广西民族师范学院有哪几个校区，何时创办(广西民师院校区及创办)

广西民族师范学院的发展史，是一部与民族地区命运紧密相连的奋斗史。它的创办可追溯至烽火连天的抗战时期，1939年，为保存教育火种、培养救国人才，于龙州县创立了广西龙州师范学校。此后，学校历经变迁，数次更名，先后称为南宁专区龙州师范学校、南宁地区第二师范学校等，校址也曾迁至崇左县（现江州区）和扶绥县，最终于2009年迎来历史性飞跃，经教育部批准升格为全日制普通本科院校，定名为广西民族师范学院。这一升格不仅是学校自身办学层次的根本性提升，更是国家优化高等教育布局、加强民族地区人才培养的重要体现。学校的校区布局也随着其发展历程而动态演变。早期，扶绥校区曾承担过重要的办学功能。为适应本科教育发展的需要，优化资源配置，集中力量建设高水平校园，学校审时度势，将办学主体逐步迁至崇左市中心城区，并倾力打造了现代化的崇左主校区。扶绥校区随后逐步停止了学历教育的办学活动。
因此，现今的广西民族师范学院实质上是以一个统
一、集中的现代化校区——崇左校区作为其办学治校的核心基地。这一布局有利于集中优势资源，深化内涵建设，更好地履行其为边境民族地区经济社会发展服务的神圣使命。

一、 历史沿革与创办时间

广西民族师范学院的根源深厚，其历史可上溯至二十世纪三十年代末。1939年，在抗日战争的硝烟中，于广西龙州县创办了广西龙州师范学校，此举旨在维系教育命脉，为战时及未来的广西，特别是桂西南民族地区培养亟需的师资力量。这一创举奠定了学校师范教育的基因与服务边疆民族的初心。

在之后的数十年里，学校随着国家与地区的政治、经济变革而几经变迁：

• 1950年，更名为南宁专区龙州师范学校。
• 1978年，学校迁至崇左县（现崇左市江州区），并更名为南宁地区师范学校，承担起为整个南宁地区培养中学师资的重任。
• 1994年，再次更名为南宁师范高等专科学校，标志着其办学层次迈入了高等教育领域。
• 2005年，崇左市人民政府决定将学校主体从扶绥县迁至崇左市城南区，开始了新校区的建设，这是学校发展史上的一个关键转折点。
• 2009年3月，经中华人民共和国教育部批准，学校升格为本科院校，并正式更名为广西民族师范学院。这一里程碑事件开启了学校发展的全新篇章，使其成为桂西南地区重要的本科人才培养基地。

因此，若以1939年广西龙州师范学校的创办为起点，学校的创办时间已超过八十年；若以2009年升格为本科并定现名为标志，其本科办学历史也已超过十年。这段波澜壮阔的历史，见证了学校从一所中等师范学校到师范专科学校，再到多学科协调发展的本科师范学院的完美蜕变。

二、 校区概况与现状

目前，广西民族师范学院实行集中办学模式，其办学活动主要集中于位于崇左市江州区市的崇左校区。该校区是学校投入巨资兴建、统一规划、集中建设的现代化主校区，承载着学校全部的本科教学、科研、管理和生活功能。

（一）崇左校区

崇左校区是广西民族师范学院当今唯一的核心运营校区，具体位于崇左市江州区佛子路23号。该校区的建设与发展是学校升本成功后的一项重大战略举措，旨在提供一个与本科办学规模和质量要求相匹配的一流硬件环境。

校区总占地面积巨大，校园总体规划科学，布局合理，功能分区明确，大致可分为教学科研区、学生生活区、体育运动区、行政办公区等。校园内建筑现代大气，教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓、食堂等设施一应俱全，为师生提供了良好的学习、工作和生活条件。其中，图书馆作为学校的文献信息中心，藏书丰富，数字化资源齐全；各类实验室和实训中心装备先进，有力地支撑了应用型人才的培养。
除了这些以外呢，校区环境优美，绿树成荫，融入了丰富的民族文化元素，营造了独具特色的校园文化氛围。

所有二级学院、行政部门、教辅单位均设立于此校区。全日制在校本科生、专科生的所有教学活动、实验实训、文体活动等均在此开展。
因此，崇左校区是广西民族师范学院名副其实的心脏和主体。

（二）历史校区：扶绥校区

在学校的发展历程中，扶绥县确实曾设有校区。在南宁师范高等专科学校时期，扶绥校区曾是学校的重要组成部分，承担了大量的教学任务。自2005年学校决定主体南迁崇左市区并建设新校区起，扶绥校区的功能便开始逐步调整。
随着2009年升本成功以及崇左新校区建设的日趋完善，学校的办学重心和资源实现了彻底转移，全部学历教育学生和教职工均迁至崇左校区。扶绥校区此后便不再用于开展日常的学历教育活动，其原有的功能已被整合或剥离。
因此，从当前的实际办学现状来看，扶绥校区已成为学校发展史上的一个历史印记，而非现有运营中的校区。

三、 办学定位与学科专业特色

作为一所地方性、应用型、民族性的本科师范院校，广西民族师范学院的办学定位十分清晰。它始终坚持“面向基层、服务地方、突出师范、强化应用”的办学思路，扎根崇左，服务广西，辐射东南亚，致力于为民族地区的基础教育、经济建设和社会发展培养下得去、留得住、用得上的高素质应用型人才。

在学科专业建设上，学校形成了以教师教育为基础，文学、理学、教育学、工学、法学、管理学、艺术学等多学科协调发展的格局。其特色主要体现在：

• 师范教育根基深厚：继承超过八十年的教师教育传统，小学教育、学前教育、汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）等专业实力雄厚，是广西基础教育师资的重要培养基地。
• 民族特色鲜明：充分利用地处壮族聚居区和边境地区的优势，开设了诸如壮族民歌、民族体育、东南亚语言文化等特色课程，致力于壮族文化的传承、研究与发展创新。
• 应用型专业同步发展：紧密对接崇左市及广西的糖业、锰业、口岸经济、文化旅游等支柱产业，大力发展食品科学与工程、化学工程与工艺、旅游管理、国际经济与贸易、电子信息工程等应用型专业，积极推动产教融合，服务地方产业发展。

四、 校园文化与社会贡献

广西民族师范学院的校园文化丰富多彩，极具地域和民族特色。学校常年举办“三月三”歌圩、民族文化艺术节、东南亚文化周等品牌活动，校园内弥漫着浓厚的民族团结氛围和独特的边疆文化气息。学生社团活动活跃，各类学术、文艺、体育竞赛为学生提供了展示才华的广阔舞台。

在社会贡献方面，学校的作用不可或缺：

• 人才培养基地：为广西，尤其是桂西南边境民族地区输送了数以万计的基础教育教师和各行业应用型人才，极大地改善了当地的人才结构，为脱贫攻坚和乡村振兴提供了智力和人才支持。
• 科研与社会服务：依托自治区级和市级的重点实验室、研究基地（如广西边疆民族文化研究中心），学校教师积极开展针对民族地区、边境地区的应用研究，为地方政府和企业提供决策咨询和技术服务。
• 文化传承与交流的桥梁：作为地处中国—东盟前沿的高校，学校利用自身优势，积极开展与东南亚国家高校的教育文化交流合作，扮演着文化交流使者的角色，同时也在本土民族文化的挖掘、保护与传承上做出了突出贡献。

广西民族师范学院目前主要拥有并运营着位于崇左市江州区的崇左主校区。学校创办于1939年，历经八十余年的风雨历程，从一所中等师范学校成长为一所综合性本科师范学院。它的校区变迁史，折射出的是学校为追求更高办学层次、更好服务地方而不断进行自我调整和优化的战略抉择。如今的广西民族师范学院，正站在新的历史起点上，以其独特的民族性、区域性和应用性，继续为促进广西边疆民族地区的教育事业发展、经济繁荣和社会稳定贡献着不可替代的力量。