甘肃中医药大学开设有哪些奖学和助学金(甘肃中医药大学奖助学金)

高等教育是个人成长成才的关键阶段，而经济因素往往是影响学生能否安心向学的重要变量。甘肃中医药大学深刻认识到这一点，将建立和完善学生奖助体系视为一项重要的战略任务。该校的奖助学金体系并非单一项目的简单叠加，而是一个经过精心设计、系统规划的动态有机整体。它紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以学生为中心，充分考虑了学生在学业发展、经济状况、综合素质、专业特长等方面的个体差异，力求实现资助与育人的深度融合。下面，我们将从多个维度对这一体系进行详细的梳理和阐述。

国家级奖助项目是整个奖助体系的基础和主干，资金来源稳定，评审标准规范，具有最高的权威性和广泛的公信力。这类项目主要面向全体全日制在校学生，是体现国家对学生关怀与支持的最直接方式。

• 国家奖学金：这是面向高校学生设立的荣誉最高、奖金数额最大的奖学金之一。用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生。该奖项竞争激烈，获奖者往往是同龄人中的佼佼者，其评选标准极为严格，通常要求学生在校期间学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出。获得国家奖学金不仅是物质上的奖励，更是对学生过往努力的最高肯定，是其个人简历上浓墨重彩的一笔。
• 国家励志奖学金：此项奖学金旨在奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。申请者必须经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀。与国家奖学金相比，国家励志奖学金更侧重于资助那些虽然家境清寒但自强不息、奋发图强的学生，激励他们通过知识改变命运。它的设立，体现了国家教育公平的原则，为寒门学子铺就了通往成功的阶梯。
• 国家助学金：这是覆盖面最广、惠及学生最多的助困项目。其主要目的是帮助家庭经济困难学生解决在校期间的基本生活费用问题，确保其能够安心完成学业。国家助学金的评定核心依据是学生的家庭经济困难等级，通常会根据困难程度分为不同档次（如一般困难、困难、特别困难），并给予相应金额的资助。它不单纯以学习成绩为唯一标准，而是更加注重学生的实际经济需求，是托底性保障措施的关键一环。

以上三项国家级奖助项目，构成了甘肃中医药大学资助政策的核心框架，学校会严格按照国家下达的名额和预算，遵循公开、公平、公正的原则组织评审，确保国家的惠民政策落到实处。

在国家级项目之外，甘肃中医药大学充分利用自身办学经费，设立了丰富多彩的校级奖助学金项目。这些项目充分体现了学校的办学特色、育人导向和对学生全面发展的具体要求，是对国家级项目的有益补充和细化。

• 校级优秀学生奖学金：这是学校层面设立的覆盖面最广的奖学金，旨在奖励在德、智、体、美、劳等方面全面发展的学生。通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定，会设立不同等级（如
  一、
  二、三等奖学金），分别对应不同的奖励金额和获奖比例。这项奖学金是激励广大学生勤奋学习、积极向上的主要手段之一。
• 单项奖学金：为鼓励学生个性化发展和特长发挥，学校常设各类单项奖学金。例如：学习优秀奖（奖励在某一年级或专业内学习成绩特别优异者）、科技创新奖（奖励在学术科研、创新竞赛中取得突出成绩者）、文体活动奖（奖励在文化、艺术、体育等领域为校争光者）、社会实践奖（奖励在社会实践、志愿服务活动中表现突出者）、优秀学生干部奖（奖励在学生会、班级等工作中尽职尽责、表现优秀的学生干部）等。这类奖项的设置，打破了“唯分数论”的评价模式，有助于引导学生多元化成长。
• 新生奖学金：为吸引优质生源，鼓励高分考生报考，学校会针对当年入学的新生设立新生奖学金。奖励对象通常是高考成绩优异，或是在高中阶段获得过重大奖项的学生。这既是对新生过往努力的认可，也是对其未来大学生活的良好开端和激励。
• 临时困难补助：这是一项应急性、补充性的资助措施。主要用于帮助那些因家庭遭遇重大变故（如自然灾害、重大疾病、意外事故等）而导致经济状况急剧恶化的在校学生，帮助他们渡过临时性的难关。学生可根据实际情况向学校提出申请，学校经过核实后，会视情况给予一次性或短期内的经济补助，体现了学校的人文关怀和管理的灵活性。
• 学费减免政策：对于极少数家庭经济特别困难，尤其是无经济来源的孤儿、烈士子女等特定学生群体，学校会根据国家政策和自身情况，实行不同程度的学费减免政策，这是最直接的“减负”措施之一。

社会力量是高校奖助体系的重要组成部分。甘肃中医药大学积极拓展社会资源，与关心教育事业的企事业单位、慈善机构、校友及社会爱心人士合作，设立了一系列命名的社会捐赠类奖助学金。这些项目不仅带来了宝贵的资金支持，更搭建了社会与高校、学生之间的桥梁。

• 企业奖学金/助学金：许多与中医药行业相关的知名企业，或出于社会责任感，或为了提前储备人才，会在学校设立专项基金。
  例如，某制药企业可能设立“XX药业奖学金”，用于奖励药学、中药学等相关专业品学兼优的学生；某医疗设备公司可能设立助学金，定向资助医学工程技术专业的贫困生。这类奖助学金往往带有一定的行业背景和专业倾向性。
• 校友奖学金/助学金：广大校友感恩母校培养，回馈母校的方式之一就是捐资设立奖助学金。校友奖助学金通常以杰出校友或校友集体的名义命名，如“XX校友励志奖学金”、“XX级校友助学金”等。它承载着校友对学弟学妹的深情厚谊和殷切期望，是校园文化中感恩精神的生动体现。
• 个人或基金会捐赠：社会爱心人士、慈善基金会等也会向学校捐赠，设立专项助学金，用于帮助特定群体或达成特定的资助目的。这些捐赠背后往往有着感人的故事，传递着社会的温暖。

社会捐赠类奖助学金的管理和使用通常有专门的协议约定，学校会严格按照捐赠方的意愿和学校的管理办法进行评审和发放，并定期向捐赠方反馈资金使用情况和受助学生成长情况。

除了直接的“给予型”奖助，学校还大力拓展“获取型”的资助渠道，强调学生在资助过程中的主体性和能动性，培养学生自强自立的精神。

• 国家助学贷款：这是帮助家庭经济困难学生解决学费和住宿费的主渠道。主要包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种形式。学生通过申请贷款，先完成学业，待毕业后再通过自己的劳动收入分期偿还。国家助学贷款享有财政贴息，利率优惠，还款期限长，政策宽容，极大地缓解了学生的经济压力。学校学生资助管理部门会为学生申请贷款提供全面的政策咨询和办理服务。
• 勤工助学：学校在校内设立大量勤工助学岗位，如图书馆助理、实验室助理、机关部门助理、文明监督岗等，鼓励学有余力的家庭经济困难学生利用课余时间通过劳动获取报酬。勤工助学不仅是经济资助的有效方式，更是学生接触社会、锻炼实践能力、提升综合素质的重要平台。通过参与勤工助学，学生可以培养劳动观念、职业素养和人际交往能力，实现“资助”与“育人”的有机结合。

一个庞大的奖助学金体系能否高效、公平地运转，离不开严谨的管理制度和透明的运作机制作为保障。甘肃中医药大学在这方面建立了完善的工作机制。

学校设有专门的学生资助管理中心，全面负责各类奖助学金的政策宣传、申请组织、评审认定、资金发放和信息管理等工作。该中心通常会制定详尽的《学生手册》或《奖助学金管理办法》，明确各类奖助学金的申请条件、评审程序、发放标准和时间节点。

评审过程严格遵循“公开、公平、公正”的原则。一般流程包括：学生本人根据自身条件提出申请；班级或年级进行初步评议和推荐；学院学生资助工作小组进行复核和初评，结果在学院范围内公示；学校学生资助管理中心进行最终审核，并在全校范围内公示，无异议后报学校审批并发放资金。整个流程层层把关，接受全体师生的监督，确保将宝贵的资金分配给最需要、最符合条件的学生。

学校注重资助政策的宣传和育人效果的延伸。通过新生入学教育、校园网站、官方公众号、宣传栏等多种途径，确保每一位学生都能及时、全面地了解奖助学金信息。
于此同时呢，学校积极开展“助学·筑梦·铸人”等主题教育活动，加强对受助学生的感恩教育、诚信教育和社会责任感教育，引导他们树立正确的价值观，将受到的关爱转化为刻苦学习、回报社会的强大动力。

甘肃中医药大学的奖助学金体系是一个立体化、多层次、全方位的综合系统。它就像一张精心编织的安全网和激励网，既为家庭经济困难学生兜住了求学的底线，免除了他们的后顾之忧；又为学业优秀、特长突出的学生提供了展示才华、获得认可的舞台。这一体系的有效运行，不仅关乎千万个学生及其家庭的福祉，更关乎教育公平的实现和高质量中医药人才的培养。它深刻反映了甘肃中医药大学作为一所负责任的高等学府，在履行其人才培养、服务社会使命过程中的担当与智慧。
随着国家政策的不断完善和社会力量的持续投入，该校的奖助学金体系必将更加丰富、精准和高效，为更多杏林学子的成长成才保驾护航。