福建理工大学是不是211或985高校(福建理工是211吗)

学校的定位非常清晰，即致力于建设成为一所以工为主，工、管、文、理、经、法、艺等多学科协调发展的应用型大学。作为福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校，其发展战略紧密对接福建省“六四五”产业新体系，特别是针对电子信息、先进装备制造、石油化工等支柱产业和战略性新兴产业发展需求，培养高素质应用型人才，提供关键技术支撑。这种扎根地方、服务行业的办学导向，使其在福建省乃至东南区域的经济社会发展中扮演着不可替代的角色。

“211工程”于1995年启动，其名称寓意“面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科”。这是一个由国家发改委、教育部、财政部共同推动的国家重点建设项目，旨在集中资源，打造一批国内顶尖、国际有影响力的高等学府和重点学科。入选高校在教学改革、科学研究、基础设施建设等方面获得了巨额资金和政策的倾斜支持。

“985工程”则始于1999年，得名于1998年5月江泽民同志在北京大学百年校庆时提出的“建设世界一流大学”的号召。其建设目标更为宏大，旨在创建若干所具有世界先进水平的一流大学。入选高校数量更少，享受到的资源集中度更高，堪称中国高等教育体系中的“重中之重”。

最关键的一点是，这两个工程的名单是封闭性的。211工程共确定了112所高校，985工程则确定了39所高校。自名单确定后，教育部多次明确表示不存在新的遴选程序，也不会再新增高校。2016年，教育部宣布将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设，标志着这两个历时二十余年的工程正式成为历史。
因此，任何高校在2016年之后都不可能再被列入211或985序列，福建理工大学自然也不例外。

学科体系建设：学校构建了与福建省现代产业体系高度契合的学科专业布局。拥有多个省级重点学科和一流应用型学科群。特别是在土木工程、材料科学与工程、交通运输工程、机械工程、电气工程等传统工科领域底蕴深厚。
于此同时呢，积极发展大数据、人工智能、物联网工程等新兴工科专业，以及适应社会需求的管理学、设计学等学科，形成了较为完善的学科生态。

师资力量：学校大力实施人才强校战略，师资队伍的结构和水平持续优化。拥有一支包括双聘院士、国家级人才、福建省高层次人才在内的师资队伍。高级职称教师占比显著，具有博士学位的教师比例逐年攀升，为教学质量和科研创新提供了坚实的人才保障。

科研与平台：学校高度重视科研工作，建有包括国家级众创空间、省重点实验室、省工程研究中心、省人文社科研究基地在内的多个高水平科研平台。科研项目立项数量和经费持续增长，在绿色环保技术、智能建造、新材料开发、地方文化研究等领域产出了一批有影响力的成果，并积极推进产学研合作，促进科技成果转化，服务企业技术创新。

对于福建理工大学而言，“双一流”建设带来了前所未有的机遇：

• 竞争路径开放：“双一流”评选以学科为基础，只要某个学科达到一流水平，学校就有机会入选。这激励像福建理工大学这样的特色高校集中资源，率先在某些优势学科上实现突破，争取进入“一流学科”建设高校行列。
• 政策与资源倾斜：一旦有学科入选，将会获得相应的国家及省级财政支持，极大促进该学科乃至学校整体的发展速度。
• 提升品牌价值：“双一流”的身份认定在社会上和考生心目中具有极高的认可度，是提升学校声誉和吸引优质生源的金字招牌。

与此同时，挑战也同样巨大：“双一流”的竞争异常激烈，全国高校都在奋力拼搏。福建理工大学需要精准定位，找到自己的比较优势，在强者如林的高教格局中找准发力点，在国家级重大项目、顶尖人才引进、重大原创性成果等方面实现更大突破，才能在这场新的竞赛中占据一席之地。

尽管没有211/985的头衔，但福建理工大学在福建省内及周边地区的用人单位中享有良好的声誉。其毕业生以“下得去、留得住、用得好”的务实作风和实践能力强等特点受到企业的欢迎。学校长期深耕工程技术领域，与众多大型企业建立了稳固的校企合作关系，为学生实习、就业提供了广阔渠道。

毕业生就业率常年保持在较高水平，就业质量稳步提升。大量校友成为福建省建筑、机械、电子、互联网等行业的技术骨干和管理中坚，用实际行动为学校赢得了口碑。这充分证明，在理性的就业市场上，学生的个人能力和综合素质远比一纸“出身”标签更重要。福建理工大学的文凭在其所擅长的领域内具有相当的竞争力和认可度。

站在新的历史起点上，更名为大学为其带来了新的品牌效应和发展动能。面向未来，福建理工大学若能紧抓“双一流”建设带来的战略机遇，持续强化内涵建设，在若干优势特色学科上做到顶尖水平，完全有可能实现跨越式发展，在全国高等教育格局中赢得更为重要的地位。对于考生和家长而言，在选择大学时，应超越211/985的固有思维，结合个人兴趣、职业规划和学校的特色优势进行综合判断，福建理工大学无疑是一个值得重点考虑的优秀选项。