锦州医科大学医疗学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

• 更新时间：2025-10-11 05:30:34 •

关于锦州医科大学医疗学院奖学金评定细则的综合评述锦州医科大学医疗学院作为一所培养应用型医学人才的重要基地，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的有效手段，也是学院学风建设与人才培养质量的重要体现。学院的奖学金评定体系通常遵循公平、公正、公开的基本原则，旨在全面、科学地评价学生的综合素质。该体系并非单一地看重学业分数，而是构建了一个多维度的评价框架，将学生的学业成绩、思想品德、实践能力、身心素质以及遵守校纪校规等情况均纳入考核范畴。评定过程强调程序规范，从学生个人申请、班级评议、辅导员审核到系部初评、学院终审，各个环节环环相扣，力求最大限度地保证结果的客观性与公信力。奖学金的种类设置也体现出多样性，既包括针对学习成绩特别优异的国家级、学院级奖学金，也涵盖了鼓励特定领域突出表现的单项奖学金，以满足不同特长学生的发展需求。总体而言，锦州医科大学医疗学院的奖学金评定细则是一个动态优化、不断完善的体系，它紧密围绕立德树人的根本任务，致力于激发全体学生的学习积极性和潜能，引导他们成长为德才兼备、符合社会需要的优秀医学人才。锦州医科大学医疗学院奖学金评定的基本原则与指导思想

锦州医科大学医疗学院奖学金评定工作的开展，始终立足于国家教育方针和学院办学宗旨，其核心指导思想是坚持育人为本、德育为先，通过建立科学合理的评价与激励机制，促进学生知识、能力、素质的协调发展。评定工作严格遵循几项基本原则，这些原则是确保评定结果公平、公正、有效的基石。

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是公平、公正、公开原则。这是奖学金评定工作的生命线。“公平”意味着为所有符合基本条件的学生提供平等的申请机会和竞争平台，不因任何非评定因素而区别对待。“公正”要求评定标准统
一、程序规范，评审人员客观中立，严格依据既定细则进行评价，杜绝主观随意性。“公开”则体现在评定政策、名额、标准、程序及结果的全过程透明化，接受广大师生的监督，确保评定在阳光下运行。

是全面衡量、择优评选原则。学院奖学金评定绝非“唯分数论”，而是注重学生的全面发展。在评价体系中，学业成绩是基础性指标，但学生的思想品德、社会实践、创新创业、文体活动、志愿服务等多方面的表现同样占有重要权重。评定旨在选拔出品学兼优、综合素质突出的优秀学生，同时也鼓励在某一方面有特殊才华和贡献的学生。

再次，是导向性与激励性相结合原则。奖学金评定的目的不仅在于奖励先进，更在于引导全体学生明确努力方向。细则的设置会体现出学院倡导的价值取向，如鼓励学生刻苦钻研专业知识、积极参与科研活动、投身社会服务、锤炼意志品质等。通过评优奖先，树立学习榜样，营造比学赶帮超的积极氛围，从而激发学生的内在动力和集体荣誉感。

是动态管理与程序规范原则。奖学金评定细则并非一成不变，学院会根据上级政策要求、办学实际以及学生发展需求进行适时调整和优化。整个评定过程，从发布通知、组织申请、资格审查、各级评审、结果公示到申诉处理，都有明确的流程规定和时间节点，确保各项工作有条不紊、有章可循。

奖学金的主要类型与设立目的

锦州医科大学医疗学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层次和特长的学生需求，其设立目的各有侧重，共同构成了一个立体的激励网络。

国家奖学金与国家励志奖学金：这类奖学金由国家财政出资设立，金额较高，荣誉性强。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校生，申请者通常需要在学业成绩、综合素质等方面达到顶尖水平。国家励志奖学金则主要用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，体现了国家对于寒门学子的关怀与支持，旨在激励他们自强不息、努力成才。
学院综合奖学金：这是学院自身设立的主要奖学金类别，覆盖面相对较广，通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定。它一般分为若干等级（如一等、二等、三等），对应不同的奖励金额和评选比例。学院综合奖学金是激励学生重视日常学习积累、追求全面发展的核心奖项。
学院单项奖学金：为了鼓励学生个性化发展和特长发挥，学院往往设立多种单项奖学金。这些奖项不拘一格，旨在表彰在特定领域取得突出成绩的学生。常见的单项奖学金包括：
- 学习优秀奖：奖励学年学习成绩名列前茅者。
- 科技创新奖：奖励在学术科研、学科竞赛、发明创造等方面取得显著成果者。
- 社会实践奖：奖励在寒暑期社会实践、社会调查、志愿服务等活动中表现突出、产生良好社会反响者。
- 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等各类竞赛中为学院争得荣誉者。
- 精神文明奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，展现良好道德风尚者。
社会捐助奖学金：一些热心教育事业的企业、社会团体或个人可能在学院设立命名奖学金。这类奖学金的评选条件通常会结合设奖方的意愿和学院的基本要求，其设立丰富了奖学金来源，也加强了学校与社会的联系。

各类奖学金的设立，共同构成了一个多层次、多角度的激励体系，既奖励全面发展的标兵，也鼓励个性成长的典范，有效促进了学生多样化和差异化发展。

评定资格的基本条件

申请任何一类奖学金，学生都必须满足一些基本的资格条件，这些条件是参与评定的门槛，体现了学院对学生的最基本要求。

政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常，学生在评定学年内不能受到任何纪律处分。
学籍与学习年限要求：必须是在校注册的全日制普通本科学生，且处于正常学习年限内（非休学、保留学籍状态）。
学业成绩要求：这是核心条件之一。申请者必须在评定学年内完成培养方案规定的学分要求，所有必修课程和限定选修课程成绩均需合格（不含补考、重修合格情况）。对于不同等级的奖学金，会有相应的最低成绩排名或平均学分绩点要求。
例如，申请高等级奖学金，往往要求学业成绩位列专业或班级前茅。
综合表现要求：积极要求进步，关心集体，积极参加学校、学院、班级组织的各项活动，综合素质测评达到良好及以上水平。
特定奖学金附加条件：对于国家励志奖学金，申请者必须经过学院认定的家庭经济困难，生活俭朴。对于单项奖学金，则需在相应领域有被认可的突出表现或成果。

需要特别注意的是，存在一票否决的情况。
例如，在评定学年内有课程不及格（即使后续补考或重修通过）、受到纪律处分、有学术不端行为、无故拖欠学费住宿费等情形者，通常将失去当学年的奖学金申请资格。

综合测评体系的构成与计算方式

综合测评成绩是评定奖学金（尤其是综合奖学金）的主要依据，它是一个量化评价体系，将学生的表现转化为可比较的分数。该体系通常由学业成绩和综合素质加分两大部分构成，按一定权重合成总评成绩。

一、学业成绩部分

学业成绩是综合测评的基础，所占权重最大（通常不低于70%）。其计算依据是学生在该学年内所有必修课和限定选修课的考核成绩。计算方式多采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分。公式大致为：学业成绩得分 = （∑（课程成绩 × 课程学分））/ 总学分。这部分成绩直接反映了学生掌握专业知识的深度和广度，是学习投入与效果的核心体现。

二、综合素质加分部分

这部分旨在评价学生的课外表现和能力拓展，是实现“全面衡量”的关键。加分项通常涵盖多个维度，并设有详细的加分标准上限，以避免过度加分影响学业成绩的主体地位。主要维度包括：

思想品德表现：如荣获优秀党员、优秀团员、优秀学生干部、优秀团干部等荣誉称号；在思想引领、班风学风建设中发挥积极作用，经认定可予加分。
学术科技创新：
- 发表学术论文：根据论文级别（如SCI/EI、核心期刊、普通期刊）及作者排序加分。
- 参与科研项目：根据项目级别（国家级、省部级、校级）及承担角色加分。
- 学科竞赛获奖：根据竞赛级别（国际级、国家级、省部级、校级）和获奖等级（
  一、
  二、三等奖）加分。
- 获得专利授权等。
社会实践与志愿服务：
- 参加寒暑期社会实践并提交高质量报告或获表彰。
- 参加常态化志愿服务，根据服务时长和效果评定加分。
- 在社会实践中获得媒体报道或表彰。
文体艺术活动：在校级以上文艺演出、体育竞赛、艺术展览等活动中获奖或作为主要成员参与重要活动。
社会工作与任职：担任学生会、团支部、班级等学生干部，且履职考核优秀者，可根据职务和责任大小获得相应加分。

综合素质加分通常由学生本人申报，并提供相关证明材料（如证书、文件、活动证明等），由班级测评小组、辅导员、系部逐级审核认定。

三、综合测评总成绩计算

总成绩 = 学业成绩（折算成百分制）× 权重（如70%） + 综合素质加分（折合分数）× 权重（如30%）。最后根据总成绩进行专业或班级排名，作为评定奖学金的主要顺序依据。

评定的具体流程与步骤

奖学金评定是一个严格规范的过程，涉及多个环节，确保程序正义。

第一步：部署与宣传：每学年开学初，学院学生工作部门会根据上级精神和学院计划，发布新学年的奖学金评定工作通知，明确评定种类、名额分配、时间安排、具体要求等。各系、各班级会组织学生认真学习评定文件，确保每位学生了解政策。
第二步：个人申请与材料准备：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出书面申请，填写相应的申请表，并按要求提交学习成绩单、综合素质加分证明材料等。
第三步：班级民主评议与初评：班级成立由辅导员、班干部、学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和提交材料进行审核。评议小组会核实材料的真实性，并根据细则计算初步的综合测评成绩和排名。评议过程力求民主，初评结果会在班级内进行公示，听取同学意见。
第四步：系部审核与推荐：各系对班级上报的初评结果和材料进行复审，统筹考虑各班级情况，确保标准统一。审核无误后，将本系的推荐名单及相关材料报送至学院学生资助管理中心或相关部门。
第五步：学院评审与公示：学院成立由主管领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成的奖学金评审委员会，对各系推荐名单进行最终评审。评审委员会会审查程序的规范性、材料的完整性以及结果的合理性。评审通过的名单将在全院范围内进行为期不少于5个工作日的公示，以接受师生监督。公示期内，如有异议，可按程序向评审委员会提出复议申请。
第六步：审批与表彰：公示期满无异议后，名单报学院党政联席会议或相关领导审批。审批通过后，学院会行文正式公布获奖名单，并适时举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金，广泛宣传获奖学生的先进事迹，发挥榜样示范作用。
第七步：材料归档与资金发放：所有评定过程的原始材料、表格、公示文件等均需整理归档，以备查验。奖学金款项通常由财务部门直接发放至学生的个人银行账户。

监督机制与申诉渠道

为了保障评定工作的公正性，学院建立了完善的监督与申诉机制。

监督机制主要包括：一是内部监督，学院纪检监察部门对评定全过程进行监督，确保评审人员廉洁自律、按规定操作；二是过程公开，各环节结果及时公示，透明运作；三是群众监督，鼓励师生对评定过程中可能存在的弄虚作假、徇私舞弊等行为进行举报。

申诉渠道为认为评定结果不公的学生提供了救济途径。通常，学生如在公示期内对结果有异议，首先可向所在班级辅导员或系部负责人实名反映情况；若对系部的答复不满意，可在规定时间内向学院奖学金评审委员会办公室（通常设在学生处或学生资助管理中心）提交书面申诉材料，说明理由并提供相关证据。评审委员会将对申诉进行复查，并在一定时间内给予答复。申诉机制确保了学生的合法权益得到尊重和保护，也体现了评定工作的严谨性和人文关怀。

奖学金评定的意义与对学生发展的影响

锦州医科大学医疗学院的奖学金评定，其意义远超出物质奖励本身，它对学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

它具有强大的激励与导向作用。通过设立明确的评价标准，奖学金评定如同指挥棒，引导学生明确在大学期间应该努力的方向。它告诉学生，学院不仅看重知识的积累，更看重品德的修养、能力的锻炼和创新的意识。这种导向促使学生从入学之初就进行学业和生涯规划，合理分配时间和精力，追求全面发展，避免陷入“高分低能”或忽视学业的误区。

它有助于营造积极向上的学风和校风。奖学金评定是一种公开的竞争和比较，能够激发学生的荣誉感和进取心。看到身边的同学因为刻苦努力和优秀表现而获得奖励，会形成强大的示范效应，带动整个班级、专业乃至学院形成勤奋学习、勇于实践、你追我赶的良好氛围。这种健康的竞争环境是优良学风形成的重要推动力。

再次，它为学生的自我认知与定位提供了重要参考。参与奖学金评定的过程，也是学生对自己过去一学年学习生活进行系统总结和反思的过程。通过计算成绩、梳理成果、对比他人，学生可以更清晰地认识到自己的优势与不足，从而在后续的学习中有的放矢，扬长补短，实现更好的自我发展。

奖学金，特别是高等级的奖学金，本身就是一个重要的履历亮点。在未来的求职、考研、出国深造等环节，奖学金证书是学生学习能力、综合素质和良好表现的有力证明，能够提升个人竞争力，为未来发展增添筹码。对于家庭经济困难的学生而言，奖学金的获得不仅是对其努力的肯定，更是在经济上给予了实实在在的帮助，缓解了生活压力，使他们能更专注于学业。

锦州医科大学医疗学院的奖学金评定细则是一个设计周密、运行严谨的系统工程。它根植于学院育人目标，服务于学生成长需求，通过科学的标准、规范的程序和多元的奖项，有效地发挥了评价、激励和引导功能。
随着教育理念的更新和学生特点的变化，这一细则也必将在实践中不断调整和完善，持续为培养卓越医学人才注入动力。每一位学子都应深入了解并积极参与其中，将其作为大学生涯中鞭策自我、展示才华、实现价值的重要平台。

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