摄、国际交流项目都集中在此进行。安仁校区的建成和使用，不仅极大地改善了办学条件，也提升了学院的综合实力和品牌形象，是学院面向未来、建设高水平应用型艺术大学的重要基石。它的发展也与安仁古镇打造“文博+文创”产业高地的目标相得益彰，展现了学院服务地方经济社会发展的能力。

双校区协同发展的战略意义与管理模式

拥有金牛和安仁两个校区，对四川电影电视学院而言，并非简单的空间扩展，而是一项富有远见的战略布局。这种“一校两区”的格局，旨在实现资源优化配置和功能互补，最大化地提升办学效益。

功能互补与资源共享

两个校区在功能上形成了清晰的互补关系。金牛校区利用其城市中心的区位，侧重于前沿信息捕捉、市场快速反应、职业生涯早期衔接；而安仁校区则依托其优越的空间和文化环境，侧重于深度艺术创作、系统性项目实践、沉浸式学术研究。这种分工使学生能够在不同的学习阶段，获得最适宜的学习环境和资源。学院建立了高效的校区间通勤和资源共享机制，例如，重要的学术讲座、大型活动可以双向开放，部分高端设备两校区可根据需要协调使用，优秀的师资也在两个校区之间流动授课，确保了教育资源的公平性和使用效率。

统一管理与特色发展

学院对两个校区实行统一的行政管理、教学管理和财务管理，确保办学理念、培养标准和政策的一致性。学校的核心领导机构统筹规划两个校区的发展。
于此同时呢，学院也鼓励各校区结合自身的地理和资源特点，进行特色化发展。
例如，金牛校区的教学可能更侧重于都市传媒生态研究，而安仁校区则可能更侧重于历史题材创作或大型实景演出策划。这种在统一框架下的特色发展，丰富了学院的教育生态，为学生提供了多元化的成长路径。

对学生发展的综合影响

双校区模式为学生提供了更为丰富的学习和生活体验。学生可能在不同学期在不同校区学习，从而既能感受到都市的节奏与机遇，也能体验到小镇的宁静与深度。这种跨环境的经历有助于拓宽学生的视野，培养其适应不同环境的能力，对其综合素质的提升大有裨益。
于此同时呢，学生可以根据自己专业实践的需要，选择利用不同校区的优势资源，使学习更具针对性和实效性。

结语

从1992年在金牛区播下梦想的种子，到如今金牛、安仁双校区并进，四川电影电视学院走过了一条不平凡的创业、崛起、升华之路。金牛校区是学院厚重历史的见证者，是务实、创新精神的发源地；安仁校区则是学院面向未来的开拓者，是规模化、现代化发展的体现。两个校区如同鸟之双翼、车之两轮，共同驱动着学院在艺术教育的天空中翱翔。近三十年的办学历程，不仅记录了一所学校的成长，更折射出中国民办高等教育和影视艺术教育的迅猛发展。展望未来，四川电影电视学院将继续依托其独特的双校区优势，深化教育教学改革，培养更多优秀的影视传媒人才，为中国文化事业的繁荣发展贡献自己的力量。