河北工程大学的思想政治教育怎么样(河北工程大学思政教育)

河北工程大学将加强和改进思想政治教育工作摆在突出位置，其成功的首要关键在于坚强有力的顶层设计和健全完善的体制机制保障。

党委全面领导是根本保证。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思想政治教育工作，分析研判师生思想动态，解决工作中存在的实际问题。这种高位推动确保了思想政治教育工作的正确政治方向和战略定力。

在工作格局构建方面，学校建立了系统化的“大思政”工作体系。这一体系明确党政群团各部门在思想政治教育中的职责分工，形成了强大的工作合力：

• 教学部门（如马克思主义学院）负责思想政治理论课的教学与研究，确保主渠道作用充分发挥。
• 学生工作部门（如学生工作处、团委）负责日常思想教育、管理服务、校园文化、社会实践等，将思想政治教育融入学生成长点滴。
• 组织宣传部门负责理论武装、意识形态阵地管理、师德师风建设和先进典型宣传，营造良好思想舆论氛围。
• 各二级学院党委（党总支）具体落实学校党委部署，结合专业特点开展特色思想政治教育活动，实现“一院一品”。

在制度与条件保障上，学校不断完善相关规章制度，将思想政治教育工作的成效纳入各单位和领导干部的考核评价体系，强化了责任落实。
于此同时呢，在经费投入、场地设施、信息化建设等方面给予充分支持，为各项活动的开展创造了良好条件，确保了思想政治教育工作的可持续和高质量发展。

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程，河北工程大学持续深化思政课的改革创新，着力提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

在教学内容优化方面，学校严格依据国家规定开设全部本科思政必修课程，并确保学时学分到位。
于此同时呢，鼓励教师将马克思主义中国化的最新理论成果、国家重大发展战略、社会热点问题以及河北省情和学校特色（如工程伦理、工匠精神）有机融入课堂教学，使教学内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强了课程的时代感和吸引力。

在教学方法创新上，学校积极推动从“以教为中心”向“以学为中心”转变。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，推广使用“翻转课堂”、“对分课堂”等模式，激发学生的主体参与意识。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，满足了学生个性化学习需求。定期组织集体备课、教学观摩、教学竞赛等活动，不断提升教师的教学水平。

在师资队伍建设方面，学校严格按照要求配齐建强思政课教师队伍，严把政治关、师德关、业务关。通过实施“培优计划”、支持教师攻读博士学位、参加国内外学术交流和研修培训等方式，提升教师的马克思主义理论素养和教学科研能力。落实思政课教师岗位津贴等政策，增强教师的职业认同感和获得感，打造了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。

河北工程大学深刻认识到，立德树人绝非思政课的“独角戏”，而是所有课程的共同责任。
因此，学校大力推进“课程思政”建设，要求所有课程都守好一段渠、种好责任田。

学校明确了课程思政的建设目标，即挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。尤其对于工科优势突出的河北工程大学而言，将思想政治教育融入专业课程具有特殊重要的意义。
例如，在土木工程类专业教学中强调精益求精的工匠精神和工程伦理责任；在水利类专业中融入可持续发展理念和生态文明思想；在信息类专业中强调网络空间安全法和科技报国情怀。

在推进路径上，学校通过制定指导意见、开展专题培训、设立教改项目、评选示范课程和教学名师等方式，引导广大专业教师转变观念、提升能力，自觉将社会主义核心价值观、爱国主义、科学精神、人文素养等元素自然融入课程教学大纲、教案设计和课堂讲授之中。学校组织经验交流会和优秀案例征集，推广行之有效的做法，形成了“门门有思政、人人讲育人”的良好局面。

这种深度融合，使得思想政治教育不再是孤立的抽象说教，而是与学生的专业知识学习紧密结合，如盐溶于水，润物无声，显著增强了育人的整体效果。

河北工程大学坚信“实践出真知”，将实践教学和社会实践作为思想政治教育不可或缺的重要环节，构建了丰富的实践育人体系。

社会实践项目丰富多彩。学校紧密围绕国家重大战略和河北省经济社会发展需要，常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动、专题社会调研、政策宣讲、科技支农、环保宣传、社区服务等。这些活动引导学生深入基层、了解国情、服务社会，在实践中增进对党的路线方针政策的理解，培养劳动观念和奉献精神。学校与地方企事业单位、社区街道建立了一批稳定的社会实践基地，为活动的持续开展提供了平台支撑。

志愿服务蔚然成风。学校大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，建立健全志愿服务制度，鼓励学生积极参与大型赛会服务、扶贫助困、支教助学、应急救援等志愿服务活动。志愿服务的经历不仅提升了学生的社会责任感和实践能力，也使其在服务他人、奉献社会中实现了自我价值，是生动的思想政治教育课堂。

专业实习与实践深度融合。学校将思想政治教育要求纳入专业实习、毕业设计、工程训练等实践教学环节的管理与考核中。要求学生在掌握专业技能的同时，培养严谨求实的科学态度、团队协作精神和职业道德。通过在企业、工地的真实环境中锻炼，学生更能深刻体会工匠精神和职业操守的内涵。

校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。河北工程大学注重以文化人、以文育人，努力建设具有学校特色的校园文化。

在精神文化培育方面，学校深入挖掘和传承自身的办学历史与文化传统，弘扬校训精神，增强师生的认同感和归属感。通过开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等重要仪式，以及评选表彰优秀师生典型，传播正能量，树立新风尚，激励学生见贤思齐、奋发向上。

在校园文化活动方面，学校支持举办形式多样、格调高雅的学术讲座、科技竞赛、文化艺术节、体育比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更培养了他们的创新意识、审美情趣和团队精神。特别是结合重要纪念日、节庆日开展的主题教育活动，如国庆、建党纪念日的系列活动，有效强化了学生的爱国主义和集体主义教育。

在环境文化建设方面，学校注重校园景观、楼宇道路、场馆设施的规划与建设，融入思想政治教育元素，营造整洁、优美、富有文化底蕴的校园环境。
于此同时呢，加强对校报、广播台、宣传栏、官方网站、新媒体平台等各类意识形态阵地的建设与管理，弘扬主旋律，巩固壮大积极健康的主流舆论，净化校园网络环境，为学生营造风清气正的成长空间。

河北工程大学坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将思想政治教育贯穿于管理服务的各个环节，体现人文关怀。

辅导员和班主任队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学校高度重视这支队伍的建设，通过专业化、职业化发展路径，提升其工作能力和水平。辅导员、班主任深入课堂、宿舍，与学生进行常态化、个性化的谈心谈话，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，提供精准的指导和帮助，做学生成长成才的知心朋友和引路人。

在学生管理与服务中融入教育引导。学校在奖学金评定、助学贷款办理、心理健康咨询、就业创业指导、宿舍管理等日常工作中，注重体现公平、公正、公开的原则，并渗透规则意识、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、职业生涯规划教育等内容。
例如，通过完善的资助体系，培养学生自强不息、感恩回馈的品质；通过心理健康教育与咨询，帮助学生培育理性平和、积极向上的健康心态。

师德师风建设是管理服务育人的关键。学校要求全体教职员工以身作则、行为世范，将教书育人、管理育人、服务育人的职责落到实处。良好的师德师风本身就是最鲜活、最有力的思想政治教育素材，能够对学生产生直接的、积极的示范效应。