贵州师范大学招生编码多少，隶属哪个部门(贵州师大招生代码)

• 更新时间：2025-10-12 15:19:36 •

关于贵州师范大学招生编码与隶属关系的综合评述贵州师范大学作为贵州省高等师范教育的领军者，其规范的招生代码体系和完善的行政隶属关系，是广大考生及家长准确报考、深入了解该校办学背景的关键信息。招生代码，作为高校在招生录取过程中的唯一身份标识，是考生填报志愿时不可或缺的核心数据。对于贵州师范大学而言，其招生代码并非单一不变的数字，而是根据不同的招生层次（如普通本科、专科、专项计划）、不同的招生省份以及不同的录取批次（如本科一批、二批）进行系统编排的。
因此，笼统地询问“招生编码多少”无法得到一个普适的答案，必须结合具体的招生省份和类别进行查询。通常，考生可通过其所在省份的省级招生考试机构官方网站发布的招生计划专刊、或教育部指定的阳光高考信息平台等权威渠道，精确查找到对应年份和批次的院校代码及专业代码。关于隶属关系，贵州师范大学的定位十分清晰，它是一所由贵州省人民政府举办、并由贵州省教育厅主管的全日制普通高等学校。这种“省属高校”的身份意味着学校的主要经费来源、发展战略、学科建设、人事任命等核心事务均接受贵州省省级教育行政部门的直接领导与管理。
于此同时呢，作为一所入选“中西部高校基础能力建设工程”的知名学府，学校也积极承接并完成国家层面的教育发展战略任务，其发展亦受到国家教育部的宏观指导。明晰其省属性质，有助于理解学校的办学资源、服务面向以及政策倾斜重点，即其主要使命是为贵州省乃至整个西部地区的基础教育、经济社会发展培养高素质专门人才。综上，准确掌握贵州师范大学动态的招生代码信息和稳定的省属隶属关系，是进行有效教育选择的第一步。贵州师范大学的招生编码体系解析

招生代码，在高考志愿填报体系中扮演着“身份证”和“邮政编码”的双重角色。它确保了考生志愿信息能够被招生系统准确无误地识别、分拣并投送至目标院校。对于贵州师范大学这样一所规模较大、招生类别多样的高校而言，其招生代码体系具有层次性、地域性和时效性的特点。

一、招生代码的核心构成与查询途径

贵州师范大学的招生代码体系主要包含两个层级：院校代码和专业代码。

院校代码：也称为“院校代号”或“投档代码”，这是用于标识贵州师范大学这个法人实体的唯一代码。在同一省份、同一录取批次内，这个代码是唯一的。
例如，在贵州省内的某个录取批次，贵州师范大学可能被赋予一个特定的四位或五位数字代码。
专业代码：在院校代码之下，每个招生专业（或专业类）都有自己独立的代码，通常为两位数字。考生在填报志愿时，需要将院校代码和专业代码组合填写，才能精确表达其报考意向。

需要特别强调的是，这些代码并非全国统一，而是由各省级招生考试机构根据本省的招生计划进行编排的。
因此，贵州师范大学在贵州省的代码与其在河南省、山东省的代码很可能完全不同。
除了这些以外呢，普通类招生、国家专项计划、地方专项计划、少数民族预科等不同招生类型，在同一省份也可能拥有不同的院校代码，以示区分。

权威的查询途径至关重要，考生务必以以下官方渠道发布的信息为准：

生源地省级招生考试院官网：这是最直接、最权威的来源。每年高考前，各省考试院都会印制并发布《普通高等学校招生计划》或类似刊物（或提供电子版），其中会详细列出所有在本地招生的高校代码及专业代码。
教育部“阳光高考”信息平台：作为国家级的招生信息公开平台，它汇集了全国各高校的招生章程、计划等信息，并提供链接至各省级招办网站。
贵州师范大学本科招生网：学校招生办公室通常也会在其官网上发布分省分专业的招生计划表，其中会注明学校在各省的招生代码，方便考生参考。

二、影响招生代码设定的主要因素

招生代码的设定并非随意而为，它受到多种因素的制约，理解这些因素有助于考生更好地解读招生计划。

行政区划：这是最基础的因素。每个省级行政单位都有一套独立的代码管理系统，确保本省范围内的招生录取工作井然有序。
录取批次：随着高考综合改革的推进，许多省份合并了录取批次，但仍有一些省份保留本科一批、本科二批等划分。贵州师范大学的不同专业可能分布在不同的批次，因此可能对应不同的院校代码。
招生项目类别：如前所述，特殊的招生计划，如旨在促进教育公平的专项计划，或艺术、体育类招生，通常会设置独立的代码，以便于投档和录取管理。
办学地点或校区差异：如果高校有多个校区，且不同校区开设的专业不同，有时也会为不同校区分配不同的招生代码。贵州师范大学现有花溪、宝山、白云三个校区，考生需关注所报专业对应的具体校区。

因此，对于“贵州师范大学招生编码多少”这一问题，最严谨的回答是：请考生查阅本人所在省份的当年度的官方招生计划资料，根据欲报考的专业类别和录取批次，获取准确的院校代码和专业代码。

贵州师范大学的行政隶属与管理体制

一所大学的隶属关系，决定了其办学资源的来源、发展规划的制定主体以及主要的服务面向。贵州师范大学的隶属关系清晰明确，属于典型的“省属重点大学”模式。

一、核心隶属关系：贵州省属高等学校

贵州师范大学的直接举办者和主管者是贵州省人民政府。具体的管理和执行机构是贵州省教育厅。这种省属高校的定位意味着：

资源配置：学校办学经费的主要来源是贵州省的财政拨款。学校的校园基础设施建设、重大科研项目支持、教职工薪酬待遇等，都与贵州省的经济发展水平和财政投入紧密相关。
发展规划：学校的中长期发展战略、学科专业设置与调整、招生总规模的确定等，需符合贵州省高等教育发展的整体布局和经济社会发展需求。省教育厅负责对学校进行业务指导和绩效考评。
人事任免：学校的校级领导干部（如党委书记、校长）的任免，通常由贵州省委、省政府根据干部管理权限进行决策和任命。
服务面向：学校的首要任务是服务于贵州省的发展。这体现在其为贵州省基础教育领域输送了大量优秀师资，为地方党政机关、企事业单位培养了大量管理人才和技术骨干，其科学研究也紧密围绕贵州省的资源特色、生态保护、民族文化、乡村振兴等重大课题展开。

明确其省属性质，有助于理解贵州师范大学在贵州省高等教育体系中的支柱地位以及它所承担的社会责任。

二、与国家教育主管部门的关系：接受宏观指导

虽然直接隶属于贵州省，但作为中国国民教育体系中的一员，贵州师范大学同样接受国家最高教育行政主管部门——中华人民共和国教育部的宏观指导和管理。这种关系主要体现在：

政策法规执行：学校必须贯彻执行国家制定的教育方针、政策和法律法规，如高等教育法、学位条例等。
教学评估与质量监控：教育部会组织对全国高校进行本科教学工作水平评估、学科评估等，以促进教学质量提升。贵州师范大学也参与其中，其办学质量接受国家标准的检验。
项目申报与建设：学校积极申报并参与教育部组织实施的各种重大项目和计划，如前面提到的“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”等。通过这些项目，学校可以获得额外的国家层面的资源和支持，提升整体实力。
学位授权：学校的博士、硕士学位授权点需经过国务院学位委员会（办公室设在教育部）的审核批准。

因此，贵州师范大学的发展处于一个“省级主管、国家指导”的双重框架之下。省政府的支持是学校立足之本，而教育部的宏观指引则帮助学校对标国内一流水平，融入国家教育发展大局。

三、隶属关系对学校发展的深远影响

这种特定的隶属关系深刻影响着贵州师范大学的办学特色和发展路径。

突出教师教育特色：作为省属重点师范院校，承担着为全省培养和培训基础教育师资的重任，这使其教师教育特色更加鲜明，相关学科专业得到重点建设和支持。
学科建设聚焦地方需求：学校的优势学科，如地理学、生态学、中国语言文学、民族学等，都与贵州省的自然环境、文化遗产和社会发展需求高度契合，形成了服务于地方发展的学科生态。
获取地方政策支持：作为“自家”的重点大学，贵州师范大学在争取省级科研项目、参与地方重大决策咨询、获得人才引进政策倾斜等方面具有天然优势。
生源以本省为主：其招生计划分配会向贵州省内生源倾斜，为本地学子提供了更多接受优质高等教育的机会，同时也强化了毕业生服务本土的意愿和能力。

招生编码与隶属关系的内部关联与外部体现

看似独立的招生代码和行政隶属关系，在实际运行中存在着内在的逻辑联系，并共同通过学校的办学实践对外显现。

一、隶属关系通过招生计划影响代码分配

学校的省属属性直接决定了其招生计划的制定和分配逻辑。贵州省教育厅在核定贵州师范大学的年度招生总规模时，会综合考虑本省高等教育发展目标、生源数量、经济社会发展对人才的需求以及学校的办学条件。在总盘子里，会明确安排面向贵州省内的招生计划数量，这部分通常占较大比例。
于此同时呢，也会确定跨省招生的计划数额，用于招收其他省份的优秀学生。各省级招考机构再根据教育部备案的、由贵州省教育厅上报的招生计划，来为贵州师范大学分配其在当地的招生代码。
因此，招生代码是隶属关系在招生录取这个具体环节上的技术实现和外在表现。

二、办学资源与声誉对招生吸引力的作用

贵州省对学校的投入和支持力度，直接影响学校的硬件设施、师资力量、学科水平和社会声誉。这些因素共同构成了学校的综合实力和品牌价值，进而转化为对考生的吸引力。一个实力强劲、声誉良好的省属重点大学，其招生代码在考生志愿填报系统中会具有更高的“热度”和竞争力。反之，如果学校发展滞后，其招生吸引力就会下降。
因此，隶属关系所提供的资源保障，是学校招生工作得以顺利开展、生源质量得以保障的基础。

三、服务面向在招生与培养中的落实

学校“服务贵州”的定位不仅体现在招生计划的倾斜上，更渗透到人才培养的全过程。学校开设的专业课程、开展的实践教学、倡导的科研训练，都注重与贵州省的情境相结合。
例如，师范生培养会强调适应贵州山区基础教育的特点；生态学专业的研究会聚焦于喀斯特地貌的生态环境保护与治理。这种深度融合的培养模式，使得毕业生更能适应地方发展的需要，也反过来强化了学校与地方的纽带，巩固了其作为省属高校的价值。对于考生而言，选择贵州师范大学，在某种程度上也是选择了一条将个人成长与区域发展紧密结合的路径。

贵州师范大学的招生代码是其面向考生和招生系统的技术标识，具有灵活性和特定性；而其隶属于贵州省人民政府的体制，则决定了学校的根本属性、资源基础和发展方向。二者表里相依，共同构成了认识这所大学不可或缺的两个维度。对于有志于报考贵州师范大学的学子来说，准确查证招生代码是操作层面的必备步骤，而深刻理解其省属高校的定位与使命，则有助于做出更契合自身长远发展规划的明智选择。在贵州省奋力推进经济社会高质量发展的新时代背景下，贵州师范大学正依托其独特的地位和优势，不断提升办学水平，为区域发展贡献着不可或缺的智慧和力量。

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